暑期實踐報告（家教篇）.doc

暑期實踐報告（家教篇） 作為一個師范學生來說家教實踐則又充滿著期待以及不一般這是我們進入工作崗位的第一步要走好以后的每一步這一步顯得尤為重要經過一年半的專業(yè)學習我對教師這個行業(yè)有了更深刻的認識更希望自己能早一點走上三尺講臺開始新的人生之旅雖然離那天還有點遠但是也要早做準備于是我決定在暑期實踐家教 “教師”這個稱謂對我來說意味著很多它是自我的象征在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往也許在同齡人當中屬于保守一類但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年彈指間我就要收獲屬于我自己的勝利果實面對將來的種種內心也是充滿了無數(shù)的感慨我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜因為我知道我自己現(xiàn)在想要的 暑期的前幾天我就認真的思考了這個暑期的實踐活動該怎樣進行首先也就是如何確定實踐的性質以及類型我先走訪了昔日的恩師了解了一些執(zhí)教的常識和今年師范生就業(yè)的情況同時我也深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理在進行家教活動之前我就在網(wǎng)上了找了關于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等 首先我跟家教學生的家長進行了交流初步了解學生的學習情況課程進程以及在英語、數(shù)學方面的學習情況通過與家長的接觸我了解到：學生是小學三年級的學生學習成績不錯但是家長對她有更高的要求希望在假期能有所提高具體來說需要英語和小學奧數(shù)的補習在數(shù)學學習方面有一點屬于厭學的態(tài)度而且對于數(shù)學難題的學習沒有任何激情英語方面初步能讀懂但是聽力和書寫尚待提高了解到這樣的現(xiàn)狀我不能無動于衷我就與這位可愛的女學生進行了交流我了解到其實她的基礎很扎實而且多才多藝善于書法和古箏了解到這一特殊性我特地去查找了關于資料從而也找到了應對的措施那就是要及時地予以鼓勵和支持并利用她對于圖形和音樂的特長在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持在得到資料和對策的支持我一掃先前的猶豫與遲疑對癥下藥先給學生進行了一個基礎的鞏固遺忘的知識以便日后的提高當然這些題目的題目都是很簡單很基礎的關于數(shù)學方面的題目其目的就是提高學生的自信心并在此基礎上進行提高性練習果然盡管也有錯誤但是正確率很高我對學生的表現(xiàn)予以了肯定學生也很開心自己的信心也得到了滿足 有了第一天好的開始我對我下面的講課內容有了很大的信心鑒于學生的現(xiàn)狀我知道在除了數(shù)學方面以外我要幫她補習的就是關于英語方面的基礎知識說到基礎知識我首先想到了書本也就是教材上的語句因為在我們所接觸的學習資料方面教材作為最核心的內容有它的旗幟性它是一個藍本首先要讓學生了解自己的教材認識到教材的邏輯性第二天我讓學生帶了教材首先帶她翻看了目錄這樣一是看她的語音語調了解她的口語基礎二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓練從她朗讀目錄的語調語音我了解到在語音語調方面存在的問題并不是很大只需在部分發(fā)音上加以糾正這時候我的角色就變成了她的朋友或者說大姐姐來鼓勵她激勵她是一個很好的學生然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解從我的講解以及我的鼓勵中學生已經有了問問題的想法對于這樣的機會我當然要抓住認真詳細的對她的問題進行了講解她對我的回答也是相當滿意為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性我對她提出了幾個引申的問題盡管回答的不是很到位但是從她的回答中我已經了解到她對課程編排的了解已經有了自己的看法實屬不易老師利用好資料進行講解而不是一味的把課文強加給學生要給她自我吸收的時間從而達到預期的學習效果而在這時我了解到盡管學生是個女生但是對于音樂特別熱衷這時我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習俗話說：“興趣是最好的老師”我以音樂作為主要的鏈接其他的內容再有節(jié)奏的加上去教他一些英文歌讓她在記憶歌詞中也達到記憶單詞的目的從而使得習得的知識豐滿在數(shù)學方面她對圖形有很敏銳的觀察力于是我搜集了一些圖形的趣味性題目特別是火柴棒拼圖之類的題型每天像游戲一樣做一道然后再做一道其他的奧數(shù)題這樣激發(fā)了她對數(shù)學的興趣學習也更主動了 陶行知曾提出“生活即教育”我也對這一經典命題進行實踐正巧今年是暖冬有幾天天氣也特別好于是我征得她的母親同意帶她到江濱公園去踏青畢竟三明是南方的一個溫暖的小城沒有白銀素裹的寒冬但是冬日的陽光也別有一番滋味我搜索了一些冬日、初春的簡單詩詞而且從舊書堆里翻出一些相關的課文和名家作品在江濱公園我們一起哼著兒歌尋找春天的蹤跡在踏青的過程中我也隨手拈來幫她復習一些簡單的詞組句子教她一些詩詞歌賦在戶外沒有了教師和書房的沉悶兒童的天性完全釋放而且學得更快生活即學校給學生更大的空間去釋放自我發(fā)現(xiàn)自我達到教育的最終目的 后來我感覺到我的學生已經有了一定的懈怠現(xiàn)象一方面是由于最近正值過年小孩子難免貪玩坐不住更別說幾個小時的讀書另一方面也是因為我不斷加強強度的時候這對一個九歲的孩子來說要求太高了看來教學還真是一個急不得的活兒為了使得學生能更好的學習得到更高的學習效率我降低了學習強度給了她一定的自由活動時間由一天的2小時降低到1個半小時再來學習的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大在學生得到一定時間的同時我也得到了一定的學習時間可以提前預習接下來的內容并對自己現(xiàn)在大學的知識也有一定的幫助家教進行的很順利我的家教生活也是苦中有甜喜憂參半由于是每天早上進行家教這就改掉了我愛睡懶覺的毛病盡管前幾天確實很累但是后面幾天已經覺得是自然的事了也有的時候我講解了好幾遍的問題學生也貌似是懂了可是再過幾天來提問時又不知道了這時覺得自己特無力覺得自己之前的努力都白費了但是轉念一想學習本來就是一個循序漸進的過程并不是一蹴而就的自己以前在學習的時候不也經常遇到這樣的問題?只要這樣一想又覺得自己的所有付出都是很值得的也許講解一次不是很理解但是只要我再接再厲這樣堅持下去總有一天學生會了解我所表達的意思從她身上我也學到了認認真真的做事一筆一劃寫清楚每一個字不能潦草書寫看著她認真學習的樣子我每每感到慚愧不已 經過十幾天的家教生活不僅學生在英語和數(shù)學學習上有了提高就是我自己在學習上也有了長足的進步我知道這是我們大家一起努力的結果只有通過契而不舍的努力才能達到的高度也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正但是我堅信只要堅持住契而不舍的努力一定助以成功下面是我覺得在學習過程中幾個比較重要的因素：個人因素;家庭因素;學校因素學生的個人努力程度、家庭的重視和支持、學校的教育教學只