2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

2010 2011 學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)年，我校繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大和省、市相關(guān)精神，堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以規(guī)范管理為抓手，以提高質(zhì)量為核心，繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育。用更加創(chuàng)新的思路、更加務(wù)實(shí)的精神、更具智慧的辦法，激情打造河口小學(xué)，不斷促進(jìn)河口小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的提高和辦學(xué)特色的形成，力爭(zhēng)學(xué)校教育教學(xué)管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 二、主要措施： （一）切實(shí)加強(qiáng)德育，塑造健全人格 。 學(xué)校是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要場(chǎng)所，我校將切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德的教育，為培養(yǎng)21 世紀(jì)個(gè)性完滿、人格健全的優(yōu)秀人才而夯實(shí)基礎(chǔ)。 （ 1）建立班主任研修小組，定期組織研討活動(dòng)。研修小組定期從日常行為規(guī)范教育入手展開研討，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”。加強(qiáng)班級(jí)管理，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班隊(duì)”，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在學(xué)生日常行為規(guī)范的教育訓(xùn)練過程中，我們要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、重訓(xùn)練的原則，抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好每一個(gè)育人環(huán)節(jié)，力求使學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)化 為素質(zhì)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。 （ 2）加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)生常規(guī)檢查。良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要作用。充分利用“學(xué)校廣播”、 “學(xué)校櫥窗欄”、“班級(jí)板報(bào)”等形式，構(gòu)建一種健康向上的校園文化氛圍。同時(shí)，健全少先隊(duì)組織，正常組織學(xué)生日常行為規(guī)范日檢查、周小結(jié)、月評(píng)比。 （ 3）開展主題月教育活動(dòng)，凸顯學(xué)生行為規(guī)范。學(xué)校每月確定一個(gè)具體行為規(guī)范，開展主題系列教育， 9 月份為文明禮貌月， 10 月份為整潔節(jié)儉月， 11 月份為 學(xué)會(huì)感恩月， 12 月份愛護(hù)公物月。以課堂教學(xué)為主陣地，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在實(shí)踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，認(rèn)真開展好品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范升國(guó)旗儀式，開展好國(guó)旗下講話，定期邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。 （二）提升全面素質(zhì)，加強(qiáng)師資建設(shè)。 建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施高質(zhì)量、有特色素質(zhì)教育的關(guān)鍵，沒有好的教師隊(duì)伍，就不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。我們要著力在建師德、強(qiáng)師能、鑄師魂上下功夫，建設(shè)一支淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。 （ 1）強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教研組建設(shè)。課堂 教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課堂教學(xué)之中。今年，我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教師學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。本學(xué)期，各教研組每周活動(dòng)一次，開展同課題研討活動(dòng)，語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大教研組同時(shí)做到“四要”：要有具體的活動(dòng)計(jì)劃、要在教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力、要有具體的教研組活動(dòng)記錄。 （ 2）強(qiáng)化師德建設(shè)，全面提高師表形象。始終如一地把打造合格過硬的教師隊(duì)伍放在 各項(xiàng)工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。本學(xué)期，組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以格守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有春獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)為重點(diǎn)，開展序列化教育。同時(shí)，學(xué)校還將繼續(xù)深入開展一次教師人生觀討論活動(dòng)，定期組織教師才藝大比拼、座談會(huì)等活動(dòng)活躍教師身心。學(xué)期末評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 3）強(qiáng)化師能提升，建立研修共同體。本學(xué)期，學(xué)校除學(xué)科教研組外，還將建立新教育實(shí)驗(yàn)青研組促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，建立核心課題組提升教師理論素養(yǎng)，建立鎮(zhèn)骨干研修團(tuán) “尖子連”強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)骨干引領(lǐng)。同時(shí)，四大研修共同體定期組織開展活動(dòng)，促進(jìn)全體教師的整體提升。 （ 4）強(qiáng)化活動(dòng)載體，開展有效月活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將在 10 月份，開展一次“有效課堂”月活動(dòng)，活動(dòng)通過名師實(shí)錄觀摩、專家講座引領(lǐng)、課堂教學(xué)比武、身邊案例研討等形式，給教師提供充分展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)教師自我錘煉與提升。 （三）重視教學(xué)常規(guī)，加大管理力度。 管理出質(zhì)量、管理出效益。一個(gè)科學(xué)而規(guī)范、穩(wěn)定而有序的管理體系，是實(shí)現(xiàn)教育更好更快發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的重要舉措。學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí) 行課程計(jì)劃、“五嚴(yán)”規(guī)定的同時(shí)，堅(jiān)持做好四個(gè)“一”。 （ 1）到人到位，每月一普查。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持“教學(xué)六認(rèn)真”月查制度，從教師備課（二次備課與教學(xué)后記均需達(dá) 50%）、學(xué)生作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、英語有重點(diǎn)地選擇一套習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，其余習(xí)題課作選擇性練習(xí)，做到有布置、有批改、有講評(píng)，作文大小作間周進(jìn)行，藝體學(xué)科以學(xué)生配套練習(xí)為主。）、單元學(xué)情調(diào)研臺(tái)賬、教師聽課（行政聽課每周 2 節(jié)、教師聽課每周 1 節(jié)。）、讀書筆記（每周 1000 字）等方面進(jìn)行普查，并進(jìn)行及時(shí)記載，檢查情況納入個(gè)人考核。 （ 2）行政聽課，每周 一點(diǎn)評(píng)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化行政聽課，堅(jiān)持行政點(diǎn)評(píng)制度。堅(jiān)持隨堂課檢查制度，要求每一位行政人員、教研組長(zhǎng)每周必須聽兩節(jié)隨堂課，同時(shí)將聽課情況以書面材料的形式上交教科室，由教科室匯總，形成一周小結(jié)，周一在教師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。 （ 3）常規(guī)巡查，每天一專人。堅(jiān)持行政導(dǎo)護(hù)制度，周一葉亞均、周二馬春華、周三康登貴、周四沈建飛、周五吳剛，每天從晨誦、出操、就餐指導(dǎo)、路隊(duì)管理、到班到崗、午讀管理、大課間活動(dòng)、晚自修管理等方面進(jìn)行全面巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載，并督促整改。 （ 4）半日開放，每月一年級(jí)。堅(jiān)持辦好學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校 ，通過家校溝通促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。本學(xué)期，每月將開展一次對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)， 9 月份二年級(jí)、 10 月份三年級(jí)、 11 月份四年級(jí)、 12 月份五年級(jí)，通過開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂、看作業(yè)（師生）、做測(cè)評(píng)等形式，全面促進(jìn)學(xué)校管理。 （四）關(guān)注課堂改革，促進(jìn)課堂高效。 新一輪課堂改革呼喚教師要認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究，讓教育少走彎路，健康、快速地成長(zhǎng)，成熟。我們?nèi)w教師一定要以主人翁的態(tài)度看待課堂改革，潛心研究，為教育教學(xué)的發(fā)展特別是新課程的科學(xué)實(shí)施盡一份力。 （ 1）預(yù)習(xí)工作列入常規(guī)。預(yù)習(xí)新課是學(xué)習(xí)全過程的首要一環(huán)，是上 課前的準(zhǔn)備工作之一，是初步了解教材，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本知識(shí)的重要步驟。本學(xué)期，學(xué)校要求每堂課學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)工作必須作為教師備課的一項(xiàng)主要內(nèi)容，并納入常規(guī)，堅(jiān)決杜絕無課前預(yù)習(xí)的課堂。 （ 2）活力課堂逐步完善。在全體教師的努力下，學(xué)?；盍φn堂教學(xué)模式已經(jīng)初步構(gòu)建，并多次作經(jīng)驗(yàn)介紹。但是，活力課堂教學(xué)模式還不夠完善，缺乏一定的實(shí)踐基礎(chǔ)與理論積淀。本學(xué)期，學(xué)校將在各教研組繼續(xù)加大活力課堂研討力度，逐步完善自主課堂教學(xué)模式。 （ 3）理想課堂努力構(gòu)建。本學(xué)期，學(xué)校將以市級(jí)課題研究為載體，突出語文課堂改革的研究，努 力構(gòu)建理想課堂。同時(shí)，聯(lián)系縣教研室，積極申報(bào)一次縣級(jí)語文中心組活動(dòng)。 （五）樹立精品意識(shí)，凸顯特色創(chuàng)建。 書香校園的特色創(chuàng)建，貴在持之以恒。在肯定上學(xué)期的同時(shí)，本學(xué)期將繼續(xù)加大書香校園活動(dòng)的推進(jìn)力度，不斷深入，力爭(zhēng)學(xué)校書香校園活動(dòng)有特色、創(chuàng)品牌。 （ 1）閱讀綜合課，師生研討陣地。每周開展 1 次閱讀綜合實(shí)踐課，將讀書活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，形成我校書香校園特色創(chuàng)建新的生長(zhǎng)點(diǎn)。通過開展研究案例評(píng)比、閱讀課評(píng)比等形式，全面促進(jìn)閱讀課程正?；?。 （ 2）校園讀書節(jié)，集中展示陣地。精心策劃讀書節(jié)活動(dòng)，通過詩詞 朗誦、跳蚤書市、課本劇表演等形式，力爭(zhēng)做到主題響亮、全員參與、內(nèi)容豐富，給學(xué)生留下深刻的印象。 （ 3）小小文學(xué)家，成果匯報(bào)陣地。注重讀書活動(dòng)的成果積累，積極鼓勵(lì)學(xué)生向上級(jí)刊物發(fā)表習(xí)作，要求每位老師至少指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表或獲獎(jiǎng)一篇習(xí)作，超過一篇的學(xué)校將適當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。語文教研組正常組織小小文學(xué)社開展活動(dòng)，并編訂小小文學(xué)家?？?，本學(xué)期擬出版兩期。 （ 4）櫥窗板報(bào)欄，氛圍營(yíng)造陣地。繼續(xù)營(yíng)造書香氛圍，加強(qiáng)書香廣場(chǎng)、走廊櫥窗、班級(jí)墻報(bào)等學(xué)生閱讀場(chǎng)所的管理，做到管理到位，責(zé)任到人。 （ 5）學(xué)校圖書室，圖書流通陣地。加 強(qiáng)學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角等陣地的管理，學(xué)校圖書室每月至少組織 1 次學(xué)生圖書借閱，并作統(tǒng)籌安排，教室圖書角必須確保一定的圖書量，落實(shí)專人管理，定期借閱。 （六）突出體育衛(wèi)生，著力“ 2+1”工程。 本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹省課程計(jì)劃調(diào)整的精神，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 （ 1）準(zhǔn)確定位，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。在素質(zhì)教育當(dāng)中，體育占有非常重要的位置，要把體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，作為學(xué)校開展工作的主要方面。 （ 2）興趣小組，提高素養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將利用 每周五中午的時(shí)間開展興趣小組活動(dòng)，各興趣小組活動(dòng)必須制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各組要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。 （ 3）確保時(shí)間，創(chuàng)新實(shí)施。合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課。加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期，大課間活動(dòng)打破班級(jí)界限，以項(xiàng)目為依據(jù)進(jìn)行分組實(shí)施、專人管理、定向考核，鼓勵(lì)持之以恒，不朝三暮四。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，積極對(duì)乒乓球和田徑等項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，充分做好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)校重 大疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育。 （七）抓好安全工作，確保師生平安。 牢固樹立“安全第一”思想，通過多種形式加強(qiáng)安全宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，著力提高師生的安全防范意識(shí)。堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，健全突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校內(nèi)部和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題。大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除校園及周邊各種不安全隱患。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制。明確安全責(zé)任制，定期分析校園 師生安全問題，簽訂班級(jí)安全工作責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實(shí)。深入開展安全教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好交通安全（接送車，學(xué)生護(hù)送等工作），校園樓道使用安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治，實(shí)現(xiàn)“平安校園”。 （八）加強(qiáng)后勤管理，做好后勤保障。 加強(qiáng)后勤管理工作，明確分工責(zé)任制，做好教育教學(xué)的保障支持工作，創(chuàng)設(shè)分工明細(xì)化，職責(zé)明確化，任務(wù)合理化的工作氛圍。 1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)與管理，建設(shè)花園式校園，著重做好我校教學(xué)綜合樓建設(shè)，通過新建配套學(xué)校校舍使學(xué)?；具_(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，努力實(shí)現(xiàn)良好的生態(tài)