2014年廣西公務(wù)員考試全攻略.doc

2014年廣西公務(wù)員考試全攻略 2014年廣西公務(wù)員考試公告、報(bào)名注意事項(xiàng)、考試大綱、海量免費(fèi)備考資料下載： /news/20140305/99222.html 公務(wù)員考試行測(cè)、申論真題、模擬題盡收其中，千名業(yè)界權(quán)威名師精心解析，精細(xì)化試題分析、完美申論范文一網(wǎng)打 盡 ， 盡 在 磚 題 庫(kù) ：/ 公 務(wù) 員 考 試 行 測(cè) 數(shù) 量 關(guān) 系 十 大 秒 殺 技 巧 免 費(fèi) 視 頻 ：/puzi/ 攻略之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的含義： 言語(yǔ)理解與表達(dá)的考試當(dāng)中，有很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔佐信息，能幫助作者確切地表達(dá)自己的思想感情，同時(shí)，也可以幫助我們考生快速準(zhǔn)確的理解文段。所以，考生在閱讀文段的過(guò)程中，不僅要閱讀文字的有效信息，還要有意識(shí)的觀察文段中出現(xiàn)的標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)。那么有提示性作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有以下幾種： 冒號(hào)、破折號(hào)：具有解釋說(shuō)明的作用 ； (2)分號(hào)、頓號(hào)：引導(dǎo)并列關(guān)系 ； (3)雙引號(hào)：援引觀點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)特稱(chēng)、反語(yǔ)諷刺 ； (4)括號(hào)：補(bǔ)充說(shuō)明 ； (5)問(wèn)號(hào)：設(shè)問(wèn)引出話題，反問(wèn)表達(dá)態(tài)度的傾向性，疑問(wèn)表達(dá)不確定性，可能帶有傾向性。 例題 1：中國(guó)古人將陰歷月的大月定為 30天，小月定為 29天，一年有 12個(gè)月，即 354天，比陽(yáng)歷年少了 11天多。怎么辦呢 ?在 19個(gè)陰歷年里加 7個(gè)閏月，就和 19個(gè)陽(yáng)歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽(yáng)歷調(diào)和的 難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了 160年。 這段文字主要闡明的是 ( )。 A.古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用 B.中國(guó)古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平 C.陰陽(yáng)歷調(diào)和問(wèn)題在古代是個(gè)世界性問(wèn)題 D.中國(guó)古代如何解決陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題 【解析】 D。主旨概括提。文段第一句話，通過(guò) “ 怎么辦呢 ?” 這一疑問(wèn)句，提出我國(guó)陰歷和陽(yáng)歷的差異問(wèn)題，第二句話，緊接著進(jìn)行解答，那么此段話的主要內(nèi)容就是在闡釋我們古代是如何去解決陰陽(yáng)差異問(wèn)題的，所以選擇 D 答案。文段沒(méi)有體現(xiàn)閏月設(shè)置的規(guī)律和作用，故排除 A；B 僅僅是文段最后一句話 的補(bǔ)充說(shuō)明 ；C 無(wú)中生有。 例題 2：我們不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為詞典的編纂者不對(duì)，他們對(duì)詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的，想必經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的研究推敲。不過(guò)，詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求：語(yǔ)言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性，因此語(yǔ)言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行，而一定要走群眾路線。 這段話中的 “ 基本要求 ” 指的是 ( )。 A.詞典編纂者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng) B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過(guò)程 C.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù) D.語(yǔ)言文 字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來(lái)決定 【解析】 C。詞語(yǔ)理解題。首先定位到原文，基本要求出現(xiàn)在文段的第三行，緊接著后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為冒號(hào)，冒號(hào)表示解釋說(shuō)明的作用，故只要對(duì)后面的文段進(jìn)行理解就能知道基本要求的含義，冒號(hào)后面的主要內(nèi)容又側(cè)重在結(jié)論關(guān)聯(lián)詞“ 因此 ” 之后，強(qiáng)調(diào)的是走群眾路線，排除沒(méi)有群眾路線這一主體內(nèi)容的選項(xiàng)AB，綜合比較 CD， D 更側(cè)重語(yǔ)言文字由誰(shuí)決定，故選擇 C 答案。 例題 3：欣賞你的同事，你和同事之間會(huì)合作得更加融洽 ；欣賞你的下屬，下屬會(huì)更加努力地工作 ；欣賞你的愛(ài)人，愛(ài)情會(huì)更加甘甜 ；欣賞你的學(xué)生，學(xué)生 會(huì)更加可愛(ài)。 _。 橫線處應(yīng)填入的句子是 ( )。 A.用欣賞的眼光打量周?chē)?，你?huì)覺(jué)得世界變得更加和諧 B.用欣賞的眼光打量他人，你會(huì)覺(jué)得他人都對(duì)你友好 C.世界并不缺乏美好，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美好的眼光 D.自己的心情美好，世界就美好 【解析】 A。文段的前面四個(gè)都是分號(hào)，表示并列，表示欣賞什么，就會(huì)怎么樣，最后一句是句號(hào)，說(shuō)明最后一句是全文的總結(jié)，那么就選擇用欣賞的眼光去觀察