2019年小學語文升學素質(zhì)檢測卷.docVIP

2019年小學語文升學素質(zhì)檢測卷一、積累與運用（60分）1、根據(jù)拼音在下面語段的橫線上寫出相應的詞語，并在括號里寫出與前面相近的成語。（5分）在幾千年歷史長河中，中華民族雖歷經(jīng)cng ng_，飽受m nn _，但每一次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅忍不拔的毅力，化險為夷，（ ）。我們堅信，有各族人民并肩xi shu_，同舟共濟，（ ），就一定能戰(zhàn)勝困難。2、下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）（2分）A.輝煌 迫不急待 嫣然一笑 B.機械 搬門弄斧 安然無恙C.炫耀 劫后余生 面面相覷 D.狡黠 樂此不彼 溘然長逝3橫線上應填的句子是（ ）(2分)隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，_前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著4下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（ ）（2分）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低510分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運行速度快 D 經(jīng)濟效益好 E 能量消耗低5下面關于古詩沒有錯誤的一組是（ ）（1分）A 隨風潛入夜，潤物細無聲春夜喜雨（李白）B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 烏衣巷（劉禹錫）D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 涼州詞（王昌齡）6、解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、醫(yī)務人員在抗震救災中的表現(xiàn)令人感動，你想用那些成語或四字詞語來稱贊他們，至少寫四個：（2分）_7、喜鵲在枝頭鳴叫。 改為擬人句：_（2分）8、補充句子： 選擇了高山，你就選擇了坎坷；選擇了_，你就選擇了_；選擇了_，你就選擇了_（4分）9、把下面各句使用的修辭手法寫在每句后面的括號里。（4分）不勞動連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）蜀道之難難于上青天。（ ）每棵樹都在望著我笑。（ ）鳥兒們唱著歌，有的婉轉(zhuǎn)動聽，有的呢喃細語，有的高亢豪放（ ）10、小紅考試不及格，回家的路上，她的心情真是_，緊張極了。（填一句歇后語）（2分）11、大家不要把這件事想的太難了，_，我相信到時候是會有辦法的。（填一句諺語）2分12、老師常用“_”引導我們積極參加實踐鍛煉。 （2分）13、設計公益宣傳語：（2分）節(jié)約用水宣傳語：_獻愛心宣傳語：_14、我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，古代詩人在不同的節(jié)日里寫下千古佳句：（4分）清明：_，_。中秋：_，_。重陽：_，_。春節(jié)：_,_。15、你肯定積累了很多對聯(lián)，寫出你最喜歡的一副：（2分）_16、下面語段中出現(xiàn)四處語病，請你在原文上改正過來。（4分）生活沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障；對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮的宣布我很重要！17、楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“_，_?！庇肿u其矛曰：“_，_?！?分18、中國古代四大名著是：_。2分19、看上句，補下句。（3分）星星之火，_. 麻雀雖小，_ 逆水行舟，_ 國家興亡，_ 嚴以律已，_ 只許州官放火，_ 20、順句。（6分）（1）日月潭景色宜人。（2）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。（3）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。（4）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現(xiàn)出各種不同的面貌。（5）日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。（6）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開闊起來。正確的序號為： - - - - -21、趣味寫話。（5分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒?。俊必斨魃鷼獾卣f：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ _22、“滴水穿石”給我們很多啟示，請你從不同的角度，至少寫出兩個受到的啟發(fā)，語句簡潔，表意明了。（2分）1_2_二、閱讀理解（25分）（一）閱讀養(yǎng)花選段，回答問題。（11分） 我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是 這多么有意思呀 不勞動 連棵花也養(yǎng)不活 這難道不是真理嗎 1、 請在文中空白處加上恰當?shù)臉它c符號。(2分)2、給下列多音字組詞 ：(2分) tio （ ） zhun（ ） 調(diào) 轉(zhuǎn)dio （ ） zhun（ ）3、“循”字用音序查字法應查（ ），用部首查字法應查（ ）部。(2分)4、這段話主要寫了什么內(nèi)容？表達了作者怎樣的思想感情？( 2分)_5、你認為“如此循環(huán)”在文中指的是什么嗎？請用“-”在文中畫出來。(1分)6、文中兩次寫到“腰酸腿疼，熱汗直流”，請聯(lián)系課文內(nèi)容談談你從中體會到什么？( 2分)_（二）（14分）生活處處有語文生活處處有語文，只要你平時做個有心人，細心觀察，不斷積累，學校以外的大社會也是我們學習語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準確更有趣的是有些同學會為一個個經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發(fā)現(xiàn)一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學好語文息息相關。走進大自然，有人會感受不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能大自然描繪得如仙境一般。細細推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風雷雨電、花鳥魚蟲；藝術世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們的心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學習語文無時不能，無處不能。1、解釋詞語：（2分）受益匪淺：_ 絞盡腦汁：_2、短文作者帶我們到哪些地方學習語文的？（2分） 3、“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。”一句中“這”指：_(2分)4、我們實踐中還可以通過哪些途徑來學習語文？（2分） 5、 讀短文第2自然段，回答問題。（2分）讀商店廣告語我們能學習到什么？ “更有趣的是有些同學會為一個個經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平”。你有這樣的經(jīng)歷嗎？試舉一例。（4分） _三、作文（30分） 我養(yǎng)成了一個好習慣提示：在幾年的小學學習、生活中，你一定養(yǎng)成了不少良好的習慣，請選擇其中之一，介紹一下你養(yǎng)成了什么好習慣，又是怎樣養(yǎng)成的。寫的時候要有具體的事例，不少于400字。附送：第一單元一、填空：1、住、注：（ ）意、（ ）目、停（ ）、（ ）手、（ ）視、查、察：觀（ ）、調(diào)（ ）、（ ）看、考（ ）、（ ）字典、進、近：走（ ）、（ ）去、接（ ）、前（ ）、親（ ）、反、返：（ ）回、往（ ）、（ ）方向、（ ）工、（ ）復、2、“紅”詞：_、_ “黃”詞：_、_“黑”詞：_、_ “綠”詞：_、_“藍”詞：_、_ “白”詞：_、_3、第二天，太陽升起來，蒲公英_,草地_。他和我們_，也_。4、說說顏色的特殊作用：紅綠燈：_，小黃帽：_，救生衣：_。5、仿“米黃、橘黃”寫詞：_、_、_、_。二、默寫：曉出凈慈寺送林子方，仿愛什么顏色寫一節(jié)：_ ( )_ |三、聽寫：四、背誦愛什么顏色曉出凈慈寺送林子方 簽字：_一、忘、望：（ ）記 、仰（ ）、 盼（ ）、名（ ）、（ ）恩2、你看不見你自己， _。群星不拍顯得 _ 一樣。2019年小學語文單元小卷(三年級上冊) (I)2019-2020年小學語文單元小卷(三年級上冊)第二單元一、備、背：脊（ ）、（ ）書、（ ）課、準（ ）、（ ）景、拔、撥：（ ）動、（ ）草、（ ）電話、（ ）款、選（ ）、極、級：北（ ）、（ ）好、高（ ）、上（ ）、（ ）力、沖、充：（ ）走、（ ）分、（ ）奶粉、（ ）滿、（ ）動、2、象聲詞：_、_、_、_、_、描寫聲音的成語：_、_、_、_含“聲”的成語：_、_、_、_3、寫寓意：掩耳盜鈴：_濫竽充數(shù)：_4、a、當清風( )過明月，當微風（ ）過樹梢，當寒風呼嘯著（ ）過田野，當狂風（ ）起巨浪，你總聽到些什么了吧？b、當山間的清泉（ ）溪流，當嘩啦啦的大雨（ ）向屋頂，當小水滴清脆地（ ）到盛水的盆里，你總該聽到些什么了吧？5、噪音的危害有：_我們可以怎么做？_二、默寫：贈花卿、竹里館_ ( )_ _( )_ 七、聽寫：八背你一定會聽見的三四段、贈花卿、竹里館簽：第三單元一、1、致、至：別（ ）、（ ）今、（ ）于、（ ）敬、（ ）少、欺、期：（ ）負、（ ）待、（ ）望、（ ）壓、（ ）末、抱、報：（ ）答、（ ）怨、懷（ ）、（ ）歉、（ ）信、令、另：口（ ）、（ ）人、（ ）外、命（ ）、（）有其人2、加標點：a、我們的祖國解放了 華羅庚揚了揚手中的報紙 這一天總算盼到了b、 熱那亞的少年跳下床 站直了身子 大義凜然地說道 你們侮辱我的祖國 我不要你們的錢3、寫愛國名句：a_b_4、哪些地方可以看到國徽？5、解釋詞語：衣衫襤褸：_劈頭蓋臉：_大義凜然：_ 斬釘截鐵：_二、默寫：示兒_ ( )_二、聽寫：三、背誦：國徽、示兒 家長簽字：_第四單元一、密、蜜：茂（ ）、甜（ ）、緊（ ）、蜂（ ）、保（ ）、座、坐：（ ）落、落（ ）、入（ ）、（ ）談、星（ ）、分、份：水（ ）、月（ ）、成（ ）、養(yǎng)（ ）、身（ ）、召、招：（ ）呼、（ ）喚、號（ ）、（ ）開、（ ）展、2、鮮嫩嫩的（ ）、水靈靈的（ ）、毛茸茸的（ ） 霧蒙蒙的（ ）、金燦燦的（ ）、火辣辣的（ ）3、_向四周展開，就像_ 走在_，仿佛_ 小鎮(zhèn)的早晨是 _的，_的，_的。4、解釋詞語：險峻：_漫山遍野：_騰云駕霧：_瑰麗：_5、查詞典：應先查_,選擇解釋要_二、默寫：望天門山、敕勒歌_ ( )_ _( )_ _三、聽寫：四 背誦：望天門山、敕勒歌 簽字：_第五單元一、1、凈、靜：潔（ ）、清（ ）、（ ）化、干（ ）、（ ）止、敢、感：（ ）受、（ ）于、勇（ ）、（ ）恩、果（ ）、接、結：（ ）束、連（ ）、（ ）合、（ ）拜、（ ）應、故、顧：（ ）意、（ ）不上、照（ ）、光（ ）、原（ ）2、含“情”成語：_、_、_、_ 含“心”成語：_、_、_、_3、寫反義詞：戰(zhàn)爭（ ）、悲傷（ ）、仇恨（ ） 潔凈（ ）、傷害（ ）、責備（ ）4、要我想別人承認錯誤，那真是一件（ ）的事?！按蠹覜]有怪你?！崩蠋煟?）說。5、注釋的作用：a _b_ c_6、解釋詞語：不厭其煩：_漫不經(jīng)心：_意味深長：_委婉：_7、多音字組詞：更（ ）（ ）、（ ）（ ）；結（ ）（ ）、（ ）（ ）；華（ ）（ ）、（ ）（ ）；沖（ ）（ ）、（ ）（ ）；釘（ ）（ ）、（ ）（ ）；鋪（ ）（ ）、（ ）（ ）；著（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）；盡（ ）（ ）、（ ）（ ）；血（ ）（ ）、 ）（ ）；二、聽寫：第六單元1、多音字組詞惡（ ）（ ）、（ ）（ ）；盛（ ）（ ）、（ ）（ ）；給（ ）（ ）、（ ）（ ）；挨（ ）（ ）、（ ）（ ）；假（ ）（ ）、（ ）（ ）；分（ ）（ ）、（ ）（ ）；2、選詞填空： 愿望、失望、希望我有一個美好的（ ），（ ）能乘著飛船去太空遨游。我一直（ ）能親眼看到五彩池，可是沒看到，真讓人（ ）。3、含“鳥”成語：_、_、_、_ 與鳥有關的成語：_、_、_、_4、a、盡管小魚是那樣（ ），只（ ）地把頭露出水面來（ ）了個小泡泡，可還是難以（ ）翠鳥（ ）的眼睛。 b、翠鳥（ ）開葦桿，像（ ），（ ）起那條小魚，（ ）著水面往遠處（ ）走了。只有那葦桿還在（ ），水波還在（ ）。5、鳥類能手：歌唱能手_： 捉蟲能手：_ 捕鼠能手：_ 筑巢能手：_飛行能手：_6、保護鳥兒的辦法：_二、默寫：鳥_ ( )_ _ _三、聽寫：四、 背誦：望天門山、敕勒歌 簽字：_語文天地、七一、 寫出同類的商品:糧食類：_、 _ 、_、 _、 _副食類：_、 _ 、_、 _、 _文具類：_、 _ 、_、 _、 _家電類：_、 _ 、_、 _、 _ 生活用品類：_、 _ 、_、 _、 _二、 照樣子說一說，寫一寫： 帽子： 一頂帽子 一打帽子 一箱帽子筆：_、 _ 、_、衣服：_、 _ 、_、白菜：_、 _ 、_、皮鞋：_、 _ 、_、電話；_、 _ 、_、醋：_、 _ 、_、電腦：_、 _ 、_、臺燈：_、 _ 、_、三、聽寫： 2、你看不見你自己， _。群星不拍顯得 _ 一樣。小草呀，你的腳步雖小， 。-（ ）_3、請寫出安徒生寫的幾個童話的名字：_、_、_4、讓我們_，小船兒_，海面_，四周_，小船兒_，迎面_。紅領巾_，陽光_，水中_，悄悄地_，小船兒_，迎面_。二、聽寫：三、背誦讓我們蕩起雙槳、有關自信的三條名句。 簽：_語文天地、九一1注音：布谷（ ）鳥、 汲（ ）取 、蒲（ ）公英、珍妮（ ）旋（ ）風、堵塞（ ）、瓶塞（ ）、橙（ ）色、揣（ ）摩2、填成語：想_ _、_想 、 想 、 想夢_ _、_夢 、 夢 、 夢3、寫幾句話表達自己的美好愿望。我想 。 讓 吧！ 要是 就好了！ 我希望 。 4、小兔的草帽能當什么？_、_、_5、我想把_，帶著_，隨著_。_哇，_ _出_。二、默寫示兒，仿照我想再編一小節(jié)：_ ( )_ _ _ _三、聽寫：三、背誦我想、望洞庭 簽：_ 語文天地、十一1、危、威：（ ）險、（ ）武、（ ）力、（ ）急、（ ）脅、（ ）樓 導、異：奇（ ）、（ ）常、領（ ）、（ ）同、（ ）致、向（ ）園、圓：（ ）圈、（ ）滿、（ ）地、公（ ）、（ ）謊、（ ）子潮、嘲：（ ）水、高（ ）、（ ）笑、嘲（ ）、受（ ）、（ ）濕2、惡（ ）（ ）、（ ）（ ）；盛（ ）（ ）、（ ）（ ）3、a、 ，_共此時。（唐、張九齡）b、海內(nèi)_， 。（唐、王勃）c、 ，天高_。4、海_、_海 、 海 、 海5、奇（ ）、奇（ ）、 奇（ ）怪（ ）、（ ）奇（ ）怪笑（ ）、笑（ ）、（ ）笑、 歡（ ）笑（ ）6、有的有的還有的 有有還有 7、我最喜歡的報刊是：_，最喜歡其中的欄目是：_三、聽寫：四、背誦含“?！钡娜龡l名句 簽字：_第十一單元一、1、注音：譬（ ）如、