通過(guò)學(xué)校多種載體 凸顯校園文化品位[權(quán)威精品]

通過(guò)學(xué)校多種載體 凸顯校園文化品位 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 文化是一種隱性的東西，它必須依賴于各種載體來(lái)體現(xiàn)，并作用于人們的思想，起到教育作用。校園文化亦是如此。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到校園文化強(qiáng)大的育人功能，有效地利用各種載體，推進(jìn)校園文化的建設(shè)，形成自己的辦學(xué)特色。 以校訓(xùn)校風(fēng)為載體，形成學(xué)校精神文化。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況 ，提出學(xué)校校訓(xùn)和樹(shù)立校風(fēng)，扎實(shí)開(kāi)展校園文化、班級(jí)文化、組室文化建設(shè)，努力培養(yǎng) “ 厚德、博學(xué) ” 的學(xué)校人文精神。 以環(huán)境建設(shè)為載體，營(yíng)造學(xué)校外部環(huán)境。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，使學(xué)校整體面貌煥然 新。綠樹(shù)成蔭，草坪如毯；樓廊布置名人畫像、名人名言、人文警示語(yǔ)，還要突出以學(xué)生為主體的書畫作品，以挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，貼近學(xué)生的心靈，更具教育示范作用；教室內(nèi)張貼國(guó)旗，設(shè)置綠化角，每班確立一個(gè)主題，使文化氛圍各具特色。同時(shí)，注重各種文化熏陶，辦好學(xué)校墻報(bào)、櫥窗，做到定時(shí)定期，有專人負(fù)責(zé)，有專題內(nèi)容。使這無(wú)聲的 切時(shí)刻 彰顯師生的審美能力，學(xué)校辦學(xué)水平；以其獨(dú)特的文化內(nèi)涵影響學(xué)生思想、陶冶學(xué)生情操。 以制度建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化。加強(qiáng)制度文化建設(shè)是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效，其目的是先用制度來(lái)強(qiáng)化，而后用文化來(lái)深化。學(xué)校制度要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：“ 全 ” ，涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面； “ 細(xì) ” ，內(nèi)容要具體明確，操作性強(qiáng)； “ 嚴(yán) ” ，紀(jì)律要嚴(yán)明，賞罰分明。在抓過(guò)程管理的過(guò)程中，不斷形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化，營(yíng)造一種公正、公平，有利于形成積極向上的精神風(fēng)貌的校園風(fēng)氣。 以課堂教學(xué)為載體，形成優(yōu)良的教風(fēng)。學(xué) 校堅(jiān)持倡導(dǎo)教師上課做到 “ 三個(gè)帶進(jìn) ” ：把微笑帶進(jìn)教室，把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué)；強(qiáng)調(diào)教法中的 “ 三個(gè)注重 ” ：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練，注重知識(shí)的擴(kuò)展延伸。教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn) “ 三個(gè)為主 ” ：?jiǎn)l(fā)式為主、討論式為主、探究性學(xué)習(xí)為主。教學(xué)的流程管理要強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心：精心備課，精心上課，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，精心組織考試。學(xué)校還應(yīng)廣泛開(kāi)展教師文明用語(yǔ)的活動(dòng)，提倡教師用關(guān)愛(ài)、平等、贊美的話語(yǔ)對(duì)待學(xué)生，杜絕辱罵性、打擊性、怨恨性的忌語(yǔ)。這樣有利于師生之間建立起和諧親密的友好關(guān)系，受到 學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。 以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活。注重全方位開(kāi)掘校園文化活動(dòng)的途徑，把升旗儀式、校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、專題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng)；把各種活動(dòng)作為校園文化生活的有效載體，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、祭掃烈士墓、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、革命傳統(tǒng)教育等；把家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)作為校園文化生活的延伸；把科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等作為校園文化活動(dòng)的有機(jī)組成部分。各類活動(dòng)要做到班班行動(dòng)，人人參與，使一系列校園文化活動(dòng)既豐富學(xué)生的課余生活、陶冶學(xué)生的情操，顯現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，又增強(qiáng)同學(xué)們 的合作與團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的綜合能力。 以課題研究為載體，提升校園文化品位。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性，要根據(jù)新時(shí)期校園文化建設(shè)的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，重視有關(guān)校園文化建設(shè)的課題研究。如要求教師每學(xué)期至少撰寫一篇校園文化建設(shè)的論文等，使教師對(duì)開(kāi)展校園文化建設(shè)的意義、作用形成共識(shí)，進(jìn)而探索開(kāi)展校園文化建設(shè)的方法、途徑，提升校園文化建設(shè)的品位。 還可以?？癁檩d體，匯集一篇篇來(lái)自學(xué)生的心靈感悟，凝聚校園文化精髓，積淀校園文化的底蘊(yùn)，以此產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力和凝集力，使全校師生產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展。 閱讀相關(guān)文檔 :紅外熱像技術(shù)在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的應(yīng)用分析 淺談小學(xué)體育教育中體育游戲的合理運(yùn)用 從文化美學(xué)析張懷瓘書論之意象論 對(duì)于影響高中體育課中學(xué)生自主鍛煉意識(shí)的因素研究 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透感恩教育探微 從電影音樂(lè)之聲中感受音樂(lè)魅力 淺談物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備工作 淺談高中化學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng) 淺論當(dāng)代高中體育教學(xué)的改革 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及反思 詮釋青少年中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練 改變基礎(chǔ)差的現(xiàn) 狀 ,搞好農(nóng)村高中數(shù)學(xué)教學(xué) 在物理教學(xué)中千萬(wàn)不要吝嗇你的表?yè)P(yáng) 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng) 提高高中物理課堂教學(xué)的有效性 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教育效率 新課程背景下如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué) 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演