2009年中考語文模擬試題（二）

2009 年中考語文模擬試題（二） 本試卷滿分 120 分，考試時(shí)間： 120 分鐘。 一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。（ 24 分） 1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（ ）（ 2 分） A.熱忱（ chng） 淳樸（ chn） 童稚（ zh） 鍥而不舍（ q） B.和煦（ x） 豁亮（ hu） 粗獷（ kung） 惟妙惟肖（ xio） C.拮據(jù)（ j） 發(fā)酵（ jio） 提防（ d） 參差不齊（ c） D.汲?。?j） 憎惡（） 匿名（ n） 稱心如意（ chn） 2下列詞語中沒 有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） （ 2 分） A不記其數(shù) 相濡以沫 談笑風(fēng)生 天翻地覆 B相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義 C再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同 D中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3下面句子成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 2 分） A老人步履艱難地翻過一個(gè)山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。 B想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 C西部大開發(fā)既是一項(xiàng)緊 迫的任務(wù)，也是一項(xiàng)十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長期努力，才能取得成功。 D這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。 4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( )（ 2 分） A在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。 B這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長的光輝事跡。 C大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 D全國人大常委會(huì)副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。 5.概括下面語段的主要信息。 (15 字以內(nèi)）（ 2 分） 2007 年 5 月 25 日，教育部體衛(wèi)藝司副司長在新聞發(fā)布會(huì)上介紹， 2005 年一項(xiàng)針對(duì) 38 萬多名學(xué)生的監(jiān)測(cè)顯示， 7 至 18 歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比 2000 年檢測(cè)結(jié)果分別高出 .7 厘米、 1 分米。但是，學(xué)生的多項(xiàng)體能指標(biāo)卻呈下降趨勢(shì)。如肺活量， 2005 年 7 至 18 歲城市男生和女生肺活量分別下降了 285 毫升、 303毫升；鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了 237 毫升、 259 毫升。 2005 年和 2000年相比，大中小學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績也絕大多數(shù)下降，如 7 至 18 歲城市男生和女生立定跳遠(yuǎn)成績分別下降了 3.7 厘米、 3.9 厘米。 答： 。 6寫出下面故事涉及的人物的名字。 （ 2 分） (1)水滸中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是 。 (2)西游記中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是 。 7.閱讀下面一首詩，回答問題。 (4 分 ) 登岳陽樓 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 (1)請(qǐng)用 自己的語言描述一下本詩頷聯(lián)所寫的景象。 (2 分 ) 答： 。 (2)全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ (分 ) 答： 。 8綜合性學(xué)習(xí)。 (8 分 ) 橋是一條放大的板凳，這是科學(xué)家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學(xué)家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進(jìn)橋的世界，去欣賞多姿多彩 的橋之美，去領(lǐng)略意蘊(yùn)豐富的橋文化。 【活動(dòng)一：識(shí)橋】從同學(xué)們搜集的資料中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我國的橋梁命名十分有趣，如：根據(jù)所在地命名 A ，根據(jù)形狀命名 B ，根據(jù)習(xí)俗命名 C ，以抒情方式命名 D 。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給 A、 B、 C、 D 處選填合適的橋名。 (只填序號(hào) )(2 分 ) 選 項(xiàng)：放生橋 銷魂橋 趙州橋 鑰匙橋 我會(huì)選：A B C. D. 【活動(dòng)二：賞橋】下圖是眾所周知的趙周橋。請(qǐng)你 觀賞此橋，展開合理想象，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，寫一段話來描繪圖中美景。 (2 分 ) 答： 。 【活動(dòng)三：說橋】（ 2 分） （ 1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說一個(gè)與橋有關(guān)的故事 。 (2)請(qǐng)結(jié)合你的積累，說說盧溝橋的歷史意義。 。 【活動(dòng)四：架“橋”】請(qǐng)仿照示例，架設(shè)兩座無形的“橋”。 (2 分 ) 示例：知識(shí)是人類從愚昧走向文明的“橋”。 (1) (2) 二、閱讀理解（ 56 分） （一）閱讀沒有開花的紫羅蘭，回答問題。（ 15 分） 沒有開花的紫羅蘭 開始，我不知道我家的附近還有一個(gè)那樣大的苗圃，里面有著那樣名目繁多的花草樹木。當(dāng)然，我更不知道剛上小學(xué)的兒子小鐵放學(xué)之后常常光顧那里，一直瘋玩到吃晚飯的時(shí)候。有時(shí)看他回到家一 臉熱汗騰騰的或一身泥猴似的樣子，我不知道都是那個(gè)苗圃惹的禍。 從那時(shí)起，小鐵開始總往家里拿一些花花草草的，種在花盆里，擺得陽臺(tái)上到處都是。反正是小孩玩，我沒有管他，任他自己擺弄、自得其樂，好像那些花花草草是他統(tǒng)帥的千軍萬馬。 有一天，他搬回來一棵紫色的植物，長長的葉子，細(xì)細(xì)的莖，還帶著胡須一樣的根。 他進(jìn)門就喊我?guī)椭s緊找個(gè)盆，自己從書包里掏出早在外面挖好的一包土來，把這家伙栽在了盆里?？此麧M臉是土，我催他先去洗臉，他不動(dòng)窩，問我：“爸，您知道它叫什么名字嗎？”一臉認(rèn)真的樣子。 我便也仔細(xì)地看了看 這個(gè)紫色的家伙，然后搖搖頭說：“不知道?！?他興奮地說：“您不認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)，我告訴您吧，它叫紫羅蘭?！?“紫羅蘭？” 我犯起了疑惑。紫羅蘭，我在公園里見過，不是這樣子的呀！紫羅蘭的莖比這粗多了，再說，葉子也不對(duì)。但我不敢輕易地說這不是紫羅蘭，因?yàn)槲抑浪钕矚g植物，光買的有關(guān)植物的書就不少。 小鐵看出了我臉上的疑惑，就對(duì)我說：“爸，您不信？” 我趕緊說：“不是不信，是和我以前見過的紫羅蘭不大一樣?！?“您以為紫羅蘭就一種樣子？就不能多幾樣？” 看看他眼中的堅(jiān)持，我說：“就叫它紫羅蘭吧！”【 A】 于是全家都跟著叫它紫羅蘭。其實(shí)除了小鐵，我們都知道它不是紫羅蘭。 它是那天小鐵在苗圃里意外發(fā)現(xiàn)的，把它挖了出來 ，就愛不釋手，因?yàn)樗c眾不同。這么漂亮的植物得有個(gè)名字，他便極其認(rèn)真地想了半天，最后決定管它叫作紫羅蘭，那興奮地勁頭就像科學(xué)家給一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星星命名一樣。只不過還想從我這兒得到證實(shí)罷了。 紫羅蘭成了他的新伙伴。他關(guān)心的是它開沒開花。在他的想像種，既然叫作紫羅蘭，它就是要開花的。他特意查了少年百科辭典，里面關(guān)于紫羅蘭的詞條告訴他紫羅蘭是開紫色、紫紅色或血青色的單瓣或雙瓣的花朵，怎么也得開出甭 管是什么樣子的花朵來，哪怕是如米蘭一樣那種白色細(xì)小的花，也得開出來。 于是，盼望它開花，成了小鐵心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放學(xué)回家，第一件事就是看看他的寶貝紫羅蘭開沒開花。 可是，過了好長時(shí)間，它也沒有一點(diǎn)開花的意思。我故意對(duì)小鐵說：“我看這家伙是開不了花了?！彼⒖谭瘩g我：“為什么？您沒看見它的葉子都長大了嗎？”“可是它是一點(diǎn)花骨朵兒都沒有冒出來呀！”“您別著急呀，好飯不怕晚，它肯定能開花！” 他像是在給我給自己也給紫羅蘭打氣。 我便與他一起等待，盼望著哪一天它能夠突然奇跡般地綻放出新 奇的花朵來?！?B】 但是，它始終沒有開花。 一直到這棵它認(rèn)為是紫羅蘭的植物枯萎，最后徹底死掉，也沒有開花。 （ 21）花開在哪里？ （有刪改） 9本文的線索是什么？（ 2 分） 答： 。 10請(qǐng)說說第段中小鐵“興奮”的原因。（ 3 分） 答： 。 11文中有許多描寫小鐵迫切等待花開的句子，請(qǐng)找出其中兩處。（ 3 分） 答： 12文中有幾處描寫父親言行的句子，請(qǐng)選擇【 A】或【 B】中的一處加以品析。 (3 分 ) 答： 。 13“紫羅蘭”最終沒有開花，但作者以“花開在哪里”結(jié)尾，這句話有什么含義？起什么作用？（ 4 分） 答： 。 （二）閱讀下文，完成以下問題。（ 11 分） 海底飛船 （ 1）作為我國載人航天工程姊妹篇的“海底飛船”有望于今年下半年開始下水試驗(yàn)。屆時(shí)，它將成為世界上下潛最深的載人潛水器，可以到達(dá)全世界 99.8%的洋底。 （ 2）潛水器大體上可分三種。一種是無人駕駛的自由行動(dòng)的潛水器，也叫水下自動(dòng)機(jī)器人。船開到某一海域，把它放下去，它可以自動(dòng)地在深海探測(cè)。另一種是纜控潛水器，拖著一根長纜，放下水去，然后由甲板控制人員通過遙控機(jī)械手 和電視進(jìn)行取樣、拍照、探測(cè)。再一種就是載人潛水器，可以攜帶海洋科學(xué)家進(jìn)入海洋深處，在海底現(xiàn)場(chǎng)直接進(jìn)行觀察、分析、評(píng)估，操作機(jī)械手實(shí)現(xiàn)高效作業(yè)。 （ 3）我國這一新開發(fā)的 7000 米載人潛水器，長 8 米，寬 3 米，高 3 4 米，是用特殊的鈦合金材料制成的。從外觀上看，“海底飛船”呈一橢圓形球體，酷似一頭小鯨魚，能容納 3 個(gè)人：一名操作員，兩名科學(xué)家。在潛水器的前端，安裝有一個(gè)密封的玻璃舷窗，透過它潛水科學(xué)家可以看見外面的神秘世界。它有兩個(gè)配重塊和一個(gè)壓水艙。當(dāng)需要下潛時(shí)，壓水艙注水，開始下潛。當(dāng)需要在水中懸停時(shí)，它拋出一 個(gè)配重塊，如果此時(shí)啟動(dòng)動(dòng)力裝置，就可以工作了；它的兩只機(jī)械手，可以抓取 75 公斤的礦物。當(dāng)需要上浮時(shí)，壓水艙加入空氣，排出海水，就可以上浮。這種設(shè)計(jì)是為了盡量節(jié)省蓄電池的能量，使它在水下連續(xù)工作時(shí)間達(dá)到 7 個(gè)小時(shí)。 （ 4）載人潛水器主要用于深海資源勘探、海底測(cè)繪和采樣、熱液硫化物考察、深海生物基因采樣、深海地質(zhì)調(diào)查等領(lǐng)域。在過去的二十多年里，載人潛水器已經(jīng)取得了眾多的科研成果。 1991 年俄、美科學(xué)家兩次乘坐和平號(hào)，在大西洋發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的熱液礦體。 1994 年俄國科學(xué)家在大西洋水域熱液場(chǎng)探測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了多種熱液 生物，具有代表性的有蝦類、貽貝類、鰻類等生物群。在深海地質(zhì)研究方面，日本科學(xué)家在日本海溝 6200 米深的斜坡上發(fā)現(xiàn)了裂縫，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了一條地震斷層懸崖。 （ 5）在軍事上，載人潛水器可以直接為建設(shè)海底軍事基地服務(wù)，還可以直接參與現(xiàn)代水雷戰(zhàn)，完成潛艇救生和水下?lián)凭鹊热蝿?wù)。 （ 6）在 21 世紀(jì)，加快發(fā)展深海載人潛水器，把我國建設(shè)成為新時(shí)代的海洋強(qiáng)國是中華民族的一項(xiàng)偉大而艱巨的歷史性任務(wù)。 14文中“海底飛船”具體指的是 (2 分 ) 15選文 條理清晰，第（ 3）段說明的內(nèi)容是 。（ 2 分） 16文中畫線句子主要運(yùn)用了 的方法，說明了 （用文中的一句話回答）。（ 2 分） 17請(qǐng)分析“潛水器大體上可分三種”中，加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（ 2 分） 答： 。 18閱讀下面的三則材料，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)選文最后一段的理解。（ 3 分） 鏈接材料一：中國國家 863 計(jì)劃海洋領(lǐng)域首席科學(xué)家汪品先院士指出：深?；A(chǔ)研究是 21 世紀(jì)國際海洋競(jìng)爭(zhēng)的重要部分。深海研究不只是人類了解地球亟待填補(bǔ)的空白，也是國家資源和安全保障之所系。 鏈接材料二：海洋地質(zhì)專家估計(jì)，海底儲(chǔ)存著約 1350 億噸石油，近 140萬億立方米的天然氣，海底還沉積著極為豐富的多金屬結(jié)核，其中鈾的儲(chǔ)藏量高達(dá) 40 億噸，是陸地上的 2000 倍。 鏈接材料三： 20 世紀(jì) 90 年代以來，世界上影響最 大、范圍最廣又難以解決的熱點(diǎn)多發(fā)生在海洋上或沿海地區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全世界有爭(zhēng)議的島礁近 1000 個(gè)。 21 世紀(jì)，中國海洋安全環(huán)境不容樂觀。國外一些有識(shí)之士曾多次提醒我們：“在中國海區(qū)，有 70以上的地區(qū)存在著危機(jī) !” 答： （三）閱讀下文，完成以下問題。（ 18 分） 寂寞是一種樂趣 姬有文 記得上學(xué)時(shí)，一位老師曾語重心長地說：搞學(xué)問就得甘于寂寞。當(dāng)時(shí)對(duì)這句話很不理解，但隨著歲月的流逝，自己己成為一名黨的宣傳干部后，對(duì)這句話也就有了越來越深刻的理解。 屈指數(shù)來，自己 從事業(yè)余寫作己 30 多年。從起初在當(dāng)?shù)貓?bào)刊湯峪溫泉上的文章的發(fā)表，到現(xiàn)在頻頻見諸全國、省、市報(bào)刊雜志的“豆腐塊”“千字文”，筆耕不輟的過程雖說有難以名狀的寂寞，但我仍感到生活的樂觀充實(shí)，因?yàn)樽约阂呀?jīng)學(xué)會(huì)了從寫作中找尋樂趣。 有人曾說過，一個(gè)人如果沉浸在寂寞之中，那么他（她）便是一個(gè)擁有無窮力量的人。事實(shí)上，如果一個(gè)人能與寂寞為伴，身處寂寞而不覺孤獨(dú)，那么他（她）經(jīng)過一番潛心努力之后，一定是能干出些成績的。 古今中外，大凡真正鉆研學(xué)問的人，很少有難耐寂寞的。社交圈內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生科學(xué)家，麻將桌旁成就不了大文豪 ，嘈雜環(huán)境中出不了有所建樹的優(yōu)秀者。就我所聞，有所成就的科學(xué)家的大部分時(shí)光都是在實(shí)驗(yàn)室度過的。而文人墨客，則與文房四寶為伴，在翰墨天地里揮灑人生；在當(dāng)今信息時(shí)代，也可在網(wǎng)絡(luò)世界里指點(diǎn)江山，盡情暢游。 寂寞是一輪柔和平靜的明月，看上去別有一番情趣； 甲 寂寞是一池光潔如鏡的清水，誰也不忍打破它的平靜； 乙 寂寞是一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗，可以考驗(yàn)出一個(gè)人的意志是否如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)； 丙 寂寞是一種超凡脫俗的境界，只有心存理想樂于身處其中的人才能品味出其中獨(dú)特的韻味。 說是寂寞，其實(shí)并不寂寞，寂寞是一種樂趣。報(bào)刊上眾 多作者的名字個(gè)個(gè)耳熟能詳，看到他們富有個(gè)性魅力的文字，就如同聽到朋友們的耳語。征文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，通訊員表彰會(huì)上與筆友握手相見，彼此間推心置腹的相互交流，在談笑風(fēng)生中取長補(bǔ)短。這些不都是人生中幸?？鞓返囊痪皢?？ 學(xué)問之樹扎根時(shí)雖然苦，可它開放的花朵芳香，結(jié)下的果實(shí)甜美。如果不能承受寂寞之苦，就難以嘗到學(xué)問之果的甘甜。如此觀之，忍受寂寞是苦中有樂，寂寞中有美麗，寂寞中有幸福，寂寞中有樂趣。寫作，是心靈的傾訴，寂寞會(huì)變成快樂；讀書，是生命的體驗(yàn)，會(huì)讓你走出寂寞。在寂寞中伴隨快樂邊讀邊寫，邊寫邊讀，誰說這 不是人生的幸福呢？ 19.閱讀全文，說說標(biāo)題“寂寞是一種樂趣”的含義。（ 3 分） 答： 。 20.結(jié)合語境，說說你對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的理解。 （ 4 分） 筆耕不輟的過程雖說有難以名狀的寂寞，但我仍感到生活的樂觀充實(shí) 答： 。 寂寞是一場(chǎng)你死我活的 戰(zhàn)斗，可以考驗(yàn)出一個(gè)人的意志是否如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng) 答： 。 21“寂寞是一曲無聲的樂章，此時(shí)無聲勝有聲”這一分句是從第 5 自然段中抽出來的，它應(yīng)該插在“甲、乙、丙”三處中的哪一處？請(qǐng)說明理由。 （ 3 分） 答： 。 22 如果把文章第三段中畫線的句子作為論點(diǎn)，下列哪則材料適合作 為它的論據(jù)？為什么？ （ 4 分） 甲 我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無余，只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒），鉆入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時(shí)遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對(duì)心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。 （節(jié)選自楊絳讀書苦樂） 乙 我穿越歷史的目光又在居里夫人的會(huì)客廳看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需 要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來，他們沒有添置第三把椅子。居里夫人后來說：“我永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。”沒有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。 （節(jié)選自王清銘生活如椅子） 答： 。 23“學(xué)問之樹扎根時(shí)雖然苦，可它開放的花朵芳香，結(jié)下的果實(shí)甜美?！闭?qǐng)聯(lián)系自已的學(xué)習(xí)生一活，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解 與認(rèn)識(shí)。（不少于 80 字） （ 4 分） 答： 。 (四 )閱讀曹劌論戰(zhàn)，回答問題。 (12 分 ) 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉 ?”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn) ?”公 El：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)日：“小惠未徧，民弗從也?！惫眨骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情 。”對(duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克。公問其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” 24解釋下列加點(diǎn)的詞。 (4 分 ) (1)又何間焉 (2)公將鼓之 (3)遂逐齊師 (4)望其旗靡 25補(bǔ)出下列句子中括號(hào)里省略的內(nèi)容。 (2 分 ) (1)劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。” ( )乃入見。 (2)公日：“衣食所安，弗敢專也，必以 ( )分人。” 26用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 (3 分 ) 翻譯： 。 27曹劌認(rèn)為魯國“可以一戰(zhàn)”的條件是什么 ?(3 分 ) 答： 。 三寫作（ 40 分） 28閱讀冰心的一首小詩，根據(jù)要求作文。 成功的花 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！ 然而當(dāng)初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 要求：請(qǐng)從小詩中引出話題，自擬題目，圍繞話題寫一篇 600 字以上的文章，除 詩歌外，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 參考答案： 一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。 1 C 2 C 3 B 4 D 5.近年我國學(xué)生身高長了體質(zhì)差了。 6晁蓋、孫悟空 7 (1)上句寫從樓上望去，洞庭湖好像把東南的吳楚兩地從中分開；下句寫水天相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動(dòng)。 (2)全詩抒發(fā)了詩人年老多病、漂泊無依的孤獨(dú)感和對(duì)國家多難、壯志未酬的無限傷心。 8【活動(dòng)一】 A BC D【活動(dòng)二】略，符合題干要求，意近即可。【活動(dòng)三】 (1)故事張飛喝斷當(dāng)陽橋。牛郎織女相會(huì)鵲橋。紅軍 飛渡瀘定橋。許仙白娘娘情定斷橋。 (2)1937 年 7 月 7 日，中國軍隊(duì)在盧溝橋抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。盧溝橋是我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的見證?！净顒?dòng)四】語言是溝通心靈的“橋”。學(xué)校是引領(lǐng)我們從無知走向睿智的“橋”。網(wǎng)絡(luò)是連接世界各地的“橋”。 二、閱讀理解 （一） 9沒有開花的紫羅蘭（或：紫羅蘭） 10小鐵為自己的得意命名而興奮。 11例：哪怕是如米蘭一樣那種白色細(xì)小的花，也得開出來。每天早