




已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
崇文區(qū) 2007 2008 學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一練習(xí) 初三語(yǔ)文 第 1 卷 (共 60 分 ) 一、下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意。請(qǐng)將正確答案對(duì)應(yīng)的字母填在相應(yīng) 的括號(hào)里。 (每小題 2 分,共 8 分。 ) 1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 襁 褓 (qing) 恣 睢 (su) 鄙 夷 (b) 根深 蒂 固 (d) B 詰 難 (ji) 玄 虛 (xin) 嗔 怒 (chng) 陟罰臧 否 (p) C 棧 橋 (jin) 旁 騖 (w) 商 酌 (zhu) 為 民請(qǐng)命 (wi) D. 狡 黠 (xi) 拮 據(jù) (j) 田 圃 (P) 面面相 覷 (q) 2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A. 喧嚷 繁衍 框騙 一代天驕 B褻讀 諛詞 崩殂 重蹈覆轍 C妖嬈 蕭索 社稷 無(wú)與倫比 D嗤笑 煞白 服掖 斷章取義 3下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A. “雜交水稻之父”袁隆平工作 50 年來(lái),不懼艱辛,執(zhí)著追求,在雜交水稻應(yīng)用及研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。 B通過(guò)開(kāi)展“校園排隊(duì)日”活動(dòng),同學(xué)們更加講文明、守秩序了。 C. 經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已從過(guò)去的“蹣跚學(xué)步”發(fā)展到今天的“枝繁葉茂”。 D. 只有共同遵守規(guī)則,懂規(guī)矩,守規(guī)矩,就可以人人各得其所,社會(huì)井然有序。 4下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是 ( ) A.我的叔叔于勒 羊脂球 莫泊桑 法國(guó) B中國(guó)人失掉自信力了嗎 且 介亭雜文 魯 迅 現(xiàn)代 C. 范進(jìn)中舉 儒林外史 吳敬梓 清朝 D.唐雎不辱使命 戰(zhàn)國(guó)策,秦策 劉 向 戰(zhàn)國(guó) 二、填空題。 (本題包括第 5-6 題,共 8 分。 ) 5默寫(xiě)。 (5 分 ) (1)老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃, _, _,千騎卷平岡。 (蘇軾江城子密州出獵 )(1 分 ) (2)出師表中陳述先漢興旺發(fā)達(dá)原因的句子是 _, _。 (1 分 ) (3)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中表現(xiàn)戰(zhàn)斗激烈的句子是: _ _。 (1 分 ) (4)從你積累的古詩(shī)詞中,分別寫(xiě)出一個(gè)含有“酒”字和“雨”字的句子。 含有“酒”字的句子: _ (1 分 ) 含有“雨”字的句子: _ _ (1 分 ) 6文學(xué)名著。 (3 分 ) 初中三年,你一定讀了不少文學(xué)名著。請(qǐng)你選擇其中一部,仿照示例做一個(gè)簡(jiǎn)要的 讀書(shū)札記: (示例所列各項(xiàng)不可再用 ) 示例 名著: 三國(guó)演義 作者: 羅貫中 印象最深的人物: 劉備 該人物給我印象最深的理由: 作為漢室皇權(quán)繼承者的劉備,寬厚、仁愛(ài)、知人善任,但 他常以淚洗面又給人“無(wú)能”和“虛偽”之感。 名著: _ 作者: _ 印象最深的人物: _ 該人物給我印象最深的理由 : _ _ _ _三、綜合性學(xué)習(xí)。 (本題包括第 7-9 題,共 8 分 ) 7閱讀材料,完成下列問(wèn)題。 (2 分 ) 材料一 材料二 我國(guó) GDP 連續(xù)攀高,但大氣污染程度在加劇,北京成了世界上塵污染最嚴(yán)重的城市之一。水環(huán)境污染也日益突出。環(huán)境污染從城市向農(nóng)村擴(kuò)展。某些物種 滅絕、植被破壞、土地退化,以及全球性的環(huán)境問(wèn)題正嚴(yán)重地威脅著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (1)材料一反映出來(lái)的主要信息是 _ _ _ (2)閱讀材料二,談?wù)勀愕母惺堋?答: _ _ 8如果說(shuō)今年還有什么詞比“全球變暖”更熱,那就是“節(jié)能減排”了。下面所列內(nèi)容中有兩項(xiàng)不符合節(jié)能減排的做法,請(qǐng)找出來(lái),將序號(hào)填在橫線上。 (2 分 ) 安裝節(jié)水籠頭,使用節(jié)水抽水馬桶,減少出水量。 熱帶地區(qū)房屋外墻采用淺色涂料,因而降低房屋周圍溫度。 夏天將空調(diào)溫度盡量調(diào)低,降低室內(nèi)溫度。 冬季將窗戶密封 好,減少室內(nèi)外空氣對(duì)流。 使用節(jié)鹽勺,降低食鹽的攝人量。 實(shí)行機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)行駛制度,減少尾氣排放量。 公共場(chǎng)所盡可能使用節(jié)能燈泡,降低能源消耗。 不符合“節(jié)能減排”要求的是 _和 _。 9為更好地宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)計(jì)劃,建設(shè)綠色文明,某中學(xué)初三 (1)班準(zhǔn)備召開(kāi)關(guān)于“保護(hù)環(huán)境,迎接奧運(yùn)”的主題班會(huì)。第一小組收集到“綠色奧運(yùn)”的標(biāo)志,準(zhǔn)備向全班同學(xué)介紹。若你是該小組成員,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)志形態(tài),用 3 句話寫(xiě)一個(gè)條理清楚的標(biāo)志說(shuō)明。 (4 分 ) 此標(biāo)志充分體現(xiàn)了 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)“綠色奧運(yùn)”的可持續(xù)性發(fā)展理念。 四、閱讀出師表選段,完成第 10 13 題。 (共 9 分 ) 臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、 、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。 若無(wú)興德之言,則答( 1) _ _ ( 2) _ _ ( 3) _ _ 責(zé)攸之、 、允等之慢,以彰其咎 ;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言。深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。 今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。 10下列各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是 ( )(2 分 ) A.先帝不以臣 卑鄙 卑鄙無(wú)恥 B二十 有 一年矣 有 板有眼 C 深入 不毛 不毛 之地 D.討賊興 復(fù)之 效 上行下 效 11用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (3 分。第一小題 2 分,第二小題 1 分 ) (1)后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間 譯文: _ (2)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 譯文: _ 12選文第段中畫(huà)線 句都提到“攸之、?柿、允”三人。結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)諸葛亮一再提 及“攸之、 、允”的意圖何在 ?(2 分 ) 答: _ _ 13從選文看,哪些地方體現(xiàn)了出師表“表”的特點(diǎn) ?答出兩點(diǎn)即可。 (2 分 ) 答: _ _ 五、現(xiàn)代文閱讀。 (共 27 分 ) (一 )閱讀布衣暖,菜根香,讀書(shū)滋味長(zhǎng) (清風(fēng) ),完成第 14 17 題。 (共 12 分 ) 小時(shí)候,在一個(gè)小村莊里。家里窮,只有一臺(tái)小小的收音機(jī),我常拿它來(lái)聽(tīng)廣播劇,聽(tīng)小喇叭廣播,還聽(tīng)“星星火炬 ”。偶爾有一次,“星星火炬”里出了個(gè)題目,大概是怎么樣才能讓冰棍融化得慢一點(diǎn)。那時(shí)我還不太會(huì)寫(xiě)字,在父親的幫助下,歪歪扭扭地連拼音帶漢字寫(xiě)了幾種方法,裝在信封里寄了出去。半個(gè)月后,我等到了穿綠色衣服的郵遞員,他給了我一封信,信里面裝著一張卡片,是節(jié)目組送給我的,上面寫(xiě)著幾句鼓勵(lì)的話。我對(duì)穿綠衣服的郵遞員發(fā)生了濃厚的興趣。父親對(duì)我說(shuō):叔叔給我們送信,還給我們送書(shū)報(bào)。我嚷嚷著:我要訂書(shū)我要訂報(bào) !于是,父親給我訂了份少年報(bào),從此我的閱讀生涯正式開(kāi)始。 那一年,我所有的快樂(lè)都來(lái)自這位郵遞員叔叔。每天等 著他來(lái)遞給我一張散發(fā)著油墨香的報(bào)紙。我會(huì)把報(bào)紙藏在書(shū)包里一整天,就像有好吃的東西藏起來(lái)沒(méi)吃一樣,心里便有期盼,等到了晚上,在燈下拿出來(lái),一個(gè)人細(xì)細(xì)地讀。 也許是看報(bào)的關(guān)系吧,我的語(yǔ)文成績(jī)很不錯(cuò),尤其作文受老師青昧。我們的小學(xué)校有個(gè)大木箱,里面裝點(diǎn)經(jīng)年的兒童時(shí)代,因?yàn)樽魑膶?xiě)得好,老師便一本一本借給我。那時(shí)生活很苦,于我,卻很快樂(lè)。母親說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,小薇,你記著, 書(shū)能給你想要的一切 。一切是什么,那時(shí)我不知道,只知道書(shū)很神奇,能讓你笑讓你哭,讓你覺(jué)得前面有無(wú)數(shù)的希望在飛,讓你能有千里眼 和順風(fēng)耳 后來(lái),我們搬離了那個(gè)小村莊來(lái)到了城市。讀書(shū)的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)弱了下去,甚至,一本新書(shū)比不過(guò)一條新裙子,比不上一次 K 歌的快樂(lè),我漸漸冷落了它,它也疏離了我。 直到某一天,我開(kāi)始從事一份文字工作。我的文字流露出來(lái)的東西讓朋友看了很驚 訝,他們說(shuō):我的文是布衣文,很純樸,也很動(dòng)人。 我仔細(xì)地打量那些變成鉛字的文字,它們離我那樣近又那么遠(yuǎn)。隱隱約約我想起了 十幾年前,小村子里的黃昏,別的孩子都在外面玩口袋,那個(gè)梳著馬尾的女孩卻安安靜靜地坐在窗邊讀海的女兒,讀鄭 淵潔童話,她從沒(méi)想過(guò)有一天,她寫(xiě)的文字變成書(shū)里的一部分,會(huì)被很多人讀到。想到這些,我笑了,就這樣與書(shū)重續(xù)前緣。 那天,我去書(shū)店,一眼看到樸素封面的散文,淡青、絳紫、淺灰,暗暗的底子,樸實(shí)無(wú)華,翻看,目光與那些清淡的文字相遇,愛(ài)不釋手。 浮囂的社會(huì)里,我終于又找回了屬于自己的人生定位。干凈、簡(jiǎn)約,不用華服美飾來(lái) 打扮自己:吃母親做的咸菜、清粥,吃得津津有味;然后呢,捧一卷新書(shū),坐于燈下,目光 與那些觸動(dòng)人心靈的文字相遇,人就能漸漸沉靜下來(lái)。書(shū)是一種境界,與世俗欲望皆無(wú)關(guān)系。 兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讀書(shū)從童年的快樂(lè)到少年的上進(jìn)又到青年的追名逐利,又到現(xiàn)在的感悟, 就像畫(huà)了一個(gè)圓。我又回到起點(diǎn),讀書(shū)又可以像小時(shí)候一樣帶給我那么多快樂(lè)了。 清人張潮在幽夢(mèng)影里寫(xiě)道:“少年讀書(shū),如隙中窺月;中年讀書(shū),如庭中望月;老年讀書(shū),如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳?!边@大概就是人生讀書(shū)的幾個(gè)階段吧。不過(guò)我更喜歡這句話:布衣暖,菜根香,讀書(shū)滋味長(zhǎng)。腹有詩(shī)書(shū),日子過(guò)得是不一樣的味道。 想來(lái),母親說(shuō)的“ 書(shū)能給你想要的一切 ”,未嘗沒(méi)有道理。吃飽穿暖有書(shū)看,這便是讀書(shū)人的一切,你說(shuō) 呢 ? 14請(qǐng)用四字短語(yǔ)依次概括作者從小到大讀書(shū)態(tài)度變化的過(guò)程。 (3 分 ) 渴望期 盼 重續(xù)前緣 感悟萬(wàn)千 15文中多次提到讀書(shū)滋味,請(qǐng)用橫線在文中標(biāo)出其中的兩次,并予以概括。 (3 分 ) 答: (1)_ _ _ (2)_ _ _ 16閱讀文章第段,說(shuō)說(shuō)其在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。 (2 分 ) 答: _ _ _ 17選取所給材料中一兩句名言,結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文中母親“書(shū)能給你想要的一 切”這句話的理解。 (字?jǐn)?shù) 80 120 之間, 4 分 ) 材料鏈接 萬(wàn)卷古今消永日,一窗昏曉送流年。 陸游 咬成幾句有用書(shū),可以充饑;養(yǎng)培數(shù)竿新生竹,直似兒孫。 鄭板橋 養(yǎng)心莫若寡欲,至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。 鄭成功 書(shū)籍是全世界的營(yíng) 養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū) 籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 莎士比亞 (二 )閱讀繞口令越繞越有趣 (苗青 ),完成第 18-20 題。 (共 6 分 ) 。 繞口令是將若干雙聲、疊韻詞匯或者發(fā)音相同、相近的語(yǔ)詞和容易混淆的字有意集中在一起,組合成簡(jiǎn)單、有趣的韻語(yǔ),形成一種讀起來(lái)很繞口,但又妙趣橫生的語(yǔ)言藝術(shù)。值得一提的是,繞口令是語(yǔ)言訓(xùn)練的好教材,認(rèn)真練習(xí)繞口令可以使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐,可以避免口吃,更可作為休閑逗趣的語(yǔ)言游戲。如: “ 山前有個(gè)嚴(yán)圓 眼,山后有個(gè)楊眼圓,二人山前山后來(lái)比眼;不知嚴(yán)圓眼比楊眼圓的眼圓還是楊眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓。 ”算卦的和掛蒜的聽(tīng)起來(lái)也艮有韻味:“街上有個(gè)算卦的,還有一個(gè)掛蒜的。算卦的算卦,掛蒜的賣蒜。算卦的叫掛蒜的算卦,掛蒜的叫算卦的買蒜。算卦的不買掛蒜的蒜,掛蒜的也不算算卦的卦?!甭?tīng)罷這兩段繞口令,定然會(huì)使人感到妙趣橫生。 繞口令的結(jié)構(gòu)方式有對(duì)偶式和一貫式兩種。對(duì)偶式兩句對(duì)偶,平行遞進(jìn),如四和十;“四是四,十是十;要想說(shuō)對(duì)四,舌頭碰牙齒;要想說(shuō)對(duì)十,舌頭別伸直;要想說(shuō)對(duì)四和十,多多練習(xí)十和四?!睂?duì)偶式 繞口令最有名的是民間流傳的繞口聯(lián),如“童子打桐子,桐子落,童子樂(lè);丫頭啃鴨頭,鴨頭咸,丫頭嫌。”這副繞口聯(lián)同音異義,頗為繞口,實(shí)屬巧對(duì)妙聯(lián)。 一貫式繞口令一氣呵成,環(huán)環(huán)相扣,句句深入,如: “遠(yuǎn)望一堆灰,灰上蹲個(gè)龜。龜上蹲個(gè)鬼。鬼兒無(wú)事挑擔(dān)水,濕了龜?shù)奈?,龜要鬼賠龜?shù)奈玻硪斮r鬼的水?!薄昂诨拾l(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑,黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。” 傳統(tǒng)的繞口令,多只注重字句的諧音,而忽略它的思想內(nèi)容。如今,民間文藝工作者在創(chuàng)作繞口令時(shí),注入了新的時(shí)代氣息,有 的具有益智助思的作用,如數(shù)獅子:“公園有四排石獅子,每排是十四只大石獅子,每只大石獅子背上是一只小石獅子,每只大石獅子腳邊是四只小石獅子,史老師領(lǐng)四十四個(gè)學(xué)生去數(shù)石獅子,你說(shuō)共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子 ?” 最近,一位藝友到我書(shū)齋聊談,得知我對(duì)繞口令有傾斜之愛(ài),就念起一段不知道從哪里聽(tīng)來(lái)的、發(fā)人深省的繞口令:“ 一些事沒(méi)人做,一些人沒(méi)事做,一些沒(méi)有事做的議論做事的做的事;議論做事的總是沒(méi)事,一些做事的總有做不完的事,一些沒(méi)有事做的不做事不礙事,一些有事做的做了事卻有麻煩事;一些不做事的挖 空心事惹事,讓做事的做不成事,大家都不做事是不想做事的做事;做事的做不成事傷心,不做事的不做事開(kāi)心 ?!贝祟惱@口令散發(fā)一股濃烈的辛辣味,起到了鞭撻假、丑、惡,歌頌真、善、莢的作用,賦予繞口令嶄新的內(nèi)容和藝術(shù)“笑果”。 18請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。 (2 分 ) 答: _ 19下面兩則鏈接材料分別屬于段中介紹的哪種結(jié)構(gòu)方式,請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。 (2 分 ) 材料鏈接 (1)天上飄著一片霞,水上飄著一群鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞,五彩霞挽住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨,拍碎了霞,分不清是鴨還是霞。 (2)墻上一根釘,釘上掛條繩,滑落繩下瓶,打碎瓶下燈,砸破燈下盆。瓶打燈,燈打盆,盆罵燈,燈罵瓶,瓶罵繩,繩罵釘,釘怪繩,繩怪瓶,瓶怪燈,燈怪盆。叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)叮,乒乒乓乓乓乓乒 ! 答:材料 (1)屬于 _結(jié)構(gòu)方式;材料 (2)屬于 _結(jié)構(gòu)方式。理由是: _ _ _ 20比較第段中畫(huà)線句子,寫(xiě)出你能得出的關(guān)于繞口令的結(jié)論,并簡(jiǎn)要分析。 (2 分 ) 答: _ _ (三 )閱讀 自己的命運(yùn)自己掌握一文,完成第 21-24 題。 共 9 分 ) 經(jīng)濟(jì)學(xué)上有一個(gè)著名的希爾頓鋼板價(jià)值說(shuō)。大意是:一塊普通的鋼板價(jià)值 5 美元,如果把這塊鋼板制成馬蹄掌,它就價(jià)值 10 5 美元;如果做成鋼針,就價(jià)值 3550 8 美元;如果把它做成子表的指針,價(jià)值就可以攀升到 25 萬(wàn)美元。 多數(shù)人出生在普通的家庭,或許還資質(zhì)平平,容貌一般,猶如一塊普通的“鋼板”, 只值 5 美元。然而,只有那些飽受了一次又一次殘酷打磨、敲擊成為手表指針的普通的 “鋼板”,才能將自己的人生價(jià)值提高千百倍,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的成倍增值,從而成為一個(gè)高附加值的人。 究竟是什么使我們?cè)诠臅r(shí)間面前有了這么大的差距,有了無(wú)法跨越的鴻溝 ?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單 就是你自己。是做鋼板、馬蹄掌、鋼針還是手表的指針,完全取決你自己。 價(jià)值越高,所 經(jīng)受的磨難和所需要的付出就越多。很多人都很羨慕那些明星和偶像 的一夜成名、一炮走紅,但又有幾個(gè)人想過(guò)他們光鮮背后那些不為人知的艱辛 ?也有很多人說(shuō)他們的成功,是合謀的結(jié)果,他們的成功里有媒介的力量,群眾的力量很多股力量糾結(jié)纏繞,眾力合促,才造就了他們的成功。當(dāng)你這么想的時(shí)候,你忽視了一個(gè)最基本的哲學(xué)常識(shí) 內(nèi)因是根本,外因是條件,外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。如果他們沒(méi)有真刀實(shí)槍的功夫,肚子里沒(méi)有點(diǎn)墨水,能逃過(guò)群眾雪亮的眼睛 ?能在層層 PK 中脫穎而出嗎 ?沒(méi)有人能隨隨便便成功,那些明星和偶像也不能例外?!芭_(tái)上一分鐘 ,臺(tái)下十年功。”他們的功成名就也是“夏練三伏,冬練三九”辛苦換來(lái)的。 所以,不要羨慕罩在成功者身上的那些艷麗奪目的光環(huán),在成功的背后,他們所經(jīng)受的磨練,為達(dá)到目標(biāo)所付出的艱辛與努力是常人所無(wú)法做到的,而這正是他們成為“手表指針”的真正原因。只要你像他們一樣努力,你也能成為人中之龍。 成功是一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就是努力。別人只能扶你一程,扶不了你一生。過(guò)了這一程,后面的路還得你自己走。清代書(shū)畫(huà)大師鄭板橋有句名言: “流自己的汗,吃自己的飯。自己的事自己干,靠天靠地靠祖上,不算是好漢?!?生長(zhǎng)于參天大樹(shù)下的樹(shù)苗,因依賴大樹(shù)的庇蔭而最終只能成為灌木,甚至死去。人亦如此。有些人思想上不能自立,生活上不能自理,學(xué)習(xí)上不愿自強(qiáng),皆因過(guò)分依賴他人。須知,依賴只能滋長(zhǎng)惰性、束縛手腳,最終泯滅自立自強(qiáng)的勇氣和毅力。 盡管這是一個(gè)合謀的時(shí)代,但要想成功還得靠自己。所以,不要把前程和希望寄托在別人身上,不要讓你的命運(yùn)掌握在別人手里, 自己的命運(yùn)自己掌握。只有自己做自己的主人,才能最終到達(dá)成功之巔。 21閱讀段,解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)“鋼板”的含義。 (2 分 ) 答: _ _ 22文章是從哪兩個(gè)角度論證“自己的命運(yùn)自己掌握”的 ?(2 分 ) 答: _ _ 23下面兩句名人名言哪個(gè)更適合作第段的論據(jù) ?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。 (2 分 ) (1)一個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣,即使在最危急的時(shí)候,也要相信自己的勇敢與毅力; 拿破侖 (2)誰(shuí)若游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。 歌德 答: _句更合適,理由是: _ _ 24簡(jiǎn)要分析兩段的論證過(guò)程。 (3 分 ) 答: _ _ _ 崇文區(qū) 2007 2008 學(xué)年度第十學(xué)期期末統(tǒng)一練習(xí) 初三語(yǔ)文 第卷 (共 60 分 ) 六、作文。 (60 分 ) 25請(qǐng)從以下兩題中 任選一題 ,按要求作文。 題一:飄過(guò)眼簾的那抹綠色 題二:用 _點(diǎn)亮生活 要求 (如果選擇題二,請(qǐng)根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的作文題目。 (2)自選文體 (詩(shī)歌除外 )。 (3)不少于 6 印字。 (4)文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)名和師生名。 作文題目: 崇文區(qū) 2007-2008 學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一練習(xí) 初三語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第 1 卷 (共 60 分 ) 一,選擇。共 8 分,每小題 2 分。 題號(hào) 1 2 3 4 答案 D C B D 二、填空。共 g 分。 5. 答案: (1)右擎蒼,錦帽貂裘 (2)親賢臣,遠(yuǎn)小人。 (3)馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。(4)含有“酒”字的句子: (示例 )酒酣胸膽尚開(kāi)張。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸 無(wú)計(jì)。酒困路長(zhǎng)惟欲睡,日高人渴漫思茶。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。含有“雨”字的句子: (示例 ) 夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少 ?好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 評(píng)分:共 5 分。第 1 3 小題每小題 1 分,每空 0 5 分,錯(cuò)一處該空不得分;第 4 小題 2 分,每空 1 分,錯(cuò)一處該空不給分。 6.答案:略。 評(píng)分:共 3 分。名著、作者、人物共 1 分,錯(cuò) 1 個(gè) 0 5 分,錯(cuò) 2 個(gè)不給分。理由 2 分,要求闡述對(duì)該人物“印象最深”的理由,內(nèi)容 1 分;仿照句式,符合結(jié)構(gòu) ,語(yǔ)句通順且合情理 1 分。 三、綜合性學(xué)習(xí)。共 8 分。 7示例: (1)2000-2006 年中國(guó) GDP 增長(zhǎng)率逐年增高,并且高于世界 GDP 平均增長(zhǎng)率。2000-2006 年,中國(guó) GDP 的增長(zhǎng)率一直高于世界 GDP 平均增長(zhǎng)率。 (2)示例:中國(guó) GDP 的逐年增高不能以環(huán)境污染為代價(jià)。我國(guó)出現(xiàn)的諸多環(huán)境污染問(wèn)題,嚴(yán)重影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展如果以犧牲環(huán)境為代價(jià),那么環(huán)境問(wèn)題也會(huì)嚴(yán)重威脅、制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)問(wèn)題與環(huán)境問(wèn)題同等重要,二者相輔相承,不能偏廢。 評(píng)分:每題 1 分,共 2 分。談出環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的 關(guān)系,且立足于經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的角度,有自己的看法,即可。 8. 答案:、 評(píng)分:共 2 分。共兩項(xiàng)任務(wù),每項(xiàng) 1 分。 9.示例:此標(biāo)志中人與樹(shù)為主要形態(tài)。線條形如舞動(dòng)的彩帶,環(huán)繞交錯(cuò),一筆描出,仿佛茂密的樹(shù)冠,又似盛開(kāi)的花朵,充滿無(wú)限生機(jī)和希望。樹(shù)冠與人組成參天大樹(shù),代表著人與自然的和諧統(tǒng)一。 評(píng)分:共 4 分。共三句話,要圍繞中心,能用說(shuō)明順序說(shuō)明事物;每句 1 分,共 3 分。語(yǔ)句通順,合情合理 1 分。 四、文盲文閱讀。共 9 分。 10答案: C 評(píng)分: 2 分。 11示例: (1)后來(lái)正遇危亡 關(guān)頭,在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命,在危機(jī)患難期間我受到委任; (2)這是我用來(lái)報(bào)答先帝,并盡忠心于陛下的職責(zé)本分。 評(píng)分:共 3 分。第一小題 2 分,基本意思答對(duì)給 1 分,“值”“傾覆”“于”都譯對(duì)給 1分。第二小題 1 分,基本意思答對(duì),“所以”“職分”都譯對(duì)給 1 分。 12答案: (1)全文三次提及“攸之、(柿)、允等”人的名字,目的在于諸葛亮出師北伐之前為后主推薦賢臣,希望他能親賢遠(yuǎn)佞,修明政治,穩(wěn)定國(guó)內(nèi)局勢(shì),使后方無(wú)憂,盡快完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。 (2)表現(xiàn)了諸葛亮作為一托孤老臣,對(duì)劉備父子的耿耿忠心。 評(píng)分:共 2 分。兩個(gè)要點(diǎn),一個(gè) 1 分,共 2 分,意思對(duì)即可。 13答案: (1)注意看表 (收表 )對(duì)象。作者雖是托孤之臣、后主丞相,但表文中一直自稱“臣”,稱呼劉備父子分別為“先帝”“陛下”,并多用謙辭與敬辭,如“猥自枉屈”“卑鄙”“駑鈍”“治臣之罪”等,言語(yǔ)謹(jǐn)慎得體,不失身份。 (2)表中內(nèi)容,有明顯的上條陳 (奏 )、特點(diǎn),但又不僅如此:前文中極力推薦賢臣 ,此處又自述心志,表明北伐乃報(bào)答劉備父子,完成先帝遺愿之舉,體現(xiàn)忠心 ,也是安撫宮廷中質(zhì)疑;明確各方責(zé)任,立下行前軍令狀。 (3)文尾的“今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知 所言”句,點(diǎn)明本文的體裁,并且熔描寫(xiě)、敘事、抒情于一爐,體現(xiàn)這篇名表文的鮮明特點(diǎn)。 評(píng)分:共 2 分。只要寫(xiě)出兩個(gè)要點(diǎn),并適當(dāng)舉例即可。每個(gè)要點(diǎn) 1 分。 五、現(xiàn)代文閱讀。共 27 分。 (一 )散文閱讀。共 12 分。 14答案:苦中有樂(lè)、弱化冷落 (或:冷落疏離 )、愛(ài)不釋手 評(píng)分:共 3 分,每空 1 分。 15示例: 第一次:“我會(huì)把報(bào)紙藏在書(shū)包里一整天,就像有好吃的東西藏起來(lái)沒(méi)吃一樣,心里便 有期盼,等到了晚上,在燈下拿出來(lái),一個(gè)人細(xì)細(xì)地讀”。滋味:讀書(shū)就像美味佳肴,讓人期盼,渴望獨(dú)享。 第二次:老師一本一本地借我經(jīng)年的兒童文學(xué) ), “那時(shí)生活很苦,于我,卻很快 樂(lè)?!弊涛叮何镔|(zhì)生活貧困,而精神生活富足;讀書(shū)極犬地滿足了我的精神需要,填補(bǔ)了我知識(shí)渴求中的精神空虛,給我極大希望,開(kāi)拓了我的視野,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。 第三次:成年后的我“捧一卷新書(shū),坐于燈下,目光與那些觸動(dòng)人心靈的文字相遇”。 滋味:文字能觸動(dòng)人的心靈,讓自己沉靜,忘卻世俗欲望,給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。 第四次:讀到清朝張潮的讀書(shū)三個(gè)階段的話后,“更喜歡這句話:布衣暖,菜根香,讀 書(shū)滋味長(zhǎng)”。滋味 :讀書(shū)如同穿布衣、食萊根,雖然簡(jiǎn)單、樸素,沒(méi)有功名利祿,但給自己一生無(wú)窮的啟迪和回味。 評(píng)分:共 3 分。標(biāo)出橫線 1 分;概括 2 分,每條 1 分。 16答案:內(nèi)容上,第段寫(xiě)我成年后偶然發(fā)表的文章得到朋友的贊賞。這是早年閱讀給 我打下的文字基礎(chǔ),并與第段我的作文好相呼應(yīng);也是導(dǎo)致下文我重拾讀書(shū)的原因。結(jié)構(gòu)上,承上啟下。 評(píng)分:共 2 分。兩個(gè)要點(diǎn),內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用各 1 分。 17示例:略。 評(píng)分 :共 4 分。“觀點(diǎn)正確”“態(tài)度鮮明”,給 1 分;“言之有據(jù) (結(jié)合文章和所給材料中一兩句名言 )”給 2 分;“語(yǔ)言表達(dá)”給 1 分。 (二 )說(shuō)明文閱讀。 6 分。 18答案:本文主要說(shuō)明了繞口令的定義、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)方式及其發(fā)展。 評(píng)分:共 2 分。答出繞口令的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)方式 1 分,作用及其發(fā)展 1 分。 19答案: (1)屬于對(duì)偶式。除了最后一句中第二個(gè)逗號(hào)后的語(yǔ)言,其他句皆平行推進(jìn),且語(yǔ)意相連,皆用了對(duì)偶的修辭方法。 (2)屬于一貫式。除了材料二中第一句和最后一句,其他每句尾詞與其相連一句的首詞相同,用了頂針的修辭方法。 評(píng)分:共 2 分。每條材料 (判斷和理由 )各 1 分。理由闡述清楚即可。 20答案:通過(guò)舉前后不 同時(shí)代的兩個(gè)繞口令例子,說(shuō)明繞口令隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷注 入新的內(nèi)容。傳統(tǒng)繞口令,如第 1 段中的畫(huà)線句,只注意字句的諧音,休閑逗趣;而現(xiàn)代的繞口令,如第 6 段畫(huà)線句,還加人了時(shí)代氣息,關(guān)注社會(huì),鞭撻了社會(huì)的不好現(xiàn)象,起到強(qiáng)烈的諷刺效果。 評(píng)分:共 2 分。得出結(jié)論 1 分,簡(jiǎn)要分析 1 分。 (三 )議論文閱讀。 9 分。 21答案: (1)本義,指價(jià)值不高的“鋼板”。 (2)比喻飽受折磨打擊成為了高附加值的人。 評(píng)分:共 2 分。兩個(gè)要點(diǎn),每個(gè) 1 分,意思對(duì)即可。 22答案:普通人角度,強(qiáng)調(diào)了只有努力、自強(qiáng)才能成功。 從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 定考神針七下數(shù)學(xué)試卷
- 豐城九中小升初數(shù)學(xué)試卷
- 高考刷題數(shù)學(xué)試卷
- 豐臺(tái)區(qū)三模數(shù)學(xué)試卷
- 肛瘺護(hù)理常規(guī)課件
- 豐臺(tái)三上人教數(shù)學(xué)試卷
- 東華考試數(shù)學(xué)試卷
- T43648-2024主要樹(shù)種立木生物量模型與碳計(jì)量參數(shù)
- 肝功能不全的病因鑒別與處理
- 2025年貴州鐘山區(qū)婦幼保健院招聘編外專業(yè)技術(shù)人員(6人)筆試歷年專業(yè)考點(diǎn)(難、易錯(cuò)點(diǎn))附帶答案詳解
- 【高考模擬】山東省春季高考研究聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次聯(lián)合考試數(shù)學(xué)試題(含解析)
- 體育社會(huì)學(xué)(高教版)第十章《社會(huì)體育的社會(huì)學(xué)分析》
- 2024年河北唐山國(guó)控港口管理有限公司招聘筆試真題
- 2025新七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末字音字形專題復(fù)習(xí)課件
- 妊娠合并貧血護(hù)理課件
- 左美馬嗪行業(yè)深度研究分析報(bào)告(2024-2030版)
- 旅游景區(qū)船舶管理制度
- 腦機(jī)接口硬件優(yōu)化-洞察及研究
- 2025至2030年中國(guó)有源相控陣?yán)走_(dá)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)及前景戰(zhàn)略研判報(bào)告
- 中醫(yī)藥法課件圖片高清
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論