足球課教學(xué)反思寫.doc

足球課教學(xué)反思寫 足球有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù)是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)一起來看看足球課教學(xué)反思僅供大家參考！謝謝！ 這節(jié)課通過游戲、熟悉球性來做準(zhǔn)備活動(dòng)活躍了課堂氣氛調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性讓學(xué)生在一種寬松和諧環(huán)境中學(xué)習(xí)有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性在基本部分教學(xué)中先講解示范然后讓學(xué)生根據(jù)要求練習(xí)允許學(xué)生自由發(fā)揮發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；通過練習(xí)進(jìn)一步提高了學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)在跨下傳球游戲中能夠提高傳接球技術(shù)而且還可以發(fā)展奔跑能力、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì) 在練習(xí)中教師巡回指導(dǎo)和主動(dòng)參與縮短了師生間的距離使課堂氣氛更加活躍學(xué)習(xí)效果更加明顯從而使課堂教學(xué)組織活而不亂生動(dòng)有序教學(xué)比賽把課堂教學(xué)推向了高潮學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓勵(lì)、積極進(jìn)取的精神得到了充分的展現(xiàn)在結(jié)束部分中通過配樂放松使學(xué)生從激烈的競爭中回歸到平和的心態(tài)愉快地結(jié)束這堂課 這節(jié)課通過游戲法增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而加大了練習(xí)強(qiáng)度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；通過評(píng)價(jià)法提高學(xué)生對自己、對他人評(píng)價(jià)的能力讓學(xué)生感知獲得進(jìn)步的喜悅調(diào)整與改進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然比較好地完成了教學(xué)目標(biāo)但也存在著一些不足基本部分有些同學(xué)活動(dòng)不積極在傳接球練習(xí)時(shí)個(gè)別學(xué)生有散漫現(xiàn)象不過后來跨下傳球游戲中解決了這些缺點(diǎn)在以后教學(xué)時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣、學(xué)生的個(gè)體差異、合理設(shè)置教學(xué)場地器材等不斷變換教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 不足之處：本課對關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異這個(gè)理念體現(xiàn)不明顯因?yàn)槲覀兊恼n就是要讓每一個(gè)學(xué)生受益 足球是當(dāng)今世界最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)也是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)增強(qiáng)人的體質(zhì)培養(yǎng)少年兒童的身心抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn)開展教學(xué)會(huì)取得良好的效果 人人都很喜歡足球看到球都想去踢一腳每一個(gè)學(xué)生對足球的興趣都特別的濃厚但是自從這學(xué)期正常上足球可以后我發(fā)現(xiàn)事實(shí)上不是那樣的男生基本上對足球都有濃厚的興趣而女生聽到要上足球課有一部分學(xué)生就表現(xiàn)出很沒有興趣有的甚至皺起了眉頭男女興趣不一發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后我試圖將練習(xí)內(nèi)容融入游戲確實(shí)還是將一部分女生的積極性調(diào)動(dòng)了起來畢竟愛玩是孩子的天性第二在教學(xué)中我始終按照以下為教學(xué)流程來指導(dǎo)教學(xué)：興趣導(dǎo)入體驗(yàn)球性互動(dòng)學(xué)練實(shí)踐創(chuàng)新放松身心評(píng)價(jià)小結(jié)如腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動(dòng)作方法根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)我先采用模仿練習(xí)先是無球的模仿練習(xí)接著是有球的練習(xí) 體會(huì)擺動(dòng)腿以髖關(guān)節(jié)為軸大腿帶動(dòng)小腿的擺動(dòng)方法但是由于小學(xué)生獨(dú)有的特點(diǎn)對動(dòng)作的完整概念往往不能理解這就導(dǎo)致不同錯(cuò)誤的發(fā)生如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠踝關(guān)節(jié)放松腳尖沒有翹起；身體不會(huì)協(xié)調(diào)用力；腳型控制不好等等鑒于這些錯(cuò)誤的發(fā)生我讓學(xué)生兩人一組一人用腳踩球另一人做原地或上一步的踢球練習(xí)并且踢球力量不要過猛主要體會(huì)支撐腳的選位和擺動(dòng)腿的擺動(dòng)動(dòng)作 我覺得對小學(xué)生的要求不應(yīng)過急練習(xí)應(yīng)循