初中思想品德重點知識提要

洪湖市教研室 松滋市教科中心 根據(jù)荊州市初中思想品德學科升學考試說明（征求意見稿）和復習教學實際擬定，供參考。 七年級上冊 第三課 珍愛生命 1、為什么要珍愛生命？ 2、人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪些方面？ 3、如何珍愛我們的生命？（如何讓生命之花綻放？） 4、生命的意義不在于長短而在于對社會的貢獻。 第六課 做情緒的主人 1、人的情緒是復雜多樣的，情緒分類的方法有很多種，其中最常見的是把情緒分成四大類：喜、怒、哀懼。 2、 情緒的作用。 3、我們應(yīng)當怎樣調(diào)控情緒？ 第八課 學會拒絕 1、身邊的誘惑：（領(lǐng)獎臺的誘惑）電子游戲的誘惑、黃賭毒的誘惑、邪教的誘惑。 2、如何戰(zhàn)勝身邊的不良誘惑？ 第九課 保護自我 1、青少年受到侵害的原因有哪些？ 2、青少年面臨的侵害有：家庭侵害、學校侵害、社會侵害、自然災(zāi)害、意外傷害等。 4、青少年如何防范侵害，保護自己？ 七年級下冊 第一課 珍惜無價的自尊 1、什么是自尊？ 2、什么是虛榮心？怎樣克服虛榮維護自尊？ 第六課 為堅強喝彩 1、意志堅強的人的表現(xiàn)。 2、我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)堅強的意志？ 3、怎樣磨礪堅強的意志？ 第七課 感受法律的尊嚴 1、法律的特征。 2、法律的作用。（我們的生活為什么離不開法律？） 3、道德水平高低與違法犯罪之間關(guān)系。 4、青少年為什么要加強自我防范？ 第八課 法律護我成長 1、未成年保護的主要內(nèi)容。（家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護） 2、善于同違法犯罪分子作斗爭的策略 八年級上冊 第二課 我與父母交朋友 1我們應(yīng)該怎樣正確認識和對待父母的嚴格要求？ 2逆反心理的危害。 3怎樣與父母有效溝通？ 4與父母交往的藝術(shù)（法則）。 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 1怎樣利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢？ 2網(wǎng)絡(luò)交往的負面作用。 3網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣進行有效的自我保護？ 4網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣增強自我防范意識？ 5網(wǎng)絡(luò)交往中要遵守哪些最基本的規(guī)則？ 第七課 友好交往禮為先 1禮貌待人是人際交往的最起碼的要求。 2文明交往為什么要講禮貌？ 3我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。 4我們?yōu)槭裁幢仨毦邆淞己玫亩Y儀素養(yǎng)？注重禮儀的重要性。 5社交活動中個人禮儀的要求（或表現(xiàn)）。 第九課 心有他人天地寬 1寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當 代人必備的道德品質(zhì)。平等，是人類追求的永恒主題。尊重，是現(xiàn)代文明的基石。 2寬容合作的基礎(chǔ)：和而不同，求同存異。 3怎樣理解“己所不欲，勿施于人”？ 4人與人之間的平等的表現(xiàn)。 5為什么人們需要相互尊重？ 6為什么要尊重社會？怎樣尊重社會（尊重社會的具體表現(xiàn)）？ 7為什么要尊重自然？尊重自然的核心。 第十課 誠信做人到永遠 1誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是為人處事的基本原則。 2什么是誠信？誠信守則。 3為人處事為什么要講誠信？ 4我們應(yīng)當怎樣看待對他人的承諾？ 5善意的 “謊言”并不違背誠實的道德 八年級下冊 第一課 國家的主人，廣泛的權(quán)利 1我國的國家性質(zhì)、人民的范圍及地位。 2我國公民權(quán)利的法律保障體制。 3當我們的權(quán)益受到侵害時可以怎么做？ 4我國公民權(quán)利的特征。 5公民應(yīng)當怎樣正確行使憲法和法律所賦予的公民權(quán)利？ 第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù) 1什么是法定義務(wù)？ 2在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。 3自覺履行公民義務(wù)具有什么重要意義？ 4什么是道德義務(wù)？履行道德義務(wù)的意義。 5公民為什么要忠實履行義務(wù)？ 6怎樣忠實履行公民義務(wù)？ 第六課 終 身受益的權(quán)利 1受教育的重要性。 2義務(wù)教育的顯著特征。 3當我們的受教育權(quán)受到侵犯時，應(yīng)當怎樣依法維護？ 4我們?yōu)槭裁匆湎芙逃臋C會？ 5怎樣履行受教育的義務(wù)？ 第八課 消費者的權(quán)益 1為什么消費者處于不利地位？ 2為什么必須依法保護消費者的合法權(quán)益（必要性）？ 3在我國，消費者享有哪些權(quán)利？ 4消費者要增強自己的判斷能力和選擇能力，煉就一雙慧眼。怎樣煉就？ 5消費者應(yīng)怎樣體現(xiàn)良好的權(quán)利意識和自我保護意識？ 6消費者合法權(quán)益受到侵害后的維權(quán)途徑。 第九課 我們崇尚公平 1談?wù)勀銓降恼J識。 2我們心目中的公平是什么？ 3為什么社會的穩(wěn)定和發(fā)展離不開公平？（公平的重要性） 4公平受社會條件、個人價值觀念、個人思維方式的制約。 5面對不公平現(xiàn)象我們應(yīng)怎么辦？ 6樹立公平合作意識的意義。 九年級（全一冊） 第一課 責任與角色同在 1、 責任的含義、來源。 2、 對自己負責任的表現(xiàn)、意義。 3、 承擔責任的代價與回報。 4、 承擔責任對個人成長的意義。 5、 為什么要提倡樹立社會責任感？ 第二課 在承擔責任中成長 1、 青少年為什么要學會承擔責任？ 2、 個人與集體、個人利益與集體利益的關(guān)系。 3、 關(guān)愛集體、關(guān)愛社會的表現(xiàn)。 4、 積極參與社會公益活動的意義。 5、 怎樣做一個負責任的公民？慎重許諾和信守諾言有何意義？ 第三課 認清基本國情 1、 我國的基本國情：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。初級階段的表現(xiàn)。 2、 列舉改革開放以來我國取得的重大成就，分析主要原因和根本原因。 3、 以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路。 4、 新型民族關(guān)系、處理民族關(guān)系的原則、自覺維護民族團結(jié)做到“三個尊重 ”。 5、 解決臺灣問題的原則、方針、立場。 第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 1、 三大重要國情：人口問題、資源問題、環(huán)境問題；從本質(zhì)上講都是發(fā)展問題。我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀。 2、 可持續(xù)發(fā)展的含義、要求。如何實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 3、 說說你身邊存在哪些環(huán)境問題并提出合理化建議。我們還能為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？ 4、 科技和教育的作用。實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義及要求。 第五課 中華文化與民族精神 1、 中華文化的力量、特點、地位及影響。 2、 中華民族精神的內(nèi)涵、 重要性？怎樣弘揚和培育民族精神？ 3、 民族精神在不同時期的不同的內(nèi)容。 第六課 參與政治生活 1、 依法治國的含義、意義、基本要求、核心、依據(jù)、重要環(huán)節(jié)。 2、 為什么說憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程？ 3、 公民享有哪些政治權(quán)利？如何正確行使？行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的途徑？ 4、 怎樣維護國家安全？ 第七課 關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展 1、 我國的基本經(jīng)濟制度、分配制度及其確立的依據(jù)。 2、 國有經(jīng)濟、非公有制經(jīng)濟的地位和作用。 3、 共同富裕是社會主義的根本原則，但實現(xiàn)共同富裕是一個過程。 4、 怎樣讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流？ 5、 應(yīng)樹立怎樣的消費觀？ 第八課 投身于精神文明建設(shè) 1、 社會主義精神文明建設(shè)的含義、包括的內(nèi)容及各自的地位、根本任務(wù)、作用。 2、 什么是先進文化？為什么要牢牢把握先進文化的前進方向？如何把握？ 3、 面對不健康的文化，我們應(yīng)該怎么做？ 4、公民基本道德規(guī)范。 第九課 實現(xiàn)我們的共同理想 1、 共同理想、最高理想是什么？兩者間的關(guān)系？ 2、 全面建設(shè)小康社會的奮斗目標？我們青少年應(yīng)如何為全面建設(shè)小康社會而奮斗？ 3、 和諧社會的基本