中學(xué)民主評議行風(fēng)自查自糾報告

中學(xué)民主評議行風(fēng)自查自糾報告 中學(xué)民主評議行風(fēng)自查自糾報告 根據(jù)鎮(zhèn)江市教育局 2012 年全市民主評議中小學(xué)幼兒園行風(fēng)實施方案，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會各級相關(guān)文件精神，堅持正確的政風(fēng)行風(fēng)評議的指導(dǎo)思想，認(rèn)真開展了學(xué)校行風(fēng)評議第二階段的工作，把自評自糾工作列入學(xué)校重要議事日程。根據(jù)行風(fēng)評議五項內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是的原則，找準(zhǔn)問題、解決問題、推進工作?，F(xiàn)對我校行風(fēng)評議工作的自查自糾情況匯報如下 。一、為扎實開展自查自糾工作，我校采取一系列切實有效的做法 1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任學(xué)校成立“行風(fēng)評議”自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，張玉坤校長任組長，幾位副校長任副組長，其他行政、工會主要負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)本?！靶酗L(fēng)評議”自查自糾工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確?！靶酗L(fēng)評議”自查自糾的各項工作落實到位。形成黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，上下聯(lián)動，人人參與的工作局面。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強宣傳，形成氛圍結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“基層組織建設(shè)年”等重大活動，我校全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照自己的 師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評和自我批評，并寫出心得體會，從思想深處認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身的素質(zhì)，做新時代人民滿意的教師。 3、廣泛收集，認(rèn)真梳理，確立目標(biāo)我校結(jié)合效能建設(shè)，通過家長評校、學(xué)生評教、教師評管等方法，采取發(fā)放問卷調(diào)查、開展座談會、設(shè)立舉報電話和意見箱等多種形式，廣泛聽取教師、學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議。即主要采取“問”“ 談”“ 訪”的形式，敞開校門，接受教師、學(xué)生、家長及社會各界的評議。同時，我校召開中層以上干部會和教職工行風(fēng)分析討論會，對 照評議內(nèi)容和要求，找準(zhǔn)存在問題。重點在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點問題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設(shè)工程、物資采購、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題，廣泛收集，認(rèn)真梳理，進行分析，并以此制定了切實可行的整改目標(biāo)和整改方案。二、自查反饋我校行風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀（一）我校行風(fēng)建設(shè)的有效措施及取得的成效 1、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)招生和學(xué)籍管理的規(guī)定，按照鎮(zhèn)江市招生計劃規(guī)范招生。不提前招生，不跨市招生和招收復(fù)讀生。加強學(xué)生學(xué)籍管理，沒有變相留級和強迫學(xué)生休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)校 按照計劃招生，控制班額數(shù)，不分重點班和非重點班。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開足、開齊各類課程。根據(jù)新課程實施要求，學(xué)校制定了學(xué)生學(xué)分管理的具體要求，嚴(yán)格學(xué)分管理。只有在學(xué)完必修課程并取得相應(yīng)學(xué)分后，才引導(dǎo)學(xué)生分科分班。學(xué)校不給教師下達(dá)考試成績和升學(xué)指標(biāo)。 2、切實規(guī)范收費行為 我校積極創(chuàng)建“三無”學(xué)校，把規(guī)范收費行為作為維護廣大人民群眾根本利益的大事來抓。學(xué)校在收費問題上，嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于校務(wù)公開和收費公示等制度，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的財務(wù)管理制度，決不亂收費。實行收費項目公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開。由于我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視 收費工作，有組織，有制度，規(guī)范操作，措施得力，收費工作秩序正常，收費項目清楚，收費公開透明，無亂收費現(xiàn)象。我校收費情況受到了家長、社會和上級有關(guān)部門的一致好評，被評為“收費規(guī)范學(xué)校”。 3、校務(wù)公開制度不斷加強我校努力推進校園民主，健全校內(nèi)民主制度，全心全意依靠教職工辦學(xué)，注重發(fā)揮工會、教代會民主管理作用。積極抓好電子政務(wù)，切實提高校務(wù)公開的針對性和時效性，增強學(xué)校工作的透明度，主動接受社會監(jiān)督。學(xué)校及教師與每個家庭建立了正常的溝通渠道，增強學(xué)校辦學(xué)的透明度和教育的時效性。加強家校溝通，建立教師家訪制度，設(shè)立 投訴服務(wù)電話意見箱，設(shè)立校長接待日。各年級均成立了家長委員會，并開展活動；各年級每學(xué)期召開 3-4 次家長會；開設(shè)家長學(xué)校，定期開展系列講座。 4、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高學(xué)校著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。突出學(xué)生的主體地位，提出“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，在教育界產(chǎn)生了廣泛影響；重視研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)校本課程和心理課程；開展豐富多彩、深受學(xué)生歡迎的志愿者活動、科技藝術(shù)節(jié)、陽光體育節(jié)等主題活動，為學(xué)生的個性發(fā)展和健康成長搭建平臺。學(xué)校有較完善的資助體系。設(shè)立國家助學(xué)金和校內(nèi)助學(xué)金，對經(jīng)濟困難的學(xué)生實施學(xué)費減免，所有 家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到不同程度的資助。 后勤服務(wù)主動、熱情、高效。由于學(xué)校加大投入，提高質(zhì)量意識，因此安全制度健全、保障有力，我校被評為“省級平安校園”，學(xué)校食堂被評為“ A 級食堂”。近幾年，學(xué)校在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升， 2012 年高考成績更是創(chuàng)歷史新高。在 2011 年中國教育報刊社主辦的“首屆中國當(dāng)代特色學(xué)?！蓖七x活動中，我校榮獲“全國百強特色學(xué)?！焙汀叭珖購娞厣褎?chuàng)新學(xué)?！眱身棙s譽。 5、良好的師德師風(fēng)建設(shè)不斷提升學(xué)校以五好基層黨組織創(chuàng)建教育為契機，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)、對標(biāo)找差活動 ，讓教師學(xué)有榜樣、比有標(biāo)桿；將文明組室、文明個人的評比進一步精細(xì)化，比出風(fēng)范，比出貢獻；通過政治學(xué)習(xí)、寫心得等途徑，結(jié)合創(chuàng)建“張玉坤勞模工作室”、“工人先鋒號”，強化師德教育。因此我校絕大多數(shù)教職工能遵守嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，無私奉獻，拒絕有償家教。學(xué)校重視青年教師的快速成長，重視課堂教學(xué)模式改革，教師積極參加校本教研和業(yè)務(wù)進修，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，學(xué)校特級教師、教授級高級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的隊伍不斷壯大。師生關(guān)系融洽，無歧視、侮辱學(xué)生的現(xiàn)象，對犯錯誤的學(xué)生以說服教育為主。學(xué)校定期邀家長到 學(xué)校談話或家訪；定期召開學(xué)生、家長、班主任和任課教師座談會；定期舉行心理和青春期教育講座。學(xué)生自尊心和自信心得到提高，在關(guān)愛的環(huán)境中學(xué)生得以健康發(fā)展。（二）我校行風(fēng)建設(shè)中存在的不足 1、校務(wù)公開制度有待于進一步完善校務(wù)公開實施辦法有待完備，情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度有待完善，在與家長和社會各界的溝通方面，學(xué)校的宣傳、解釋不夠細(xì)致有力，校園媒體的作用沒有得到最大限度的發(fā)揮，與家長和社會各界面對面的交流不夠充分。由于溝通和解釋工作力度不夠，致使一些誤解產(chǎn)生，學(xué)校的某些工作會缺少家長的配合和社 會各界的理解、支持。比如個別機構(gòu)打著一中學(xué)校的牌子招生、補課，個別教師因人情關(guān)系免費家教而被誤解。 2、教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量有待于進一步提高由于鎮(zhèn)江市區(qū)高中布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，我校搬遷至新校區(qū)辦學(xué)，辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，生源結(jié)構(gòu)明顯變化，管理模式也隨之發(fā)生較大轉(zhuǎn)變。再加上新校區(qū)交通不便，辦學(xué)資金比較緊缺，師資也相對不足等，這些都給我校的辦學(xué)增加了難度。比如學(xué)校心理咨詢室硬件設(shè)施不完善，且缺乏相應(yīng)的專職教師，還不能滿足學(xué)生心理健康發(fā)展的需要；按照新課程要求，高一年級的通用技術(shù)課程還沒有配備專用教師，設(shè)備與條件還顯薄弱，只能請 職教中心給予支持幫助；學(xué)校對教師培養(yǎng)的經(jīng)費投入嚴(yán)重不足，阻礙了教師的專業(yè)發(fā)展；另外學(xué)校后勤在服務(wù)效率方面也有待于提高。 3、師德師風(fēng)建設(shè)有待進一步加強個別教師素質(zhì)和工作方法有待提升。個別教師對學(xué)生教育缺乏耐心，對學(xué)生不夠尊重，語言刻薄，行為欠妥；個別班主任工作不夠到位，效果差；少數(shù)教師的奉獻意識有待提高；由于種種原因，有償家教尚未完全絕跡。家訪制度不夠完善。教師對學(xué)生在家時間關(guān)心不足，個別班級多利用電話與家長溝通或邀家長到校面談，未能做到對每個學(xué)生都進行一次家訪，導(dǎo)致對學(xué)生情況了解不夠，也不能充分得到家庭的支 持和配合。教師專業(yè)化發(fā)展水平還比較低，教育科研的能力的意識比較弱，名師的數(shù)量和層次有待提高。部分教師習(xí)慣于應(yīng)對應(yīng)試教育本身 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的勁頭尚顯不足。學(xué)校對教師培養(yǎng)的經(jīng)費投入嚴(yán)重不足；對名師的使用、考核機制有待改善；全校上下尊重名師、學(xué)習(xí)名師的氛圍尚未形成。三、依照自查自糾自評、邊查邊改的要求，提出整改措施 1、進一步健全黨務(wù)、校務(wù)公開制度，拓寬信息溝通和反饋渠道，加大反饋力度加強溝通、宣傳、解釋力度，發(fā)揮校報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、橫幅等媒體作用，校領(lǐng)導(dǎo)主持召開師生座談會，與學(xué)生、 家長面對面交流，加強溝通和解釋工作，消除誤解，化解矛盾。同時，進一步完善校務(wù)黨務(wù)公開實施辦法，進一步健全情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度，力爭上級政府與教育行政管理部門的支持與幫助，加強與社會各界的溝通，互通信息，互相理解。充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長參與辦學(xué)的積極性。加強學(xué)校與家長的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用。辦好家長學(xué)校，提高家長教育子女的水平和能力。定期召開學(xué)生座談會。 2、進一步加強精細(xì)化管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量修改完善鎮(zhèn)江一中“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，研究制訂 鎮(zhèn)江一中課程開發(fā)評價標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)江一中課程實施評價制度，完善鎮(zhèn)江一中學(xué)生綜合實踐活動評價等新課程實施評價制度建設(shè)，著力提升新課程實施水平。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校將逐步減少班級人數(shù)，向小班化教學(xué)過度，切實提高校內(nèi)教育質(zhì)量。積極創(chuàng)造條件，進一步完善通用技術(shù)課程的開設(shè)；加強現(xiàn)有教師的相關(guān)知識的培訓(xùn)，加強學(xué)校相關(guān)硬件建設(shè)。我校將繼續(xù)立足素質(zhì)教育、依托校本資源、發(fā)揮自身優(yōu)勢，爭創(chuàng)符合教育規(guī)律、滿足學(xué)生發(fā)展需求、具有鮮明特色的學(xué)校。 3、進一步加強師德師風(fēng)教育嚴(yán)肅各項規(guī)章制度，真正做到令行禁止。進一步深入開展黨的全心全意為人 民服務(wù)的宗旨教育，通過多種形式對學(xué)校黨員干部和教職工進行反腐倡廉教育、法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育、師德師風(fēng)的教育。使黨員干部和教職工樹立依法治校、廉潔從教的思想，做到廉潔自律、為人師表。建立完善的家訪制度，多抽出時間家訪，密切關(guān)注學(xué)生的行為。要求教師對每個學(xué)生至少家訪一次，并做好記錄，細(xì)致做好學(xué)生的教育工作，提高家校結(jié)合的教育實效。進一步關(guān)心教師的業(yè)務(wù)成長，強化其教科研意識，想方設(shè)法為其發(fā)展搭建更高更好的平臺。加大對教師培養(yǎng)的經(jīng)費投入；制定科學(xué)的教師考核機制；創(chuàng)造有利于教師快速成長的環(huán)境。以“名師工作室”為載體 ，對名師實行定點培養(yǎng)；以“課