中小學災害緊急疏散撤離及滅火演練方案

中小學災害緊急疏散撤離及滅火演練方案 一、演練目的 為了使學生了解地震、火災等危急情況發(fā)生時的緊急疏散撤離知識，掌握應對危急情況發(fā)生時采取的防護措施和方法，熟悉我校緊急疏散撤離時各班學生的撤離路線，最大限度地降低地震、火災發(fā)生等危急情況發(fā)生時帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。 二、演練領導小組 總指揮：副總指揮： 1、緊急疏散撤離演練組組長： 成員： 2、滅火演練組組長： 成員： 3、演練考核組組長： 考核人員安排見附表 1 4、考核計時組： 5、宣傳報道組： 6、信號負責人：山 7、安全保障組、醫(yī)務組： 三、組織演練機構：德育處、安全領導小組 四、參加演練人員：紫荊校區(qū)全體師生 五、集合地總指揮：陳劍 六、考核項目： 學校將設專項獎，對表現(xiàn)突出的班級予以獎勵并記入班級考核及年級組月考核中?？己隧椖恳姼奖?2。主要考核： 1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規(guī)定到了指定樓梯口組織學生，學生是否全員參與。 2、安全第一的情況下緊急撤離是否迅速，是否按指定路線組織有序撤離。 （高中生重點防消極對待，無危險意識；初中生重點防撤離安全）。 3、到 集合地后是否按要求操作（蹲下，雙手抱頭），班上紀律是否良好，是否是有序觀看滅火演練。 4、計時時段：從聽到撤離信號發(fā)出到集合地點清點人數(shù)報告計時員后計時結(jié)束。 （不同樓層年級采用不同時間基數(shù)考核）。 七、疏散撤離路線及樓層疏導員安排： 在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導員，在教學樓外的教師立即到操場組織學生到指定地點并負責學生安全。 各班學生的撤離路線請按圖所示撤離。 八、疏散撤離集中地點：學校操場各班升旗地點。 九、集合地點警戒：宜家物業(yè)管理人員 十 、組織疏散警報信號：連續(xù)長警報聲（約 30 秒）。 十一、疏散撤離演練要求： 當聽到疏散撤離的信號發(fā)出后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。 1、每一個班的該堂課上課教師是該班演練的組織者。 如果在功能室上課，請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線，并按該處位置的路線撤離。 2、在辦公室的老師（含班主任）迅速到指定地點，組織指揮學生有秩序疏散。樓梯口的疏導員只有在本層樓及以上樓層無學生下來后才能離開，并快速到操場。班主任、副主任、下班教師到操場后立即回到本班，其余教職工在跑道上。 3、各 班前后門各指定一名學生立即打開前后門并保持前后門靠墻，正在上課的老師組織本班學生分前后門有序地疏散 (前四排學生從前門、后幾排學生從后門 )，學生出教室門后自覺地靠右排成兩列縱隊快速地按預定的路線撤離。 4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。 5、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。 6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學的最后一道到操場的指定位置并組織學生排隊。 7、集合后各班的安全員及時清點人數(shù)，向計時員報告（演練班級、應到人數(shù)、參加演練人數(shù)等），計時完成。 十二、滅火演練要求： 當演練副總指揮陳善均校長宣布滅火演練開始后，安全員快速到指定“火場”參與滅火 (初中各班安全員只現(xiàn)場觀摩，不參與操作 )，各班其余同學全部原地蹲下觀看。由陳校長決定滅火演練結(jié)束時間，結(jié)束后安全員全部回到班級方隊。 十三、演練程序 : 1、第一階段：組織動員階段。 （ 1）各班班主任組織學習“成都高新實驗中學紫荊校區(qū)緊急撤離及滅火演練方案”，熟悉“迅速撤離”方法要領，熟悉疏散路線及疏散 的集中地點等，教育學生認識演練的目的意義。 （ 2）各班自行模擬發(fā)生緊急撤離演練。 2、第二階段：實戰(zhàn)演練階段。 （ 1）迅速撤離演練： 2010 年 11 月 17 日下午分開始，分結(jié)束，力爭在 5 分鐘內(nèi)完成。（演練開始時間由副總指揮曹兵校長決定） （ 2）滅火演練： 2010 年 11 月 17 日下午分開始，分結(jié)束。 （演練開始時間由副總指揮陳善均校長決定） 十四、演練結(jié)束 當梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。由凌校長總結(jié)演練情況，宣布演練結(jié)束。 成都高新實驗中學 德育處 安全領導小組 2010 年 11 月 9 日 附 3、就地避險小常識 從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。 當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到： 1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。 2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用 力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。 4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。 6、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。 7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 附 4：地震疏散撤離小 常識： 等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散到堅實、平坦的開闊的安全地方去躲避余震。 當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。 1、在辦公室的老師迅速到指定地點把守，指揮學生有秩序疏散。 2、各班前后門各指定的一名學生（固定某位置的學生）立即打開前后門并保持前后門靠墻，班主任老師組織學生（平時上課時由當堂課任課老師組織）分前后門有序地疏散，學生出教室門后自覺靠右排成一列縱隊快速地從指定的疏散樓梯下樓。 3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅 速，排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，雙手抱頭。 6、集合后各班的安全員及時清點人數(shù)并報告班主任，及學校相關領導。 附 5、火災發(fā)生時疏散撤離小常識 1、當某教室發(fā)生火災時，該教室成員（包括鄰近教室）從最近的樓梯疏散，其他學生隨后疏散，同班成員集體行動。 2、當某一樓梯口發(fā)生火災被封堵時，就近向另一樓梯疏散。 3、當某一過道被封堵不能轉(zhuǎn)移時，里面的學生要等待他人救助，千萬不能穿大火而過或跳樓逃生?？稍诶蠋熤笇掠冒踩K、梯從上層樓轉(zhuǎn)移到下層樓撤離。 4、火災區(qū)學生優(yōu)先下樓，高年級讓低年級；學生只下不上，下樓道靠右行。 5、樓房發(fā)生火災時，要鎮(zhèn)靜分析，要明確自己所在的樓層。不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡。 6、要選好逃生辦法，不要驚惶失措。一旦發(fā)生火災，必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。 7、火場人員要盡量有秩序的迅速撤離火場。在失火