福建省三明一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題.doc

考試高中模擬試卷答案三明一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題（8：3011：00滿分：100分）注意：1請(qǐng)將所有答案填寫在答題卡上。2答卷前請(qǐng)先將自己的校名、班級(jí)、姓名、座號(hào)等填寫在答題卷左邊的密封線內(nèi)。一、基礎(chǔ)知識(shí)（4分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（2分）A、斧鉞（x）詭(wi)言嚙（ni）雪旌毛（jng）B、紡繳（zhu）服匿（ru）廩（bng）食氓（mng）隸C、羌管（jing）還酹（li）蕭瑟（s）羅綺（y）D、肉袒（tn）屬（zh）文詭（gu）對(duì)料峭（qio）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（2分）A、珠璣凝噎吟蕭風(fēng)簾翠幕B、憔悴熅火厚賂殘羹冷炎C、惟幄扶輦骸骨釣叟蓮?fù)轉(zhuǎn)、骸骨舞榭餓莩暮靄沉沉二、古代詩(shī)文閱讀（28分）（一）默寫常見的名句名篇。（9分）3補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1），談笑間，（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（2）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？。（蘇軾定風(fēng)波）（3），相逢何必曾相識(shí)。（白居易琵琶行）（4），到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照聲聲慢）（5）吾所以為此者，。（司馬遷廉頗藺相如列傳）（6）人生如夢(mèng)，。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（7）天下云集響應(yīng)，。（賈誼過秦論）（8），無(wú)以至千里。（荀子勸學(xué)）（二）文言文閱讀（分）閱讀下面的文言文，完成4-6題?？荚嚫咧心M試卷答案武益愈，單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝，謀殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請(qǐng)降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o(wú)謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君！律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王；擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然。空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟。今不聽吾計(jì)，后雖欲復(fù)見我，尚可得乎？”4、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是：（）A謀殺單于近臣，當(dāng)死當(dāng)：應(yīng)當(dāng)B空以身膏草野膏：使肥沃C不顧恩義，畔主背親畔：同“叛”，背叛D天雨雪，武臥嚙雪雨：動(dòng)詞，下5、下列加點(diǎn)虛詞用法和意義相同的一項(xiàng)是：（）A欲因此時(shí)降武君因我降，與君為兄弟B女為人臣子于是秦王不懌，為一擊缶C與旃毛并咽之不知將軍寬之至此也D使牧羝，羝乳乃得歸十年乃成6、對(duì)選文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是：（）A蘇武傷愈，衛(wèi)律一面以“舉劍擬之”相威脅，一面以自己“賜號(hào)稱王”、“擁眾數(shù)萬(wàn)”、“馬畜彌山”的權(quán)力、財(cái)富相誘惑，蘇武不為威脅所屈，不為利誘所動(dòng)，表現(xiàn)了他堅(jiān)貞不屈的品質(zhì).B放逐北海，突出描寫了北海環(huán)境的艱苦，但就是在這衣食無(wú)繼，與羊?yàn)榘?，以野鼠、草子為食的情況下，蘇武還是“杖漢節(jié)牧羊”、“臥起操持”，表現(xiàn)出他在九死一生中一直不忘維持著一個(gè)使者的使命。.C面對(duì)盛氣凌人的衛(wèi)律，蘇武反唇相譏，義正詞嚴(yán)地指責(zé)衛(wèi)律的賣國(guó)行徑，用南越、大宛和朝鮮殺漢使而終遭漢朝懲罰的歷史教訓(xùn)來警告衛(wèi)律，多行不義必自斃。單于為此很惱火，就將蘇武置之死地。D在表現(xiàn)手法上，作者比較充分地使用了對(duì)比手法。衛(wèi)律的賣國(guó)求榮、陰險(xiǎn)狡詐、氣焰囂張、不可一世與蘇武的為國(guó)效命、忠貞不二、光明磊落、不卑不亢構(gòu)成鮮明對(duì)比，在對(duì)比反襯中表現(xiàn)蘇武的高尚節(jié)操。7、翻譯下面句子（8分）考試高中模擬試卷答案（1）舉孝廉不行，連辟公府不就。（2）秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng)。（3）計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。（三）古代詩(shī)歌閱讀(5分)8.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。(5分)題揚(yáng)州禪智寺杜牧注：唐文宗開成二年（837），杜牧的弟弟患眼病寄居揚(yáng)州禪智寺。當(dāng)時(shí)，杜牧任監(jiān)察御史，分司東都洛陽(yáng)，得知消息，即攜眼醫(yī)石生赴揚(yáng)州探視。唐制規(guī)定：“職事官假滿百日，即合停解?！倍拍烈蚣儆獍偃斩x職。竹西路：揚(yáng)州繁華處。（1）這首詩(shī)用詞講究，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“青苔滿階砌”的“滿”字的表達(dá)效果。(3分)答：（2）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？(2分)答：三、文化經(jīng)典、文學(xué)名著閱讀(11分)（一）文化經(jīng)典閱讀（4分）9.閱讀下面論語(yǔ)選段，回答問題。子曰：“予欲無(wú)言?！弊迂曉唬骸白尤绮谎?，則小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉？”孺悲(1)欲見孔子，孔子辭以疾。將命者出戶，取瑟而歌，使之聞之?！咀⑨尅?1)孺悲：魯國(guó)人，魯哀公曾派他向孔子學(xué)禮。（1）上述兩段文字談的都是孔子誨人的具體辦法，請(qǐng)你概述這兩種教育方法。（2分）答：（2）結(jié)合文段，聯(lián)系實(shí)際，說說還有哪些教育方法。（2分）答：考試高中模擬試卷答案（二）文學(xué)名著閱讀(7分)10下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)敘述不正確的一項(xiàng)是（2分）A“好好照看一切,到了那邊向我交賬”這是葛朗臺(tái)臨死前對(duì)歐也妮說的話，充分表現(xiàn)了他至死不忘對(duì)金錢的占有，刻畫出他守財(cái)奴的嘴臉。B“船沉了，希望的大海上沒有留下一根繩索，一塊木版”這是查理給歐也妮的一封信中的話，告訴他不會(huì)同她結(jié)婚了，并要回定情信物梳妝匣，這讓苦等7年、癡情盼望的歐也妮受到了巨大的打擊。C葛朗臺(tái)對(duì)弟弟的死有點(diǎn)傷心，他承擔(dān)起弟弟提出的善待遺孤的委托。他為了不使弟弟破產(chǎn)后名聲不好，就請(qǐng)銀行家格拉桑到巴黎處理弟弟的破產(chǎn)事件，阻止宣告破產(chǎn)。他給查理辦好出國(guó)護(hù)照，給了他一大筆錢送他到印度去做生意。D歐也妮在萬(wàn)念俱灰之余答應(yīng)嫁給特篷風(fēng)，前提是終其一生要讓自己自由。作為讓她獨(dú)居的條件，特篷風(fēng)通過公證人在婚約上寫明將來如無(wú)子女，身故后夫婦雙方的財(cái)產(chǎn)一律相互贈(zèng)送，以期在歐也妮死后得到她的全部財(cái)產(chǎn)。但他卻在歐也妮三十三歲時(shí)死去，希望落空。11簡(jiǎn)答題。（任選一題，每題100字左右）（5分）（1）“真是天打雷劈，金子在哪兒?金子怎么了？”老葛朗臺(tái)是怎么發(fā)現(xiàn)他送給歐也妮的金子失蹤的？當(dāng)他知道金子的下落后，他是怎樣對(duì)待“歐也妮”的？答：（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述歐也妮葛朗臺(tái)中父親誘騙女兒繼承權(quán)的故事。答：四、現(xiàn)代文閱讀(10分)閱讀下面的文字，完成12-14題。（10分）走出沙漠沈宏半個(gè)月前，我們跟隨肇教授沿著絲綢之路進(jìn)行民俗風(fēng)情考察。可是在七天前，誰(shuí)也不知道怎考試高中模擬試卷答案么會(huì)迷了路繼而又走進(jìn)了眼前這片杳無(wú)人煙的沙漠。干燥炎熱的沙漠耗盡了我們每個(gè)人的體力。食物已經(jīng)沒有了。最可怕的是干渴。誰(shuí)都知道，在沙漠里沒有水，就等于死亡。迷路前我們每人都有一壺水；迷路后，為了節(jié)省水，肇教授把大家的水壺集中起來統(tǒng)一分配。可昨天夜里，肇教授死了。臨死前，他把掛在脖子上的最后一個(gè)水壺交給我說：“你們走出沙漠全靠它了，不得萬(wàn)不得已時(shí)，千萬(wàn)千萬(wàn)別動(dòng)它。堅(jiān)特著，一定要走出沙漠。”這會(huì)兒他們?nèi)运浪蓝⒅倚厍暗乃畨?。我不知道什么時(shí)候能走出這片沙漠，而這水壺是我們的支柱。不到緊要關(guān)頭，我是決不會(huì)取下這水壺的，可萬(wàn)一要?jiǎng)邮帜?看到他們絕望的神色，我鎮(zhèn)靜地問道：“你們”“少啰嗦!”滿臉絡(luò)腮胡子的孟海不耐煩地打斷我，“快把水壺給我們?！闭f著一步一步向我逼近。他身后的三個(gè)人也跟了上來。水壺一旦讓他們奪去，我會(huì)我不敢想象那即將的一幕。突然，我跪了下來，“求求你們不要這樣!你們想想教授臨死前的話吧”。他們停住了，一個(gè)個(gè)垂下腦袋。我繼續(xù)說：“目前我們誰(shuí)也不知道什么時(shí)候能走出沙漠，而眼下我們就剩下這壺水了。所以不到緊要關(guān)頭還是別動(dòng)它，現(xiàn)在離黃昏還有兩個(gè)多小時(shí)，趁大家體力還行，相信我，到了黃昏，我一定把水分給大家，”大伙又慢慢朝前艱難地行走。這一天總算又過去了，可黃昏很快會(huì)來臨。過了黃昏還有深夜，還有明天。茫茫無(wú)際的沙漠簡(jiǎn)直就像如來佛的手掌，任你怎么走也走不出，當(dāng)我們又爬上一個(gè)沙丘時(shí)，已是傍晚了。走在前面的孟海停了下來，又慢慢地轉(zhuǎn)過身。天邊的夕陽(yáng)漸漸的鋪展開來，殷虹殷虹的，如流淌的血。那景色何等壯觀!夕陽(yáng)下的我與盂海再一次的對(duì)峙著，就像要展開一場(chǎng)生死決斗。一種真正的絕望從心頭閃過，就在我要摘下水壺時(shí)，只聽郁平叫道：“你們快聽，好像有聲音!大伙趕緊趴下，凝神靜聽從而判斷出聲音是從左邊的一個(gè)沙丘后傳來的，頗似流水聲。我馬上躍起：“那邊可能有綠洲，快跑！”。果然，左邊那高高的沙丘下出現(xiàn)一個(gè)綠洲大家發(fā)瘋似的涌向湖邊夕陽(yáng)西沉，湖對(duì)岸那一片綠色的樹林生機(jī)勃勃，湖邊開滿了種種芬芳的野花。盂海他們躺在花叢中，臉上浮現(xiàn)出滿足的微笑。也許這時(shí)他們已忘掉了還掛在我胸前的那個(gè)水壺?？晌倚睦飬s非常難受，我把他們叫起來：“現(xiàn)在我要告訴你們一件事。為什么我一再不考試高中模擬試卷答案讓你們喝這壺水呢？其實(shí)里面根本沒有水，只是一壺沙?！蔽野研厍暗乃畨卣聛恚瑪Q開蓋。霎時(shí)，那黃澄澄的細(xì)沙流了出來。大伙兒都驚住了。我看了他們一眼，沉重地說：“從昨天上午開始，我們已經(jīng)沒有水了?？山淌跊]把真相告訴我們。他怕我們絕望。所以在胸前掛了一個(gè)水壺，讓我們以為還有水。為了不讓我們看出是空的，他偷偷地灌上一壺沙。事后，教授知道自己不行了，因?yàn)樗押脦滋鞗]進(jìn)水了，他把自己的一份水都給了我們。教授把事情告訴我并又囑咐，千萬(wàn)別讓大家知道這水壺的真相，它將支撐著我們走出沙漠。萬(wàn)一我不行了，你就接替下去”我再也說不下去了盂海他們已泣不成聲。當(dāng)大家回頭望著那片死一般沉寂的長(zhǎng)路時(shí)，才明白是怎樣走出了沙漠12對(duì)本文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是(2分)A孟海等人眼露兇光，多次要搶“我”胸前的水壺，主要是因?yàn)樗麄兊拇_干渴難耐，而“我”一直不給他們這壺水，是因?yàn)樽詈筮@壺水是救命水，分了就再?zèng)]有水可喝了。B“夕陽(yáng)西沉，湖對(duì)岸那一片綠色的樹林生機(jī)勃勃，湖邊開滿了種種芬芳的野花”描寫綠洲生機(jī)勃勃的美好景色，渲染舒緩輕松的氛圍，烘托人物找到水源即將走出沙漠的輕松愜意的心情。C大家能夠走出沙漠，是教授用愛和智慧，精心安排了那只其實(shí)沒有水的水壺，來激發(fā)大家走出沙漠的希望和信念，使大家面對(duì)絕境，不絕望，不放棄，最終走出沙漠。D文中的肇教授雖然用筆不多，主要用插敘和側(cè)面描寫來塑造他，但他的先人后己、沉著冷靜、深謀遠(yuǎn)慮的品質(zhì)以及富有自我犧牲的精神，令人感慨萬(wàn)分，佩服不已。13水壺在小說的情節(jié)中起了什么的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：14有人說，小說的主人公是肇教授，有人則認(rèn)為主人公應(yīng)是文中的“我”。對(duì)此你有何看法?(5分)答：五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（7分）15.選擇下列語(yǔ)句填入文中橫線處。使上下文語(yǔ)意連貫，正確的一項(xiàng)是：（）。（2分）西方一位哲人說，只有飽經(jīng)滄桑的老人才會(huì)領(lǐng)悟真正的人生哲理，同樣一句話，_。對(duì)此，我不能全然茍同。哲理產(chǎn)生在兩種相反力量的周旋之中，_。_，都是在中年完成他們的思想體系。出自青年之口比出自老年之口輕薄百倍出自老年之口比出自青年之口厚重百倍因此它更垂青于中年人考試高中模擬試卷答案因此中年人更受到它的鐘愛世上一切真正杰出的人世上一切真正杰出的哲學(xué)家ABCD16、下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說的一段開場(chǎng)白，其中有處不得體，請(qǐng)任選三處在相應(yīng)的位置進(jìn)行修改（3分）大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。錯(cuò)誤：更正：錯(cuò)誤：更正：錯(cuò)誤：更正：17、請(qǐng)將下面的散句改成一組格調(diào)協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱的整句。（2分）音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，人類的靈感創(chuàng)造了一個(gè)豐富多彩的世界。答：，五、作文(40分)18閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇議論文。人的成功，一半在于接受了誘惑，一半在于拒絕了誘惑。席勒對(duì)于席勒的這句名言，對(duì)于“誘惑”這個(gè)詞語(yǔ)，你有何理解和看法？要求：（1）自擬題目，自定立意。（2）不少于800字。（3）不得抄襲，不得套作。考試高中模擬試卷答案=參考答案（8）故不積跬步4、（2分）選A（當(dāng)：判處刑罰）5、（2分）選D（A第一個(gè)因解釋為趁，第二個(gè)因解釋通過B第一個(gè)為解釋為做，第二個(gè)為解釋為替C第一個(gè)且解釋為況且，第二個(gè)解釋為暫且）6、（2分）選C（“單于為此很惱火，就將蘇武置之死地”有誤，應(yīng)該是單于更想降服蘇武）7、（8分）（1）張衡被舉薦為孝廉，他不去應(yīng)薦，多次被公府征召，他不去應(yīng)招。（“舉”“辟”各一分，句子通順一分）（2）秦王害怕他使和氏璧破碎，就婉言道歉，堅(jiān)決請(qǐng)求（他不要以璧擊柱）（“破”“謝”“固”各一分）（3）計(jì)謀還沒商定，又找不到可以出使回復(fù)秦國(guó)的人。（定語(yǔ)后置句一分，句子通順一分）8、（1）（3分）出臺(tái)“滿”字寫階上青苔之密，間接寫出了來人稀少，渲染環(huán)境的空寂凄清。（2）（2分）本詩(shī)著重描寫了禪智寺的幽靜，結(jié)尾處把熱鬧的揚(yáng)州拉出來作陪襯，從而表達(dá)詩(shī)人孤獨(dú)凄涼的情懷和有所失落的心情（身世之感）。9、（1）（2分）孔子認(rèn)為身教重于言教，平時(shí)與弟子朝夕相處，以自身的行動(dòng)來教育學(xué)生；孔子以“不言之教（不屑之教）來促使受教育者作出深刻的反省。（2）、（2分）用言語(yǔ)誠(chéng)懇地正面教育人；通過評(píng)價(jià)他人的做法正確與否，來間接教育人。（通過現(xiàn)實(shí)發(fā)生的事例來教育人，通過心理誘導(dǎo)來教育人，通過獎(jiǎng)懲手段來教育人等）考試高中模擬試卷答案【譯文】孔子說：“我想不說話了。”子貢說：“你如果不說話，那么我們這些學(xué)生還傳述什么呢？”孔子說：“天何嘗說話呢？四季照常運(yùn)行，百物照樣生長(zhǎng)。天說了什么話呢？”【譯文】孺悲想見孔子，孔子以有病為由推辭不見。傳話的人剛出門，（孔子）便取來瑟邊彈邊唱，（有意）讓孺悲聽到。10、（2分）C(葛朗臺(tái)對(duì)弟弟的死毫不傷心，也不想承擔(dān)哥哥給他的托付，也沒給查理一大筆錢)11、（5分）（1）葛朗臺(tái)每逢新年都有把玩女兒積蓄的習(xí)慣。（1分）又一次新年到，他照例要女兒把她的全部金幣拿出來欣賞一番，卻發(fā)現(xiàn)女兒的積蓄已不翼而飛。（1分）在他的嚴(yán)厲追問之下，歐也妮只好承認(rèn)她把錢送給了堂弟了。（1分）于是葛朗臺(tái)大發(fā)雷霆，他把女兒鎖在房里。（1分）只給她干面包和冷水，無(wú)論誰(shuí)來講情，他都置之不理。