鄂教版語文六下《自行車》教案.doc

3、自行車課業(yè)類別：造型表現(xiàn)課 時(shí)：2課時(shí)教材分析：自行車是一種騎用非常方便的交通工具，也是最節(jié)能環(huán)保的交通工具。在中國，約有自行車4.6億輛，約占世界自行車的1/3。平均每100個(gè)家庭約有自行車140多輛。本課主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生從生活中常見的交通工具自行車入手，通過觀察其外形、了解其構(gòu)造、總結(jié)其形態(tài)特征等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的觀察方法，并嘗試用線的形式把自行車的整體形態(tài)或局部特征表現(xiàn)出來。這是一節(jié)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、造型表現(xiàn)能力的寫生練習(xí)課，教師在指導(dǎo)學(xué)生從不同角度對(duì)自行車的外形及局部構(gòu)造進(jìn)行觀察的同時(shí)，可通過一些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自行車的特點(diǎn)和構(gòu)造原理進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶骄?，并引?dǎo)他們嘗試?yán)酶鞣N線條表現(xiàn)自行車的不同外型構(gòu)造或細(xì)部特征。教師還可以通過對(duì)自行車的發(fā)展史、自行車中的人性化設(shè)計(jì)、自行車與交通安全等相關(guān)知識(shí)的講解，拓展學(xué)生想象空間，使學(xué)生在用線條表現(xiàn)自行車的同時(shí)融入自己豐富的想象，例如可以加入設(shè)計(jì)個(gè)性車或設(shè)計(jì)個(gè)性零部件等環(huán)節(jié)。這樣會(huì)使所描繪出的自行車更加生動(dòng)，同時(shí)也使學(xué)生的個(gè)人思想和情感得以宣泄和表達(dá)。課時(shí):2課時(shí),第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自行車結(jié)構(gòu)和功能并畫出圖片.第二課時(shí)根據(jù)所設(shè)計(jì)的圖案制作自行車. 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對(duì)自行車結(jié)構(gòu),功能的初步認(rèn)識(shí),指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖. 2、培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料,在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感,在創(chuàng)作與探索中,捕捉創(chuàng)作靈感,逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思. 3、通過討論交流,相互啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神. 教學(xué)重點(diǎn): 通過對(duì)自行車結(jié)構(gòu),功能的初步認(rèn)識(shí),指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖. 教學(xué)難點(diǎn): 創(chuàng)造性的利用各種材料,設(shè)計(jì)制作出有新意的自行車. 教學(xué)學(xué)具: 師:各種自行車的圖片資料. 生:繪畫工具及一些吸管,廢光盤之類的材料. 第一課時(shí) 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣 師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察: 這些自行車的共同點(diǎn)是什么? 請(qǐng)仔細(xì)觀察和思考:它們的基本形是什么樣?都有什么用? 生:思考,討論,回答. 師:及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,并適時(shí)進(jìn)行小結(jié).(都有車頭像t字掌握方向,輪子圓形行走,坐墊坐,腳踏板引導(dǎo)輪子滾動(dòng)) 二、引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑、自悟1、再次欣賞課件中的自行車、進(jìn)行討論交流: (1) 請(qǐng)先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn).(這些自行車與剛才所看到車有哪些相同的地方,有什么不同點(diǎn)) (2) 其它同學(xué)可提出不同的意見.形成交流的課堂局面. 師:及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,并適時(shí)進(jìn)行小結(jié). 1、總結(jié)學(xué)生發(fā)言,并進(jìn)行簡單范畫: 師:真好,通過小朋友們的觀察,大家發(fā)現(xiàn)了,不管什么樣的自行車都有個(gè)扶手,輪子,坐墊,腳踏板,可是它們的外型卻可以多種多樣的,只要美觀大方,好用就能讓大家喜歡.今天我想請(qǐng)小朋友們來當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛多功能的自行車. 2、欣賞其他學(xué)生作品,開拓學(xué)生的思維. 師:在當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師前,我們先去看看其他小朋友是怎么設(shè)計(jì)自己的自行車.瞧他們?cè)O(shè)計(jì)的自行車根據(jù)需要都做了不同的改變,還進(jìn)行說明. 師:小朋友們,我們都知道自行車的基本構(gòu)造,想不想馬上動(dòng)手制作設(shè)計(jì)一輛嗎?拿出你們的畫筆,開動(dòng)自己聰明的腦筋,畫出一輛和其他人不一樣的自行車.比一比誰的作品和別人不一樣,最有創(chuàng)意. 三、學(xué)生自主設(shè)計(jì)與制作 學(xué)生動(dòng)手制作,教師巡視輔導(dǎo). 四、展示、評(píng)價(jià)、反思 1,對(duì)臺(tái)上的作品進(jìn)行評(píng)價(jià).師生一起分享成功的喜悅.贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),提出建議. 2,如果再設(shè)計(jì)一次,你將在那些地方進(jìn)行改進(jìn)? 今天我們初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自行車,下節(jié)課我們來動(dòng)手制作自行車看看生活有哪些物品適合制作成一輛自行車,請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋準(zhǔn)備一些材料. 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入授新: 1、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆瞎?jié)課所學(xué)的內(nèi)容.說一說自行車的結(jié)構(gòu),組成部分. 2、 根據(jù)手中的材料說一說為什么選擇這些材料.并且談一談要怎么利用這些材料. 3、欣賞課本范圖,討論制作步驟. 二、學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)踐 小組合作,比一比哪一組制作的最好.