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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)活動編車牌號 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_設(shè)計意圖：中班幼兒以對數(shù)字有一定的感知，但對數(shù)字的排列組合接觸較少，針對這一情況，我從中班的主題活動中選擇科學(xué)活動編車牌號，讓幼兒在對給定的3個數(shù)字進(jìn)行排列組合的過程中，探索數(shù)字排列組合規(guī)律。運用車牌及編車牌，讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣?；顒幽繕?biāo)：1、 探索數(shù)字排列組合規(guī)律，并嘗試對給定的3個數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。2、 感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、 汽車牌照一張，熊爸爸和車的圖片一張。2、 兩人一套數(shù)卡，筆和長方形小紙片若干。3、 幼兒練習(xí)每人一張。活動過程：一、談話，引出課題。假如小朋友自己家的車現(xiàn)在正開在馬路上，怎樣很快在馬路上奔馳的汽車中尋找到自己的車？1、 除了分辨汽車的牌子、外形和顏色，還能用什么方法很快找到自己的車？（引出汽車牌照）2、 （出示幾張汽車圖片）看看車牌上有什么？二、猜車牌號，學(xué)習(xí)3個數(shù)字的不同排列組合。1、熊爸爸買了一輛新車，車牌上有123這三個數(shù)字，請你猜猜熊爸爸的車牌號會是什么？2、幼兒兩人結(jié)對合作，用三張數(shù)卡進(jìn)行排列組合，一人擺數(shù)卡，一人記錄，一張小紙片上記錄一種排列方法。3、每對幼兒上交一張車牌號，教師把上交的車牌號展示在黑板上，請幼兒看看車牌號有沒有重復(fù)，還有不一樣的車牌嗎？4、把開頭數(shù)字相同的兩組車牌放在一起，讓幼兒尋找數(shù)字排列組合的規(guī)律。三、游戲：車牌拼拼拼請3名幼兒上臺做數(shù)字寶寶1、數(shù)字寶寶2和數(shù)字寶寶3（胸前貼上數(shù)字卡片），下面的寶寶根據(jù)老師出示的車牌喊出“車牌拼拼拼，車牌xxx”，數(shù)字寶寶快速的按車牌數(shù)字的順序站好。四、編車牌號，練習(xí)三個數(shù)字的不同排列組合。（出示幼兒練習(xí)）森林車隊買了 6輛小汽車，請你用數(shù)字456給它們編車牌號。要求3個數(shù)字在每張車牌上都出

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