2013屆中考語文寫作專題復習

建湖縣裴劉學校 吳波 （ 2011年莆田） 中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質，班級舉行了 “ 數風流人物，還看今朝 ” 的主題班會。讓我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務。 為了給這次主題班會擬一副對聯，同學們想出了一個上聯從，請你從下列 8個短語中選用 4個組成下聯。（ 3分） 時代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇 齊奮斗 繼往開來 盼未來 勇爭先 上聯：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè) 下聯： _。 示例：看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇 對聯的 特點 內容相聯表達統(tǒng)一 主題字數相等，對應詞性相近注意音樂美 牛刀小試 （湖北咸寧市中考題） 下面是一副不符合要求的上聯，上聯是：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床。下聯是：最無益，莫過一日曝十日寒。 請對不合適的上聯作出修改 修改為：茍有恒，何必三更眠五更起 （ 2011年巴彥淖爾市） 學校藝術節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報，主題為一副對聯，上聯是“品美文若飲甘露”，請擬寫恰當的下聯。（ 3分） 上聯：品美文如飲甘露 下聯： 賞名畫如沐春風。（ 3分） 上聯：丹頂仙鶴翱翔世界 下聯：金絲寶猴騰躍山川 白鰭海豚游越江河 兩角神鹿馳騁灘涂 （ 2011年安順） 為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。（ 3 分） 答案：一、 示例：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。 寫漂亮字，做優(yōu)秀人。 標語、廣告語 特點 語言質樸，多用修辭（優(yōu)美、生動） 押韻 采用鼓動性的陳述句或感嘆句 牛刀小試 廣州將舉辦第 16屆亞運會，學校擬選派 lO名同學參加濱海市中學生拉拉隊，屆時到亞運會賽場為運動員吶喊助威。假設你參加拉拉隊隊員的競選，請你完成以下工作： *請你為拉拉隊設計一個為運動員吶喊助威的口號，必須用兩個句子，要求朗朗上口，富有鼓動性。（ 2分） 賽出高水平，展現真風采！ 展示實力，超越自我！ 參考示例一：食品安全 人人有責 （ 2011年肇慶） 據報道：衛(wèi)生部于今年 6月 1日晚緊急發(fā)布公告，將塑化劑鄰苯二甲酸酯類物質，列入食品中可能違法添加的非食用物質和易濫用的食品添加劑名單。這是繼三聚氰胺、瘦肉精、膨大劑等事件后的又一場食品安全危機。學校準備組織一次以“食品安全”為主題的 綜合性學習活動，請你完成以下任務。 請你為本次活動設計一條宣傳標語。（不超過 15個字）（ 2分） 參考示例二：食品安全無小事 群眾生命大于天 參考示例三：食品事關天 安全記心間 （ 2011年河北承德） 班里開展“愛我家鄉(xiāng)，護我土地”活動，需要擬寫一條文學性宣傳標語（至少用一種修辭方法），我準備的是（ 2分） 示例一：土地就是生命線。 示例二：要愛護生命一樣愛護土地。 示例三：金山銀山不如綠水青山。 鉆石恒久遠，一顆永流傳 （恒久鉆石） 車到山前必有路 TOYOTA 有路必有豐田車 給電腦一顆奔騰的芯 （英特爾微處理器） 課堂練習： 一、 給圖書館、居民區(qū)、社區(qū)、網吧、餐館、公廁、商店寫廣告標語。 圖書館： 1、心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜） 2、別因有意思就有意 “ 撕 ” 3、只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。 4、帶走滿腹知識，留下一架好書。 5、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。 6、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。 7、莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。 8、眼觀古今中外，耳需一時清靜。 居民區(qū)、 社區(qū) ： 1、天黑我照著你，天亮你關照我 樓道燈說 2、孩子學習需寧靜，四鄰休息需寂靜 稍安勿“ 噪 ” 。 3、居高不要 “ 淋 ” 下，愛鄰即是愛己。 4、呼出來的是煙，損人；吸進去的是毒，害己。 網吧： 1、光標閃閃抒心語；鍵盤聲聲送文明。 2、你玩游戲可以，游戲玩你不可以 。 3、 游戲不是人生，人生更不是游戲。 餐館： 1、葡萄美酒夜光杯，狂飲暴餐傷脾胃。 2、喝酒莫醉，醉了還有啥滋味。 3、吃不了請兜著走 4、今朝有酒今不醉，珍惜健康最可貴 宣傳交通法規(guī) ： 1、喝進去幾滴美酒，流出來無數血淚。 2、司機一杯酒，親人兩行淚。 3、帶上平安上路，載著幸?；丶?。 4、高高興興出門去，平平安安回家來。 宣傳節(jié)約用水： 1、現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？ 2、愛惜生命之源， “ 關 ” 住滴滴點點。 請擬寫一條 “ 渴望和平，反對戰(zhàn)爭 ” 的公益廣告： 1、 停止戰(zhàn)爭，為了孩子！ 2、 看看孩子臉上那天真的微笑 ,我們又怎舍得 讓這份和平與安寧轉瞬即逝呢 ? 3、 多一些潤滑，少一些摩擦。 環(huán)境保護： 保護環(huán)境，始于手上，止于嘴上。 美化環(huán)境，就是美化我們的心靈。 保持潔凈美好，僅需舉手之勞。 保持環(huán)境衛(wèi)生，共建美麗家園。 美麗的環(huán)境我的家，靠你、靠我也靠他。 校園文明 1、踏著夕陽，問一問，今天進步了沒有 沐著晨風，想一想，今天該如何努力 2、您的健康體魄、得體服飾、文明語言、優(yōu)雅舉止是校園最靚麗的風景。 3、除了勤奮與智慧什么也別帶來，除了快樂與歡笑什么也別丟下。 4、再小的過失也會有人替你擔憂，再小的進步也會有人為你高興。 5、校園靚麗靠大家，文明習慣要培養(yǎng)。 公益廣告詞、標語的欣賞 草坪、花園、公園： 1、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。 2、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。 3、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。 4、謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷 小草說。 5、花草叢中笑，園外賞其貌。 6、繞行三五步，留得芳草綠。 7、距離產生美，謝絕親密接觸。（保護草坪） 8、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。 9、敬請腳下留 “ 青 ” 。 10、把美的記憶帶走，把美的心靈留下。 11、喜歡你深情的注視，討厭用刀子表達對我的刻骨銘心。 12、除了腳印的痕跡什么也別留下，除了照片美麗什么也別帶走。 旅游景點、公共場所： 1、 “ 一游 ” 休上壁， “ 到此 ” 憶中留。 2、投入大自然的懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳。 3、把臟東西喂給我吧，大地媽媽剛換了件干凈衣服 垃圾桶說 4、把美的記憶帶走，把美的心靈留下。 5、公共場所，測試美德，不設監(jiān)考，祝您合格。 5、我的胃口特別大，果皮紙屑全吞下。 6、 “ 痰吐 ” 得體，從我做起。 7、讓您的痰吐與談吐同樣高雅。 楊善洲：不負群眾的草鞋書記 【 簡要事跡 】 楊善洲原任云南省保山地委書記。 1988年退休后，他扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是 22個春秋，帶領大家植樹造林 5.6萬畝。不僅如此，他還帶領群眾架設了 4公里余的輸電線路。 【 頒獎辭 】 綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。 60年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。 既要有開放性，又要有限制性，限制性表現為： 一要概述人物主要事跡 ； 二要反映人物性格特點 ，須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎對象進行準確陳述和評價，綜合表達事、理、情有機融合， 語言簡短 、 言簡意賅 ，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。 頒獎詞特點 孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩 【主要事跡】 命運對孟佩杰很殘忍，她 卻用微笑 回報這個世界。孟佩杰 8歲開始承擔起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任。 2009年，她“帶著母親上大學”。 2009年，孟佩杰考上了山西師范大學臨汾學院。權衡之下，她決定帶著養(yǎng)母去上大學，在學校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉?，拿到工資后的第一件事就是買養(yǎng)母最愛吃的紅燒肉。 “我只不過做了每個女兒都會做的事?！辈簧俸眯娜颂岢鲞^幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅持自己 照顧養(yǎng)母 。孟佩杰的畢業(yè)愿望是當一名小學老師，安安穩(wěn)穩(wěn)，與養(yǎng)母簡單 快樂地生活 。 根據以上事跡為他寫一則頒獎詞： 牛刀小試 【 頒獎辭 】 在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。 要有稱謂，要有豐富的知識，融入各類知識并能旁征博引，用語文明，盡量口語化，多用修辭手法，突出趣味性，擬寫時，需抓住描寫事物的主要特點，用真心融真情，感大眾。（敘述、說明、描寫、抒情、議論相結合） 導游詞的寫作要點 游客朋友們： (稱謂） 你們好， （問候語） 歡迎來到鹽城。 （歡迎語） 我是鹽城旅游公司的導游。大家可以叫我豆子。 （自我介紹語） 今天的游玩就由我來帶領大家游海鹽博物館，希望大家玩得高興，游得盡興。 （貼近語） 海鹽博物館中分為四個館， （整體介紹） 我們先來到 一號 展廳鹽的由來，一號展廳中講述了人們是怎樣來提取并使用鹽的， 大家可以去看一看 。 （提示語）二號 展廳講鹽是怎樣使用的，家庭主婦可以看一看，燒菜鹽的用量。鹽吃多了會給人健康帶來怎樣，反之又是怎樣？來。大家和我上樓，樓上是三、四號展廳。 三號 展廳介紹的是鹽的分類。 四號 展廳講的是鹽與鹽城的關系。 （分塊介紹） 下面我就和大家進入三號展廳。大家還記得日本地震引起的核泄漏事件嗎 ? 我們中國引起了“鹽荒”，其實大家大可以放心。 （激發(fā)興趣） 因為我們平常用的鹽是井礦鹽，鹽分為好幾種：海鹽、巖鹽、井鹽、湖鹽 而海鹽我們并不會用。所以我們要懂得很多鹽的知識。認識各式各樣的鹽。 （旁征博引） 其實鹽城還有許多好玩的地方，如丹頂鶴保護區(qū)、大縱湖、水街、人民公園 豆子今天就帶到這了，希望大家玩得高興。 例引 寫法：稱謂 +“ 四”語 +整體介紹 +分塊介紹 +興趣題的解說 +祝語（中間插入提示語） 第一步：審清題目，讀懂材料，現抓住要點，審清題目的意思。 第二步：找出幾則材料之間的共性（或個性）。 第三步：提煉材料的共性。 第四步：寫出探究結果，運用自己的語文素養(yǎng)概括、歸納出自己探究的結果。 方法指南 示例 .2010年我市成功舉行了中國鹽城經貿洽談會暨第三屆海鹽文化節(jié)，班級開展“走進海鹽文化節(jié)”的專題活動，請你參與。（ 9分） （ 1）在活動中，同學們收集到了以下材料，讀后回答問題。 【 材料一 】 史書記載，在周朝以前，鹽城曾是一片港汊海涂，被稱為“淮夷地”。戰(zhàn)國后期，這里一帶屬楚， 史記 記載“東楚有海鹽之饒”，一個“饒”字，道出了鹽阜大地的產鹽之盛。在唐之前的鹽城，史書記載是“海中之洲，長百六十里，洲上有鹽亭百二十三?！碧瞥跄嗌秤俸?，洲方與大陸相連。歷唐、宋、元、明、清數代千余年，這里一直是我國海鹽生產量最大的“兩淮”鹽區(qū)中心。 【 材料二 】 “白頭灶戶低草房，六月煎鹽烈火旁。走出門前炎日里，偷閑一刻是乘涼?！睎|臺安豐場平民詩人吳嘉紀在他的 陋軒詩 里刻畫了鹽民熬鹽的場景。歷史上，在沿串場河岸的百里灘涂上，鹽場密集，星羅棋布，曾有“煙火三百里，灶煮滿天星”的詩句。 【 材料三 】 唐宋時期，官府衙門為了控制稅源，嚴防私煮，在制作煮鹽工具時，故意將盤鐵鑄成大而重且分成數角的式樣，鹽民得令開煎，需將各家數角盤鐵聚集合成。盤鐵厚大，每舉火一次，通常需連續(xù)十余天，數灶輪流操作，這就是“團煎共煮