幼兒園小班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

幼兒園小班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任制定好工作計(jì)劃，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實(shí)踐中自己認(rèn)為，班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，有計(jì)劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)計(jì)劃?rùn)z查、督促班主任工作。 詳見(jiàn)正文 幼兒園小班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、情況分析： 本班現(xiàn)有幼兒 38 名，老生 35名、新生 3名，其中男生 20名、女生 18名。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等 學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語(yǔ)言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡(jiǎn)單的事情，能朗誦詩(shī)歌，復(fù)述簡(jiǎn)單的故事等等；在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫(huà)時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡(jiǎn)單的線條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作。在計(jì)算、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問(wèn)題：常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，對(duì)自己物品的保管不當(dāng)，學(xué) 習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。：大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等，很多幼兒缺乏自信。隨著幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng)，我們要注重培養(yǎng)他們自我保護(hù)意識(shí)和能力，教育幼兒注意安全，避免發(fā)生安全事故。同時(shí)提高自我服務(wù)意識(shí)，提高生活自理能力，總之在學(xué)習(xí)和生活上，要制定好適合幼兒特點(diǎn)的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，師生共同制定行為準(zhǔn)則促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，在教育活動(dòng)中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存 在的問(wèn)題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。 二、具體目標(biāo)： 健康： 1、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。 2、能自主、靈巧地運(yùn)用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)。 3、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒安定，愉快活潑。 4、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生。 5、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 6、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全 的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 7、養(yǎng)成盡快進(jìn)餐、入睡的好習(xí)慣。 語(yǔ)言： 1、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)于將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。 2、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。 3、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。 4、學(xué)習(xí)用普通話大膽，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交往，講話有禮貌。 3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美 。能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 社會(huì)： 1、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。 2、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 3、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。 4、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。 5、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的的社會(huì)意義，尊敬他們，珍惜勞動(dòng)成果。 6、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)人與人相互 交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)、樂(lè) 于與人交流。 7、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。 8、在群體活動(dòng)中，懂得同情、分享、合作、互助、能充分享受群體生活的樂(lè)趣。 9、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 科學(xué)： 1、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用。能從多角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 2、初步認(rèn)識(shí) +、 -、 =，學(xué)會(huì)看三幅圖列算式，進(jìn)行 2 5的加減運(yùn)算。 3、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和 求知欲。 4、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。 5、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 6、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。 7、學(xué)會(huì)按群測(cè)數(shù)。能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來(lái)看。初步理解 10 以內(nèi)的序數(shù)。知道物體在序列中的位置。初步認(rèn)識(shí)并區(qū)分 10 以內(nèi)的單雙數(shù)。能準(zhǔn)確有序的排列 1 至 10 的點(diǎn)卡。學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)數(shù)順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律，并遷移到生活中。 藝術(shù)： 1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美 .喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫(huà) 、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 2、能有目的的安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。 3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然的隨音樂(lè)作多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。 4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。 三、游戲目標(biāo)： （一）區(qū)域游戲目標(biāo)： 區(qū)域游戲活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)，活動(dòng)中有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。我們通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要及陳鶴琴先生的教育理論，在開(kāi)展的主題教育活動(dòng)中注意豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中提供豐富的材料，與孩子們一起探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的探索精神。 1、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容與主題課程及班級(jí)環(huán)境融為一體。 2、在區(qū)域活動(dòng)中滲透幼兒科學(xué)探索精神的培養(yǎng)。 3、結(jié)合主題、生成新的活動(dòng)。 4、充分利用 家長(zhǎng)、社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)各活動(dòng)區(qū)之間的互動(dòng)。 （二）科研特色目標(biāo)： 1、豐富主題內(nèi)容，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維。 2、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，從主題的拓展方面著手，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 3、提供豐富多彩的材料，使幼兒的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)一步得到啟發(fā)。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒之間的合作，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的勞動(dòng)成果。 5、結(jié)合本班的子課題，從紙折方面為重點(diǎn)，收集一定的材料進(jìn)行建構(gòu)，突出我班的閃光點(diǎn)。 6、進(jìn)一步為幼兒提供自主建構(gòu)的空間，提高幼兒的建構(gòu)技能。 四、具體活動(dòng)安排： 九月份： 1、加強(qiáng)幼兒常規(guī) 管理，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，做好開(kāi)學(xué)工作。 2、增設(shè)普通話氛圍，帶動(dòng)幼兒堅(jiān)持用普通話說(shuō)話。 3、積極發(fā)動(dòng)幼兒帶些動(dòng)植物來(lái)園，豐富自然角。 4、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“做張賀卡，送老師”活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。 5、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 6、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。 7、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)老人教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。 8、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，對(duì)部分新生進(jìn)行家訪。 十月份： 1、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、組織幼兒進(jìn)行秋游、遠(yuǎn)足活動(dòng)，觀 察秋天的樹(shù)木、花草。 3、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。 4、組織幼兒收集“ 我們的家園”的圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。 5、帶領(lǐng)幼兒在種植區(qū)里種植蠶豆、青菜等植物，做好觀察記錄。 6、科研特色展示活動(dòng)。 7、通知我班家長(zhǎng)委員會(huì)人員召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。 十一月份： 1、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。 2、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)大自然的教育。 3、向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)。 4、召開(kāi)幼兒 家長(zhǎng)會(huì)。 十二月份 1、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參與的樂(lè)趣。 2、加強(qiáng)保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。 3、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。 4、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。 5、加強(qiáng)冬季鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；開(kāi)展跳繩比賽。 一、二月份： 1、書(shū)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ) ,做好幼兒期末測(cè)試工作。 2、整理歸放物品。 3、假期安全教育 幼兒園小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、班況分析 1、 概況 本班現(xiàn)有幼兒 28 名，其中男孩 16 名，女孩 12名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生 活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。 3、 個(gè)體幼兒情況 1） 個(gè)別幼兒屬于過(guò)敏性體質(zhì)，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。 2） 個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合 理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練。 3） 個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開(kāi)集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。 4） 個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。 5） 個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他。 4、 家長(zhǎng)情況 平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。 5、 班內(nèi)成員分析 我班有三位老師，其中我作為主班工 作經(jīng)驗(yàn)雖不是很長(zhǎng)，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年 ,剛聘位為本園保健醫(yī)生 ,但對(duì)沒(méi)項(xiàng)工作都做得很到位 ,熟悉了幼兒園的健康保健知識(shí) ,對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。 2、 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn) 優(yōu)勢(shì)表現(xiàn) 1） 大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意 思。 2） 大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、 同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。 3） 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。 5） 愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。 4） 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。 6） 大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。 7） 具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn) 弱勢(shì)因素分析 1） 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。 2） 有少數(shù)幼兒挑食，對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。 3） 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的 個(gè)性，容易發(fā)生沖突。 4） 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。 二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo) 1、 重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工 作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。 2、 幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。 3、各方面的具體內(nèi)容要求 （一） 對(duì)園計(jì)劃的貫徹 1、 按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2、 按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。 3、 努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。 （二） 家長(zhǎng)工作 首先照顧好幼兒 的生活讓家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、園訊通等活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理的建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。 （三） 班級(jí)目標(biāo)管理 1、 入園管理。 正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。 為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。 2、 常規(guī)管理。 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。 管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃指定聯(lián)系起來(lái)。 保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。 三、本學(xué)期將采 取的具體措施 1、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。 2、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促使幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不要急，學(xué)說(shuō)完整句。 3、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng) 物圖案，使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。 4、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使