2013-2014學年人教版七年級歷史上冊期末試題及答案

七年級歷史期末試題 賀柳娜 一、 選擇題部分（每題 2 分共 30 分） 1、傳說中的黃帝被后人尊稱為 “人文初祖 ”，是因為他對中華民族作出了杰出的貢獻。下列圖片反映黃帝貢獻的是 A B C D 2.對聯(lián)“哀怨托離騷，生而獨開詩賦立；孤忠報楚國，余風波及漢湘人”中所寫的人物是：（ ） w W w .X k b 1.c O m A 李冰 B 孫武 C 屈原 D 扁鵲 3.了解身邊的 “歷史 ”很有意義，如果你要了解自己父母童年的歷史，以下方案中最具可行性的一種是 A、網上問卷調查 B、訪談父母的老師和同學 C、觀察父母的日常生活 D、整理父母童年的照片 后去問爺爺奶奶外公外婆 4. 小 明 出 生 于 1978 年 ， 他 出 生 于 多 少 世 紀 多 少 年 代 A、 20 世紀 80 年代 B、 20 世紀 70 年代 C、 19 世紀 80 年代 D、 19 世紀 70 年代 5.在中國歷史博物館中，一講解員說： “這是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器，俗稱 司母戊鼎 ”它應是 6.2008 年北京奧運會火炬設計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是我國古代的四大發(fā)明之一，你知道下列哪位人物改進了造紙術 A.蔡倫 B.扁鵲 C.炎帝 D.祖沖之 7.下列能為我們深入了解與全面評價漢武帝提供豐富而有效的信息的文獻是 （ ） A.三國演義 B.史記 C.齊民要術 D.水經注 8.三峽工程是當今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國時期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項工程是 （ ） A、鄭國渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河 9. 2005 年 5 月 20-22 日，全國第 14 屆諸葛亮學術研討會在沂南縣召開。諸葛亮是下列哪一時期的著名政治家？ A、西漢 B、東漢 C、三國 D、南北朝 10. 被后人稱為“書圣”的書法家是 A、顧愷之 B、酈道元 C、王羲之 D、賈思勰 11.學完三國兩晉南北朝時期的歷史后，有幾位同學對這一時期的基本特征進行了概括，你認為其中最為準確的是 X|k |B | 1 . c |O |m A 群雄并起與國家分裂 B 政權分立與民族融合 C 民族交往與民族融合 D 經濟發(fā)展與科技進步 12.某電視劇攝制組根據劇情布置了一個曹操的書房情景，其道具有四樣，根據史實判斷其中搞錯的是 書桌上有一卷竹簡 墻上掛有魏國疆域圖桌上有孫子兵法一書 書柜中擺放著印制的書籍 A、 B、 C、 D、 13.當羅馬共和國執(zhí)政官愷 撒身穿絲綢長袍出現(xiàn)在羅馬大劇院的時候，全場為之歡呼，絲綢服飾一時成為歐洲上屋社會的時尚。歐洲人能穿上中國絲綢制成的衣服最早應在 （ ） A、秦朝 B、漢朝 C、唐朝 D、明朝 14.小軒同學想了解我國古代江河流經地區(qū)的山川城鎮(zhèn)，地形物產、風土人情、歷史古跡等情況。你可建議他閱讀 新 課 標 第 一 網 A 水經注 B天工開物 C離騷 D蘭亭序 15.下列相有內容搭配不當的是 A、祖沖之 圓周率 B、造紙術發(fā)明 西漢 C、 “大江東去，浪淘盡千古風流人物 ”辛棄疾 D、宋江 水滸傳 二、 非選擇題部分（共 70 分） 16.根據提示內容，寫出下列相關的人物的名稱：（ 6 分） （ 1）他制造了一種儀器，能測定地震方向 （ 2）他編制了醫(yī)學體操“五禽戲”能強身健體 （ 3）他主張“兼愛”“非攻”，支持正義戰(zhàn)爭 17.列舉古代歷史上以少勝多的戰(zhàn)役名稱（三例）（ 6 分） 新 |課 |標 |第 |一 | 網 18.列舉三國和西晉時期內遷的少數民族的名稱（四例即可）（ 4 分） 19.下列觀點，根據所學歷史知識，正確的請在括號內畫上“”否則畫上“”（共 10 分） （ 1 ） 商 朝 的 建 立 標 志 著 我 國 最 早 國 家 的 產 生 。 （ ） （ 2 ） 春 秋 時 期 ， 各 國 通 過 變 法 ， 封 建 制 度 逐 步 確 立 起 來 了 。 （ ） （ 3）西漢的長安和東漢的洛陽，被稱作東西二城，長安城里還有較為完備的下水道。 （ ） （ 4）佛教史載東漢末年傳入我國的，對我國的文化發(fā)展又深遠的影響 （ ） （ 5）三國時，吳國的船隊曾到達夷洲，加強了內地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系， （ ） 20. 閱讀下列材料：（ 8 分） 19 世紀末河南安陽發(fā)現(xiàn)了許多有文字的龜 甲和獸骨，到今天已經發(fā)現(xiàn)了1、 5 萬片左右，共計單字 4600 多個，其中已經識別的有 1000 多字。請回答： （ 1） 文中提到的文字被稱為什么文字？我國有文字可考的歷史開始于什么朝代？（ 2 分） （ 2） 商周時期鑄刻在青銅器上的文字叫什么文字？（ 2 分） （ 3） 秦始皇統(tǒng)一六國后的規(guī)范文字叫什么？后來還推廣了哪種文字 ?(4分 ) 21.閱讀下列材料： （ 8 分） 材料一： “己所不欲，勿施于人。 ” 材料二： “民為貴 ”， “君為輕 ”。 請回答： （ 1）孔子和孟子是什么學派的代表？這一學派的思想核心是什么？（ 2分） （ 2）材料一被 推薦為 2008 北京奧運會的迎賓語之一。請你說說這句話表達的意思是什么？它在處理人與人之間的關系方面給我們什么啟示？（ 4分） （ 3）材料二中 “民貴君輕 ”的思想在四川汶川大地震的抗震救災中得到了怎樣的體現(xiàn)？（ 2 分） X|k |B | 1 . c |O |m 22.閱讀下列材料：（ 12 分） 材料一：法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人，可免除徭役，根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由國家直接派官吏治理。 材料二：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語； 官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學習漢族的禮法，尊崇孔 子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。 （ 1）根據材料一、材料二所提供的信息，你能判斷出它們是哪次改革的措施嗎？（ 4 分） （ 2）材料一在當時起到了什么作用？（ 4 分） （ 3）這兩次改革的主持人是誰？在改革過程中，從他們身上所體現(xiàn)出來的什么精神是值得我們學習的？ (4 分 ) 新 |課 |標 |第 |一 | 網 23.我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。結合所學知識回答下列問題。 步驟一： 走進歷史上的民族關系 （ 1）舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴存在的關系。（各舉一例）（ 4分） （ 2）南北朝時期為什么會出現(xiàn)民族大融合？（ 2 分） 步驟二： 體驗歷史上的民族關系 （ 3）上圖再現(xiàn)了“張騫拜別漢武帝出使西域”請寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用？（ 4 分） （ 4）穿時空隧道，你來到了北魏時期，親歷了北魏一位皇帝改革的前后情況，試舉兩例說明他進行改革前后北魏的變化有哪些？（ 4 分） 步驟三： 感悟歷史上的民族關系 （ 5）由史及今，我們應該樹立什么樣的民族意識？（ 2 分） X k B 1 . c o m 初一歷史 答案： 一 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D C D B A A B B D C B A B A C 16.張衡 華佗 墨子 17.巨鹿之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) 淝水之戰(zhàn)（其他對亦可） 18.匈奴 鮮卑 羯 氐 羌 X|k |B | 1 . c |O |m 19. 20.甲骨文 商朝 金文 小篆 隸書 21.儒家 “仁” 自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人 將心比心，設身處地為別人想一想 (意思對即可 ) 人民的利益高于一切 （其他意思對即可） 22.材料一 商鞅變法 材料二 北魏孝文帝改革 經過商鞅變法，秦國的經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家 新 課 標 第 一 網 秦孝公 北魏孝文帝 敢于向舊勢力挑戰(zhàn)，創(chuàng)新精神（其他意思對亦可） 23.（ 1）和：呼韓邪單于歸順漢朝；昭君出塞等；戰(zhàn)：蒙恬反擊匈奴；衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴等。（和戰(zhàn)各舉一例）（ 2）黃河流域的統(tǒng)一；各民族的長期接觸與交往；少數民族的內遷