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文檔簡介
二年級數(shù)學(xué)教案:應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)教學(xué)要求:使學(xué)生進(jìn)一步熟悉一步計(jì)算應(yīng)用的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)一步掌握連續(xù)兩問應(yīng)用題的思考和解題方法,提高學(xué)生分析推理和解題能力。教學(xué)過程:一、揭示課題這節(jié)課要復(fù)習(xí)應(yīng)用題。通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握一步應(yīng)用題和連續(xù)兩問應(yīng)用題的解題方法,提高解題能力。二、復(fù)習(xí)簡單應(yīng)用題1、口頭列式解答下列應(yīng)用題,并一說是怎樣想的?(1)楊樹16棵,柳樹14棵,楊樹和柳樹一共多少棵?(2)一共要栽樹30棵,已經(jīng)栽了14棵,還要栽多少棵?(3)楊樹5行,每行6棵,一共有多少棵?2、指出:在解答應(yīng)用題時(shí),要看兩個(gè)條件有什么聯(lián)系,和要求的問題有什么關(guān)系,然后想用什么方法算,再列出算式解答。3、做復(fù)習(xí)題第6題(1)讓學(xué)生讀題,然后說一說這兩題有什么不同?(2)讓學(xué)生獨(dú)立解答,然后口答算式,老師板書。(3)提問:第一題為什么用加法,第二題為什么用減法?(4)指出:要求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù),就要把一個(gè)數(shù)和多的幾合起來,要用加法算,要求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù),就要從一個(gè)數(shù)里去掉幾,要用減法算。4、做復(fù)習(xí)第9題三、復(fù)習(xí)連續(xù)兩問的應(yīng)用題1、做復(fù)習(xí)第10題。做后提問:根據(jù)哪兩個(gè)條件求第一個(gè)問題?再根據(jù)什么求第二個(gè)問題,為什么要用第一個(gè)問題的得數(shù)做條件,來求第二個(gè)問題?2、練習(xí):媽媽買了23個(gè)蘋果,吃了5個(gè),還剩多少個(gè)?剩下的蘋果平均裝在3個(gè)塑料袋里,每個(gè)塑料袋里裝幾個(gè)?3、小結(jié):解答連續(xù)兩問應(yīng)用題,要先根據(jù)前兩個(gè)條件求出第一個(gè)問題,再根據(jù)第一個(gè)問題的得數(shù)和另一個(gè)條件求出第二個(gè)問題。如果不先求出第一個(gè)問題,就不能求出
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