五年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試卷

五年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試卷 一、將成語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。 心（ ）誠服 _ 波光（ ）（ ） _ 應(yīng)接不 （ ） _ 天（ ）地裂 _ 水流 （ ） 急 _ 千（ ）一發(fā) _ 變化多 （ ） _ 長年（ ）月 _ 二、在括號(hào)里填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進(jìn)行排列。 1買布 （ ） 縫衣 穿衣 2婦女節(jié) 勞動(dòng)節(jié) （ ） 國慶節(jié) 3學(xué)習(xí)用品 書寫工具 筆 （ ） 4（ ） 中國 亞洲 世界 三、選詞填空。 1果然 竟然 (1)這樣一座幾十層的大樓，（ ）只用了一年的時(shí)間就建成了。真讓人難以相信。 (2)昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午（ ）下起了大雨。 2印象 影響 (1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的（ ）。 (2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的（ ）。 3鎮(zhèn)靜 寂靜 (1)空曠的山林（ ）無聲，見不到一個(gè)人影。 (2)立安看見特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就（ ）了下來。 四、用帶點(diǎn)的詞照樣子造句。 五、擴(kuò)句。（至少要加兩處） 1星星在眨眼 。 _ 2小船停在湖面上。 _ 3戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。 _ 4火焰吞噬著森林。 _ 六、修改病句。 1烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。 _ 2她對(duì)答如流地回答了老師的提問。 _ 3在老師的幫助下，他的缺點(diǎn)有了很大的進(jìn)步。 _ 4經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。 _ 七、默寫古詩游園不值，并填充。 _ _ _ _ 這首詩的作者是 _，表達(dá)了作者 _的思想感情。 八、根據(jù)課文內(nèi)容填充。 1小站一文中寫小站很小主要表現(xiàn)在 _、 _、 _和 _四個(gè)方面?！斑@噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了 _。 2挑山工一文寫的是 _的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于 _。作者從一位 挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_。 3“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！”這句話中的“叛逆者”是指 _，“乾坤”原是 _的意思，這里是指 _。 九、閱讀課文里的片斷，完成練習(xí)。 1聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語的意思。 (1)呈 _ (2)新綠 _ (3)或濃或淡 _ (4)盤曲而上 _ 2畫橫線的句子采用修辭手法是（ ） 3用“無論都”造句。 _ 4作者描寫了沿途哪些景物？表達(dá)了怎樣的思想感情？ _ 十、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。 爸爸錯(cuò)怪了我 語文課上，倪老師正在有感情地朗讀冬眠。她的語調(diào)十分動(dòng)人，我們班上每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫（ zhe）的“螫”讀成了第四聲。 “老師，您讀錯(cuò)了?！蔽艺酒饋碚f道。 倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子 放學(xué)回家，我把語文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是對(duì)老師不遵重的行為?！蔽医鈳熓悄愕拈L輩，亂提意見這還了得？” “這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過?！蔽亦街?，只是輕輕地說了一句。 誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。 第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對(duì)爸爸說：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正 確的。” 倪老師又回過身來對(duì)我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提出更多的意見。” 我低著頭，激動(dòng)地說：“我不該不舉手發(fā)言。” 倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你?！?1聯(lián)系課文解釋詞語。 (1)十全十美： _ (2)嘴硬： _ 2用“”將短文分成三段，寫出各段大意。 _ 3本文第 4 小節(jié)中有三個(gè)錯(cuò)別字，把錯(cuò)別字圈出來，依次寫上正確的字： _ 4爸爸知道了語文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的？ _ _ 5倪老師在家訪時(shí)的言行反映了她怎樣的品質(zhì)？ _ 6寫出文章的中心思想。 _ _ 參考答案： 一、悅： 高興、愉快。 粼粼： 形容水清澈。 暇： 空閑。 崩： 倒塌。 湍： 急流的水。 鈞： 古代的重量單位，合三十斤。 端： 方面；項(xiàng)目。 累： 重疊，堆積。 二、 1（剪裁） 2（建軍節(jié)） 3（鋼筆） 4（北京） 三、 1 (1)竟然 (2)果然 2 (1)影響 (2)印象 3 (1)寂靜 (2)鎮(zhèn)靜 四、略 五、供參考： 1無數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。 2漂亮的小船停在平靜的湖面上。 3英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。 4熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。 六、 1烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。 2老師的提問，她對(duì)答如流。 3，他的缺點(diǎn)有了很大的改正。 4我經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。 七、略 葉紹翁從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭(zhēng)艷，萬紫千 紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。 八、 1 地方小 、 停車時(shí)間短 、 工作人員少和設(shè)備簡陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。 2 泰山上 是折尺形的路線 要有 向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神 3 革命者 天地、陰陽等 黑暗的舊社會(huì) 九、 1 (1)顯出，露出 (2)鮮綠 (3)或深或淺 (4)轉(zhuǎn)著圈向上 2對(duì)比 3略 4映山紅 油桐 沙土 溪流 表達(dá)了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。 十、 1 (1)各方面都好，沒有缺點(diǎn)。 (2)不認(rèn)錯(cuò)，力爭(zhēng)解釋。 2第一段（ 1、 2、 3 自然段） 語文課上，我指出老師讀錯(cuò)了“螫”字。 第二段（ 4、 5、 6、 7 自然段） 爸爸批評(píng)我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了