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考試模擬學(xué)習(xí)高高考福建省三明市第一中學(xué)2013-2014學(xué)年度高三上學(xué)期11月學(xué)段考試高三生物(時(shí)間:120分鐘滿分:100分)說(shuō)明:1本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。2選擇題答案請(qǐng)用2B鉛筆準(zhǔn)確地填涂在答題卡上相應(yīng)位置,否則不得分。試卷類型:A,科目:生物。準(zhǔn)考證號(hào):“年段+班級(jí)+學(xué)號(hào)+考室+考號(hào)”。(如高二1班12號(hào)第8考室10號(hào),準(zhǔn)考證號(hào)為201120810)。3非選擇題答案必須填寫在答卷的相應(yīng)位置,否則不得分。第卷(選擇題共50分)一、選擇題:(每題1分,共50分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。)1下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是A都含有DNAB都含有核糖體C都具有增殖能力D都屬于原核生物2下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是A原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸B真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂C真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行3下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是A細(xì)胞代謝過(guò)程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成B水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)C無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用D鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃4下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是A、依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解B、均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,的合成與高爾基體有關(guān)D、分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)5元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列相關(guān)敘述正確的是A水是任何細(xì)胞中含量最多的化合物B人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)C蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑是因?yàn)榘被嶂泻须逆ID膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸6下列有關(guān)核酸的敘述正確的是A在細(xì)菌中,遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNAB魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基C核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸D除病毒外,一切生物都具有核酸考試模擬學(xué)習(xí)高高考7下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述正確的是A組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種,組成核酸的堿基有4種B蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于堿基中C蛋白質(zhì)和DNA分子均具有熱變性,但蛋白質(zhì)的熱變性是不可逆的D蛋白質(zhì)的合成直接受DNA分子控制8下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是A酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的B甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則該甜味肽是一種二肽C某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4Dn個(gè)氨基酸共有m(mn)個(gè)氨基,則由這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基的數(shù)目為mn9下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是A蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能不會(huì)發(fā)生改變BRNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息CATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、PD葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物10下圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,對(duì)該圖的分析正確的是A甲中可能含有SB從根本上說(shuō)生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性C多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目D過(guò)程所需的模板和運(yùn)輸乙的工具的基本組成單位都含有脫氧核糖11下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是A溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器B中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增C液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度升高導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離D葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積12下列關(guān)于葉綠體和線粒體的描述正確的是A線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上分別有與有氧呼吸和光合作用有關(guān)的酶分布B在各自的代謝過(guò)程中都能產(chǎn)生H和ATPC分別能夠獨(dú)立地完成光合作用和有氧呼吸D在葉綠體可合成葡萄糖,而在線粒體中可分解葡萄糖13細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的,下列敘述中正確的是A蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多B細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾C細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性,是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)D核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道14細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是A細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用B細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性C細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異D載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)考試模擬學(xué)習(xí)高高考15下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是:有氧呼吸及光合作用過(guò)程中ATP的產(chǎn)生均在膜上進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)廣泛存在的膜結(jié)構(gòu)是能量轉(zhuǎn)換和細(xì)胞間信息傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜均含有大量的酶,所以蛋白質(zhì)含量都比相應(yīng)的外膜高構(gòu)成膜的脂質(zhì)中含量最豐富的是磷脂,其次膽固醇也是生物膜的重要組成成分所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜,生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的不同化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾ABCD16結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是A哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核,利于攜帶氧B葉綠體在細(xì)胞內(nèi)的分布和排列因光照強(qiáng)度不同而改變C蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加D細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下,線粒體的數(shù)目不改變17下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中錯(cuò)誤的是A常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器B溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌C中心體分布于動(dòng)物及低等植物細(xì)胞內(nèi),有絲分裂前期中心體倍增并移至細(xì)胞兩極D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)18最能表明一個(gè)細(xì)胞特殊功能的是A細(xì)胞的大小B細(xì)胞核的大小C細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)D細(xì)胞器的數(shù)量、種類19將某動(dòng)物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量,結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是蛋白質(zhì)/%脂質(zhì)/%核酸/%細(xì)胞器A6720微量細(xì)胞器B59400細(xì)胞器C61039A細(xì)胞器A是線粒體,其能完成的生理過(guò)程是葡萄糖的氧化分解B細(xì)胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白質(zhì)的分泌和加工有關(guān)C細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自羧基和氨基D藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有A和C20右圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是A是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)B是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所C核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核D核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性21將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中,這是因?yàn)锳微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物B生物膜具有半透性,優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過(guò)C磷脂雙分子層是生物膜的基本支架,且具有一定的流動(dòng)性D生物膜具有選擇透過(guò)性,能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入22下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式的判斷,正確的是A不消耗能量的運(yùn)輸方式一定為被動(dòng)運(yùn)輸B消耗能量的運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸C順濃度梯度的運(yùn)輸方式一定為自由擴(kuò)散D需載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式一定為協(xié)助擴(kuò)散考試模擬學(xué)習(xí)高高考23下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖甲所示,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖乙,漏斗管內(nèi)液面不再變化,h1、h2表示漏斗內(nèi)液面與清水的液面差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A圖甲中B的濃度一定大于C的濃度B圖乙中B的濃度一定等于C的濃度C圖甲A中的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度D圖乙A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度24下列有關(guān)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的說(shuō)法正確的是A小分子物質(zhì)和離子都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的B葡萄糖等較大的分子只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞C分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白D當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外界溶液濃度時(shí)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離25下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確的是A方式表示協(xié)助擴(kuò)散B、兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體C、兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)D質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為26下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞方式的敘述,錯(cuò)誤的是A離子的跨膜運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸B主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量C肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白D在胰島素合成與分泌的過(guò)程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系27右圖所示為在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線,下列據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是A影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度B影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量C溫度導(dǎo)致了曲線和的反應(yīng)速率不同D曲線顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為3728關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是A同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度D酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物29在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如下表所示(“”表示使用,“”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為ABCD甲乙丙丁無(wú)水乙醇水CaCO3SiO2考試模擬學(xué)習(xí)高高考30ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列說(shuō)法正確的是AATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一BATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性CATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解D黑暗條件下,植物細(xì)胞中只有線粒體可以產(chǎn)生ATP31研究表明,某些植物在秋冬受低溫襲擊時(shí),呼吸速率先升高后降低;持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩,吸收能力下降,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是A冷害初期呼吸作用增強(qiáng),放出的熱量有利于抵御寒冷B低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉C低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低,自由水含量增加,以適應(yīng)低溫環(huán)境D低溫使根細(xì)胞呼吸減弱,限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),導(dǎo)致吸收能力下降32下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中,采取了同位素示蹤法的是:恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位梅耶指出植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來(lái)自水卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑ABCD33關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是A葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B被葉綠素吸收的光可用于光合作用C葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光34右圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列敘述正確的是(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸(2)、過(guò)程需要消耗H,過(guò)程可以產(chǎn)生H(3)過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中(4)四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣,也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣A(1)(2)B(1)(4)C(2)(3)D(3)(4)35關(guān)于馬鈴薯細(xì)塊莖細(xì)胞呼吸中還原劑H的來(lái)源和用途的敘述組合中,最準(zhǔn)確的是只來(lái)源于葡萄糖只來(lái)源于丙酮酸來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸和水用于生成水用于生成酒精用于生成乳酸A無(wú)氧呼吸:B無(wú)氧呼吸:C有氧呼吸:D有氧呼吸:36下圖曲線表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%)。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件,曲線變?yōu)?。下列分析合理的是A與y點(diǎn)相比,x點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低B在y點(diǎn)時(shí),升高溫度導(dǎo)致曲線由變?yōu)镃制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度D制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量37在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然降低環(huán)境中的CO2濃度,并立即開始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是AC3和C5都減少BC3和C5都增加CC3增加,C5減少DC3減少,C5增加38如果將1株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,其它條件適宜,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后,下列物質(zhì)中能含18O的有幾項(xiàng):周圍空氣的氧氣周圍空氣的二氧化碳考試模擬學(xué)習(xí)高高考周圍空氣的水分子光合作用生成的葡萄糖A一項(xiàng)B二項(xiàng)C三項(xiàng)D四項(xiàng)39將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時(shí)后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是變化量O2相對(duì)濃度(%)01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量(mol)00.10.20.30.350.350.60.70.81CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.81A在O2相對(duì)濃度為3時(shí),蘋果細(xì)胞既有無(wú)氧呼吸也有有氧呼吸BO2相對(duì)濃度為5時(shí)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱CXg的果肉在O2相對(duì)濃度為3時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15molD儲(chǔ)存蘋果的環(huán)境中,O2相對(duì)濃度為5較好40細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)。下圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是ADNA數(shù)目加倍發(fā)生在A中的2時(shí)期B細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在G時(shí)期C在H時(shí)期用秋水仙素處理,會(huì)出現(xiàn)C過(guò)程D在2時(shí)期用射線處理可誘發(fā)基因突變41下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是A探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液作為鑒定試劑B提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離與復(fù)原更快C紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠b在層析液中溶解度最低D用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液,出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明一定含有葡萄糖42下圖表示洋蔥根尖某細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞B染色體和染色質(zhì)發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期是a和eC在d時(shí)期中心體復(fù)制形成4個(gè)中心粒Dc和d時(shí)期的細(xì)胞中一條染色體(質(zhì))上有2個(gè)DNA分子43下圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì)圖。下列說(shuō)法中不正確的是A可以表示細(xì)胞分裂的前期B不能表示細(xì)胞分裂的后期C間期用表示最恰當(dāng)D可表示細(xì)胞分裂完成44下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系。據(jù)此推測(cè)該藥物的作用是A通過(guò)抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂B通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制,促進(jìn)細(xì)胞分裂C通過(guò)抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂D通過(guò)促進(jìn)著絲粒斷裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂45下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是考試模擬學(xué)習(xí)高高考A分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期D染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期46下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是A腦細(xì)胞缺氧而死亡是細(xì)胞壞死B細(xì)胞代謝速率減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一C細(xì)胞的正?;蛲蛔兂稍┗蚴羌?xì)胞癌變的原因D老鼠胚胎時(shí)趾間有蹼出生后趾間無(wú)蹼是細(xì)胞凋亡的結(jié)果47“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,從細(xì)胞學(xué)的角度分析,該過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是A細(xì)胞核體積縮小B細(xì)胞內(nèi)水分減少C酶的活性降低D細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢48下列對(duì)人體細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是A細(xì)胞生長(zhǎng):細(xì)胞體積增大,核糖體數(shù)量增加,染色體復(fù)制加快B細(xì)胞分化:細(xì)胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,功能趨向?qū)iT化C細(xì)胞衰老:細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性增大,色素積累增多D細(xì)胞凋亡:特定基因表達(dá),合成新的蛋白質(zhì),細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命49科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc1基因,該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解,所以nuc1基因又被稱為細(xì)胞“死亡基因”。據(jù)此分析,下列敘述錯(cuò)誤的是A靶細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下死亡可能與nuc1基因被激活有關(guān)B在胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞中的nuc1基因也在表達(dá)C該基因編碼的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外D癌變細(xì)胞中nuc1基因的表達(dá)可能會(huì)受阻50下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述正確的是A沒(méi)有葉綠體的植物細(xì)胞不能進(jìn)行同化作用B有絲分裂過(guò)程中,染色單體形成于分裂間期,消失在分裂后期C細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程D癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞內(nèi)水分減少導(dǎo)致的第卷非選擇題二、非選擇題:(除注明外,每空1分,共50分)51(7分)下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是_。(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是中的_,細(xì)胞進(jìn)行生命活考試模擬學(xué)習(xí)高高考動(dòng)所需的能量主要由_供給。(3)細(xì)胞的識(shí)別與中的_有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的常用的染色劑是_。(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是_(填標(biāo)號(hào)),不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于_(填標(biāo)號(hào))中。52(8分)囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用。(1)圖中所示為細(xì)胞膜的_模型,其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是_,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上_決定的。(2)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)_方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度_,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。(3)汗液內(nèi)氯化鈉含量增加是本病的特征。對(duì)于囊性纖維化患者的肺部感染,新一代的抗生素可能更有效。但人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體,所有帶電荷的分子不管它多小,都很難通過(guò)脂質(zhì)體,即使脂質(zhì)體外離子濃度很高。這是因?yàn)榱字p分子層的內(nèi)部是疏水的。纈氨霉素是一種十二肽的抗生素,若將它插入到脂質(zhì)體的脂雙層內(nèi),可使K+的運(yùn)輸速度提高100000倍,但卻不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率,由此可以得出關(guān)于載體蛋白的結(jié)論:_;_。(4)主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體。與被動(dòng)運(yùn)輸不同,該類
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