八年級語文下冊第四單元22出師表學(xué)案（無答案）魯教版.doc

出師表【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 、理解段意，明了諸葛亮提出了哪些諫言。、練習(xí)誦讀。 【學(xué)習(xí)過程】一、先學(xué)（10分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真閱讀課本，P177-180第段把知識重點(diǎn)用紅筆畫出來。根據(jù)自學(xué)情況做下列小題： （一）、閱讀第一段1、積累詞語 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！跋鹊邸保??！皠?chuàng)業(yè)”：指 。“而”： 。“中道”： ?！氨篱恪保?。“三分”： ?！耙嬷荨保??！捌１住保??！罢\”： ?！爸保??！扒铩保??！叭弧保??！笆绦l(wèi)”： ?！坝凇保??！皟?nèi)”： ?！爸抑局俊保?。“身”： ?！罢摺保??！吧w”： ?！白贰保??！笆庥觥保??！皥?bào)”： ?！爸保??！坝凇保??！氨菹隆保??！耙恕保?。“開張”： ?！笆ヂ牎保??！耙浴保??！肮狻保??！斑z德”： ?！盎趾搿保?。“氣”： 。“妄自菲薄”： 。 “引喻失義”： ?！耙浴保??！叭保??！爸抑G”： 。二、后教（20分鐘） （1）諸葛亮在奏表的開頭一段向劉禪提出什么勸諫？ （2）諸葛亮用什么來鼓勵(lì)劉禪？ （二）、閱讀第二段 1、積累詞語 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！薄皩m中”： ?！案小保?。“俱為一體”： 。“陟”： 。“臧”： ?！胺瘛保╬）： ?！爱愅保??！凹椤保??！翱啤保??！盀椤保??！坝兴尽保??！罢摗??！靶獭保??！耙浴保??！罢选保?。“平明”： ?！袄怼保??！捌健保?。“內(nèi)外”： 。2、內(nèi)容思考 ： 諸葛亮在這段中向劉禪提出什么諫誡？ （三）、閱讀第三、四段 1、積累詞語 “侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。”“待中”： ?！笆汤伞保??！傲肌保??！皩?shí)”： ?！爸緫]”： ?！笆且浴保??！昂啺巍保??！耙浴保??！斑z”： ?！坝蕖保?。“以”： ?！盀椤保??！盁o”： 。“悉”： ?！耙浴保??！白伞保?。“必”： 。“裨補(bǔ)”： ?！瓣I”： ?！皬V益”： ?！皩④娤?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！薄靶孕小保??！笆纭保??！熬保??！皶詴场保??！霸囉谩保??！坝凇保??！胺Q”： ?！芭e”： ?！盀椤保??！岸健保??！盃I”： ?！靶校╤ng）陣”： 。 2、內(nèi)容思考 ： 這兩段的內(nèi)容是什么？（要求用一句話作答） （四）、閱讀第 五段 1、積累詞語 “親賢臣，遠(yuǎn)小人。此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也?！薄坝H”：。“遠(yuǎn)”： ?！靶∪恕保?。“所以”： ?！芭d隆”： ?！皟A頹” ?！罢摗保?。“未嘗”： 。“痛恨”： 。“于”： 。“桓、靈”： ?！笆讨小保?。“長（zhng）史”： 。“參（cn）軍”： ?！跋ぁ保??！柏憽保??！傲肌保??！八拦?jié)”： ?！霸浮保??！靶拧保??！奥　保??！坝?jì)日而待”