2012年秋學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

2012 年秋學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 2012 年秋學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持 突出重點(diǎn)，注重實(shí)效 地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效 學(xué)校堅持 德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。 2、抓好班主任隊伍管理 適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作 的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。 3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò) 德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。采用信息交流平臺，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。 二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。 1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。 2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。 本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。 3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé) ，檢查公平公正，值周工作到位。 4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。 5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。 通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班 級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。 三、加強(qiáng)法制教育工作 學(xué)校把 10 月份定為法制宣傳月，在 10 月中旬學(xué)校還組織開展法制教育中隊主題活動，接受法制教育，收到了良好的教育效果。 四、其他工作 1、家庭教育工作 本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá) 90。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。 2、健康、環(huán)境教育 在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪， 更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。 3、交通安全教育 同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。 4、開展日行一善活動 我們以“日行一善”教育實(shí)踐活動為契機(jī)，積極探索中小學(xué)生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。 總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但還需要不斷進(jìn)步。 2012 年 秋學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 一、抓管理，提高管理水平 進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，主抓德育的行政和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動中滲透德育思想。 二、抓隊伍，提高德育素質(zhì) 正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€學(xué)校要培養(yǎng)出適 應(yīng)祖國需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊伍。 1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。 首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”，交流自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時間，對“如何做一名幸福的好教師”進(jìn)行教師的價值觀討論、交流，利用教師例會進(jìn)行致加西亞的信讀書心得交流，本學(xué)期還承辦了成功教學(xué)點(diǎn)致加西亞的信讀書交流活動，通過這些活動升華教師的師德。 2、三禮、書香示范，樹立師表形象。 結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動 三禮教育，我校要求教師要先以身為范，再去教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三禮。在施行書香校園時，學(xué)校鼓勵教師要多讀書，樹立良好的師表形象。 三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效 1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。 學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實(shí)行評比、公示、學(xué)期總評的辦法。考評項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、眼保健操、出操做操情況等。 如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方 面我校還是沿用之前的評比 “四項(xiàng)評比”，我們每天做到： 1、“四查”，即早晨、間操、中午、眼保健操。 2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查； 3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有少警隊進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。 此外，我校還狠抓了新守則、規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級學(xué)生人人會背。我們還在十一月舉行了“守則、規(guī)范比賽”、“文明禮儀知識競賽”。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特 色教育活動，如： 12 月 28 日舉行的“文明禮儀伴我行”詩歌朗誦比賽。 2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道 （ 1）嚴(yán)格執(zhí)行國旗法。把國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。 （ 2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)、國慶節(jié)的主題班會板報評比、重陽節(jié)的尊老活動等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。 （ 3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自 由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。 （ 4）組織學(xué)生學(xué)會感恩，并舉辦“請讓我為您洗一次腳”為家長洗腳的感恩活動，讓學(xué)生通過活動來感恩，讓學(xué)生真正做到感恩。 （ 5）積極發(fā)揮校園廣播站 “紅領(lǐng)巾”廣播站的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義故事，及時傳達(dá)黨的“十八大”精神。 （ 6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。通過早會、班會、家長會、板報宣傳等途徑宣傳法制安全教育，提高學(xué)生法制安全意識。 （ 7）加大心理健康教育的力度。充分利用 心理咨詢室的作用，多于學(xué)生進(jìn)行交流，緩解學(xué)生的各種心理困惑。 四、抓家教，推動德育工作 學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。利用家長代表會，加強(qiáng)與家長溝通。家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班 至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長的反饋意見，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。 五、抓環(huán)境，營造育人氛圍 1、創(chuàng)建校園文化 由于學(xué)校的校舍剛投入使用，我校就校園進(jìn)行校園文化布置，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，營造書香育人的氛圍。 2、營造校園內(nèi)部文化 板報、手抄報是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。讓學(xué)生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過板報、手抄報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供 了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。