小學生醫(yī)療急救常識.doc

.一二年級教案第一堂課導入：首先自我介紹很高興認識大家，說來我應該和一些同學的姐姐一般大呢。見到你們啊，就讓我想起了我小的時候，特別愛看動畫片，讓大家猜猜，有個機器貓的，那個叫什么動畫片來著。對，哆啦A夢，哈哈，看來大家也很喜歡呀。嗯，哆啦A夢，是不是很厲害呀。所以呢，你們可以不用叫我老師，叫我哆啦A夢就可以了，好不好呀？哆啦A夢要給大家上的課呢，叫做“醫(yī)療急救”（在黑板上寫下），那么，同學們肯定會想，是吧，什么是醫(yī)療急救呢？嘿嘿別急，待我呀，慢慢講來。醫(yī)療急救就是 當受傷或疾病突然發(fā)作時在醫(yī)療人員未到達或患者尚未送達醫(yī)院前的一種短暫而有效的處理措施。那我們?yōu)槭裁匆?急 救呢 “天有不測風云，人有旦夕禍?！保馔鈧o時無刻都存在，掌握了急救知識和技能，遇到意外傷害時，我們的生命和健康才能得到盡可能的保護。據(jù)報道，我國一天大約有四十名中小學生死亡，也就是有一個班的學生消失。多么可怕的數(shù)字啊！所以掌握一些必備常識大家還是必須要知道的，不僅僅是為了自己，也為了身邊的人。現(xiàn)代急救醫(yī)療體系分為三個階段：一是醫(yī)院前急救，包括現(xiàn)場急救和途中運送救護；二是醫(yī)院急救，即決定性救治；三是救治緩解后的康復治療。在這三個階段中，院前急救是時間最短，但是決定危重病人搶救能否取得成功的關鍵。在這方面，急救人員的含義是很廣的，除在場醫(yī)務人員之外，還有受過專門訓練的救護車、出租車駕駛員，消防特警人員以及所有在場的人們，其目的是救命，是穩(wěn)定病情，減少傷殘、減輕痛苦，維持傷者生命，防止傷情進一步的惡化。因此掌握基本的生命急救技術是向全民普及教育的重要內(nèi)容。這是記者近日在深圳市120急救中心采訪時聽到的一件事。120急救調度室的謝科長講的這個故事發(fā)生在今年初的一天裝作晨6點多，打電話的孩子當時在電話里直哭 。一個勁地重復著：“我媽媽出事了，流了好多血，你們快來救我媽媽”由于市120急救中心尚未配備衛(wèi)星定位電子地圖，無法知道打來電話的位置，工作人員就安慰孩子別哭 ，趕快說出住在哪里、和棟、幾號，我們馬上派救護車，可這個孩子就是說不清；工作人員急得不行，又問他上學沒有，在哪個學校，孩子只說自己上一年級，不知道自己的學校叫什么；問他住的附近有什么特殊的樓房或什么，他也不清楚；工作人員讓他趕快叫鄰居或者叫個保安叔叔上來聽電話，可這個孩子說啥也不肯，就是不停地哭 就這樣，工作人員心急如焚又無計可施，只能耐心地請求這個孩子，直到幾十分鐘過去了，孩子才答應下樓叫來一名保安人員。總算得到了確切的地址，而這個地址距離急救中心只有10分鐘的路！然而，就因為這個孩子什么也說不清，結果耽誤了一個多小時，他的媽媽最終沒有搶救過來?？梢姡靡恍┘本戎R是多么地重要?。〈蠹艺f是不是啊？那么我們首先了解一下，人體一些身體變化：1、 正常人神志清晰、語言流利、行為活動自如。如果有人“不明白了”，呼吸、心跳存在，按壓或針刺“人中”穴無反應，有可能是昏迷了，昏迷時間越長，病情相對越重；2、人體正常體溫是36-37 （腋下）超出這個范圍就是發(fā)熱，38以下是低熱，39以上是高熱兒童在腋窩處為35.937.2之間。 3、正常成人脈搏60-100次/分，均勻有力； 4、正常成人呼吸16-20次/分，一呼一吸時間均等。誰能告訴我，110 是什么電話呢？對，很好。那又有誰知道急救電話是什么呢？恩，你真棒。那哆啦還想問問，我們身邊熟悉的電話還有哪些呢？（同學們回答）火警:119 交通事故報警:122 匪警:110 急救:120 對的，那我們來做個小游戲好不好？（測試）我知道了：國際人工長途電話 103 森林火警 95119 紅十字會急救臺 999天氣預報:12121火警:119交通事故報警:122 匪警:110 急救:120如何正確撥打急救電話呢？電話接通后，保持鎮(zhèn)靜，講清病人的信息：姓名 性別 年齡 地址 聯(lián)系電話簡要描述病情，既往病史和個人信息已采取的急救措施地址：區(qū)（縣）、街道、小區(qū)、樓號、門牌號信息 重點建筑物發(fā)病/受傷的時間 ，目前的主要癥狀，告知發(fā)病情況記得還要保持通話暢通同學們，誰愿意說說看，在平時的生活中你們遇到過哪些意外傷害呢？或者說你們認為可能會遇到的呢?下面哆啦也想了一些，電梯墜落 觸電 中暑 異物入眼 地震 火災 關節(jié)扭傷鼻出血 魚骨卡喉 燒傷燙傷 溺水 煤氣中毒 食物中毒 出血 肚子痛 頭痛 蜜蜂蜇傷等中暑 地震 火災急救 關節(jié)扭傷 腹痛 溺水 觸電 煤氣中毒 魚骨卡喉 發(fā)燒 失誤中毒 燒傷燙傷 出血