開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司競(jìng)聘上崗考核要素

二灘水電開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司競(jìng)聘上崗 考 核 要 素 （管理崗位：總分 150分） 一、面試 （ 85分） 1.1綜合能力（ 20） 形象、舉止 4 口頭表達(dá)能力 4 邏輯思維能力 4 創(chuàng)新性（競(jìng)聘報(bào)告 /論文） 4 心理素質(zhì) /反應(yīng)能力 4 1.2專業(yè)技術(shù)能力（ 20） 知識(shí)面 10 專業(yè)知識(shí)深度 10 1.3管理能力 （ 45） 管理基本知識(shí) 10 組織、協(xié)調(diào)能力 20 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 15 二 、資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)（ 25） 2.1資質(zhì)（ 7） 教育水平匹配度 3 所學(xué)專業(yè)與競(jìng)聘崗位的匹配度 4 2.2工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)（ 18） 相關(guān) /相似工作經(jīng)驗(yàn) 4 原部門崗位的工作業(yè)績(jī) 4 原部門崗位的敬業(yè)程度 4 發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文加分 3 受表彰、獎(jiǎng)勵(lì)加分 3 三、競(jìng)聘報(bào)告（論文、建議）（ 25） 寫(xiě)作能力（文字表達(dá)能力） 4 建議的適用性 8 創(chuàng)造性 /理論水平 5 建議對(duì)工作的價(jià)值 8 四、主觀綜合判斷（ 15） 二灘水電開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司競(jìng)聘上崗 考 核 要 素 （員工崗位：總分 100分） 一、面試 （ 40分） 1.1綜合能力（ 20） 形象、舉止 4 口頭表達(dá)能力 4 邏輯思維能力 4 創(chuàng)新性（競(jìng)聘報(bào)告 /論文） 4 心理素質(zhì) /反應(yīng)能力 4 1.2專業(yè)技術(shù)能力（ 20） 知識(shí)面 10 專業(yè)知識(shí)深度 10 二、資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)（ 25） 2.1資質(zhì)（ 7） 教育水平匹配度 3 所學(xué)專業(yè)與競(jìng)聘崗 位的匹配度 4 2.2工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)（ 18） 相關(guān) /相似工作經(jīng)驗(yàn) 4 原部門崗位的工作業(yè)績(jī) 4 原部門崗位的敬業(yè)程度 4 發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文加分 3 受表彰、獎(jiǎng)勵(lì)加分 3 三、競(jìng)聘報(bào)告（論文、建議）（ 25） 寫(xiě)作能力（文字表達(dá)能力） 4 建議的適用性 8 創(chuàng)造性 /理論水平 5 建議對(duì)工作的價(jià)值 8 四、主觀綜合判斷（ 10） 二灘水電開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司競(jìng)聘上崗 面 試 參 考 問(wèn) 題 （管理崗位：總分 150分） 考核要素 分值 考察方式 建議考評(píng)委員觀察的內(nèi)容 參考提問(wèn) 形象、 舉止 4 觀察 標(biāo)桿形象：著正裝或衣著整潔；男士修面；精神狀態(tài)好。 標(biāo)桿舉止：進(jìn)門時(shí)敲門 /出門時(shí)掩門；禮貌，適時(shí)使用 “請(qǐng) /謝謝 ”；行止坐立自然，不做作，符合基本的禮儀；落落大方，不卑不亢。 口頭表達(dá) 能力 4 競(jìng)聘者自述或提問(wèn) 簡(jiǎn)潔明了，用詞是否準(zhǔn)確，語(yǔ)速平穩(wěn)、有節(jié)奏，是否慌亂 時(shí)間請(qǐng)控制在分鐘左右 您如何理解您應(yīng)聘的崗位的職責(zé)和素質(zhì)要求，請(qǐng)說(shuō)服考評(píng)小組您是最勝任這個(gè)崗位的人。 請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)今后工作的設(shè)想，您認(rèn)為目前該部門存在哪些問(wèn)題和不足？您的解決 思路是什么 專業(yè)術(shù)語(yǔ)解釋，與被試者簡(jiǎn)要討論二灘發(fā)生過(guò)的專業(yè)技術(shù)問(wèn)題案例；簡(jiǎn)要探討被試者的專業(yè)論文 請(qǐng)說(shuō)明在您此前的管理工作（或其他經(jīng)歷中）一件您引以為驕傲的，能體現(xiàn)您的管理才能的小案例（得意之作） 您在此前的管理工作中遇到過(guò)什么印象深刻的困難？您是如何克服的？ 您覺(jué)得您在時(shí)間安排運(yùn)用方面的能力如何？請(qǐng)舉例證明。 您如何讓您的部下有杰出的工作表現(xiàn)？對(duì)于工作表現(xiàn)不盡理想的員工，您會(huì)以什么樣的激勵(lì)方式來(lái)提升其工作效率？ 談?wù)勀鷮?duì)列預(yù)算、審核費(fèi)用，以及監(jiān)督部門支出的流向等方面工作的經(jīng)驗(yàn)。 您將如何建立部門員工對(duì)您的 信任和尊重？ 您與同事之間相處發(fā)生問(wèn)題時(shí)，您會(huì)怎么做？ 您對(duì)末位淘汰怎么看？如果您獲聘，您會(huì)怎么做？ 如果兩個(gè)以上崗位都被選中，您將如何選擇？為什么？ 您對(duì)待崗培訓(xùn)怎么看？如果您全部競(jìng)聘崗位都落選了，您有什么打算？ 您對(duì)自己如何評(píng)價(jià)？您覺(jué)得您的同事或部下會(huì)如何評(píng)價(jià)您？ 您如何兼顧事業(yè)與家庭？ 邏輯思維 能力 4 是否有條理、主次；前后是否連貫或一致；是否客觀、不絕對(duì)；分析是否全面，是否明顯有偏頗 創(chuàng)新性（競(jìng)聘報(bào)告 /論文） 4 切中要害，有獨(dú)到的見(jiàn)解，體現(xiàn)了一定的思維深度； 不止看到問(wèn)題，還提出了 有針對(duì)性和可操作性的建議，建議很可能彌補(bǔ)現(xiàn)在的不足 心理素質(zhì) /反應(yīng)能力 4 提問(wèn) 臨場(chǎng)是否緊張；緊張是否很快自我調(diào)節(jié)、適應(yīng)面試氣氛并進(jìn)入狀態(tài)；對(duì)突然襲擊的問(wèn)題，是不知所措還是鎮(zhèn)定地思考和規(guī)避 /回答 同時(shí)考察被試者應(yīng)具備的： 自信心、寬容心、管理技巧、 情商 考核要素 分值 考察方式 建議考評(píng)委員觀察的內(nèi)容 知識(shí)面 10 提問(wèn)或由原部門領(lǐng)導(dǎo)介紹 跨專業(yè)情況； 是否注重知識(shí)積累、主動(dòng)學(xué)習(xí)； 是否具備多方面的能力 /技能 對(duì)于競(jìng)聘崗位，被試者是否有重大知識(shí)結(jié)構(gòu)缺陷。 專業(yè)知識(shí)深度 10 通過(guò)問(wèn)答， 判定其專業(yè)深度和專業(yè)水準(zhǔn)保持程度。 管理基本知識(shí) 10 以事實(shí)證明為主 通過(guò)問(wèn)答判斷被試者是否具有管理的經(jīng)驗(yàn)、能力或管理潛力 組織、協(xié)調(diào)能力 20 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 15 教育水平匹配度 3 提問(wèn)或查閱檔案；對(duì)照任職資格要求 所學(xué)專業(yè)與競(jìng)聘崗位的匹配度 4 相關(guān) /相似工作經(jīng)驗(yàn) 4 通過(guò)問(wèn)答和檔案判斷 原部門崗位的工作業(yè)績(jī) 4 請(qǐng)被試者做自我評(píng)價(jià)；請(qǐng)熟悉被試者的評(píng)價(jià)考評(píng)委員在面試間隙單獨(dú)介紹；或考評(píng)委員對(duì)被試者的同事下屬進(jìn)行訪談。最后綜合打分。 注意：考評(píng)委 員均可進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不同意見(jiàn)； 客觀、公正； 原部門崗位的敬業(yè)程度 4 被試者的誠(chéng)信度。 發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文加分 3 受表彰、獎(jiǎng)勵(lì)加分 3 注： “發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文和受表彰、獎(jiǎng)勵(lì)情況 ”要求參加面試者在競(jìng)聘報(bào)告 /論文中單獨(dú)列明（如果有）。 答辯結(jié)束語(yǔ)：謝謝您回答了考評(píng)委員會(huì)的提問(wèn)。我們的提問(wèn)只是針對(duì)考核要素設(shè)定的，所提的問(wèn)題本身沒(méi)有任何代表意義。考評(píng)結(jié)果將在考評(píng)委員會(huì)打分、統(tǒng)計(jì)和討論確認(rèn)后予以公布。祝您成功！您的面試到此結(jié)束。 二灘水電開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司競(jìng)聘上崗 面 試 參 考 問(wèn) 題 （ 員工崗位：總分 100分） 考核要素 分值 考察方式 建議考評(píng)委員觀察的內(nèi)容 參考提問(wèn) 形象、 舉止 4 觀察 標(biāo)桿形象：著正裝或衣著整潔；男士修面；精神狀態(tài)好。 標(biāo)桿舉止：進(jìn)門時(shí)敲門 /出門時(shí)掩門；禮貌，適時(shí)使用 “請(qǐng) /謝謝 ”；行止坐立自然，不做作，符合基本的禮儀；落落大方，不卑不亢。 口頭表達(dá) 能力 4 競(jìng)聘者自述或提問(wèn) 簡(jiǎn)潔明了，用詞是否準(zhǔn)確，語(yǔ)速平穩(wěn)、有節(jié)奏，是否慌亂 時(shí)間請(qǐng)控制在分鐘左右 請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)競(jìng)聘崗位的主要職責(zé)和素質(zhì)要求的理解？并以事實(shí)證明您符合崗位要求。 到二灘工作以來(lái)的實(shí)際工作中，您獲得 了哪些方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累？對(duì)您現(xiàn)在應(yīng)聘的崗位有什么幫助？ 您覺(jué)得您競(jìng)聘該崗位比別人有優(yōu)勢(shì)嗎？主要表現(xiàn)在哪些方面的優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)服考評(píng)小組您是最勝任這個(gè)崗位的人。 在你過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)中，曾遇到什么樣的困難？您如何克服它的？ 您對(duì)待崗培訓(xùn)怎么看？如果您落選了，您有什么打算？ 您認(rèn)為自己還有哪些方面可以再加強(qiáng)？或者哪些方面需要加強(qiáng)？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹您的競(jìng)聘報(bào)告，與應(yīng)聘者探討報(bào)告中的一些問(wèn)題。 您怎么評(píng)價(jià)您自己？您認(rèn)為您的同事或主管會(huì)怎樣評(píng)價(jià)您？ 據(jù)我們有限的了解，您暫時(shí)沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，您認(rèn)為這是否會(huì)影響您在該崗位的發(fā) 揮？如果是，您如何彌補(bǔ)這一不足？ 您如何兼顧事業(yè)與家庭？ 邏輯思維 能力 4 是否有條理、主次；前后是否連貫或一致；是否客觀、不絕對(duì)；分析是否全面，是否明顯有偏頗 創(chuàng)新性（競(jìng)聘報(bào)告 /論文） 4 切中要害，有獨(dú)到的見(jiàn)解，體現(xiàn)了一定的思維深度； 不止看到問(wèn)題，還提出了有針對(duì)性和可操作性的建議，建議很可能彌補(bǔ)現(xiàn)在的不足 心理素質(zhì) /反應(yīng)能力 4 提問(wèn) 臨場(chǎng)是否緊張；緊張是否很快自我調(diào)節(jié)、適應(yīng)面試氣氛并進(jìn)入狀態(tài)；對(duì)突然襲擊的問(wèn)題，是不知所措還是鎮(zhèn)定地思考和規(guī)避 /回答 知識(shí)面 10 提問(wèn)或由原部門 領(lǐng)導(dǎo)介紹 跨專業(yè)情況； 是否注重知識(shí)積累、主動(dòng)學(xué)習(xí)； 是否具備多方面的能力 /技能 對(duì)于競(jìng)聘崗位，被試者是否有重大知識(shí)結(jié)構(gòu)缺陷。 專業(yè)知 識(shí)深度 10 通過(guò)問(wèn)答，判定其專業(yè)深度和專業(yè)水準(zhǔn)保持程度。 相關(guān) /相似工作經(jīng)驗(yàn) 4 通過(guò)問(wèn)答和檔案 教育水平匹配度 3 提問(wèn)或查閱檔案；對(duì)照任職資格要求 所學(xué)專業(yè)與競(jìng)聘崗位的匹配度 4 原部門崗位的工作業(yè)績(jī) 4 請(qǐng)被試者做自我評(píng)價(jià)；請(qǐng)?jiān)块T負(fù)責(zé)人或熟悉被試者的評(píng)價(jià)考評(píng)委員在面試間隙單獨(dú)介紹。最后綜合打分 注意：考評(píng)委員均可進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不同意見(jiàn) ； 客觀、公正； 被試者的誠(chéng)信度。 原部門崗位的敬業(yè)程度 4 答辯結(jié)束語(yǔ)：謝謝您回答了考評(píng)委員會(huì)的提問(wèn)。我們的提問(wèn)只是針對(duì)考核要素設(shè)定的，所提的問(wèn)題本身沒(méi)有任何代表意義?？荚u(píng)結(jié)果將在考評(píng)委員會(huì)打分、統(tǒng)計(jì)和討論確認(rèn)后予以公布。祝您成功！您的面試到此結(jié)束。 二灘水電開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司 競(jìng)聘上崗考評(píng)記分表（管理崗位） 考評(píng)內(nèi)容 最高分 面 試 （） 1.1綜合能力 20 形象、舉止 4 口頭表達(dá)能力 4 邏輯思維能力 4 創(chuàng)新性 4 心理素質(zhì) /反應(yīng)能力 4 1.2專業(yè)技術(shù)能力 20 知識(shí)面 10 專業(yè)知識(shí)深度 10 1.3管理能力 45 管理基本知識(shí) 10 組織、協(xié)調(diào)能力 20 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 15 本項(xiàng)合計(jì) 85 資 質(zhì) 、 經(jīng) 驗(yàn) 和 業(yè) 績(jī) （） 2.1資質(zhì) 7 教育水平匹配度 3 專業(yè)匹配度 4 2.2工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī) 18 相關(guān) /相似工作經(jīng)驗(yàn) 4 原部門崗位的工作業(yè)績(jī) 4 原部門崗位的敬業(yè)程度 4 發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文加分 3 受表彰、獎(jiǎng)勵(lì)加分 3 本項(xiàng)合計(jì) 25 競(jìng)聘 報(bào)告 （） 寫(xiě)作能力 4 建議的適用性 8 創(chuàng)造性 /理論水平 5 建議對(duì)工作的價(jià)值 8 本項(xiàng)合計(jì) 25 主觀綜合判斷得分（ 15） 15 總分 150 考評(píng)委員： _ 統(tǒng)計(jì)： _ 校核：_ 二灘水電開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司 競(jìng)聘上崗考評(píng)記分表（員工崗位） 考評(píng)內(nèi)容 最高分 面 試 （） 1.1綜合能力 20 形象、舉止 4 口頭表達(dá)能力 4 邏輯思維能力 4 創(chuàng)新性 4 心理素質(zhì) /反應(yīng)能力 4 1.2專業(yè)技術(shù)能力 20 知識(shí)面 10 專 業(yè)知識(shí)深度 10 資 質(zhì)