《濟(jì)南的冬天》ppt市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)n件.ppt

春游芳草地 夏賞綠荷池 秋飲黃花酒 冬吟白雪詩(shī) 寫景抒情散文的閱讀方法 三問(wèn) 寫什么景 抒什么情 怎樣寫景抒情 濟(jì)南的冬天 老舍 堯民中學(xué)汪灃 春天是昂揚(yáng)向上的 夏天是熱情奔放的 秋天是收獲幸福的 談到冬天 大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng) 刺骨的寒流以及那肅殺的氣象 又會(huì)想起 千里冰封 萬(wàn)里雪飄 的遼遠(yuǎn) 想起那 千山鳥飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 的孤寂 北方的冬天 可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步 然而北中國(guó)的濟(jì)南 由于特殊的地形 冬天非但沒(méi)有一副嚴(yán)酷的面孔 反到是那么的 慈善 可親 笑容可掬 今天 就讓我們追隨都會(huì)先生的足跡 到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨 濟(jì)南那秀氣的山 澄綠的水 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn) 2 學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法 3 抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物 4 培養(yǎng)愛祖國(guó) 愛家鄉(xiāng)的品質(zhì) 老舍 原名舒慶春 字舍予 北京人 老舍是他最常用的筆名 著名作家 是語(yǔ)言大師 被譽(yù)為 人民藝術(shù)家 著名作品有 駱駝祥子 龍須溝 茶館 四世同堂 等 話劇 茶館 被西方人譽(yù)為 東方舞臺(tái)上的奇跡 作者簡(jiǎn)介 晚年標(biāo)準(zhǔn)像 老舍 1899 1966 現(xiàn)代作家和人民藝術(shù)家 原名舒慶春 字舍予 滿族 北京市人 出生于城市貧民家庭 幼年喪又靠母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大 1912年入北京師范學(xué)校 愛上了文學(xué) 畢業(yè) 任天津南開中學(xué)國(guó)文教員 1924年應(yīng)聘去英國(guó)倫敦東方學(xué)院教中文 在英國(guó)六年 共發(fā)表三部長(zhǎng)篇小說(shuō) 老張的哲學(xué) 趙子曰 二馬 1930年回國(guó) 先后在濟(jì)南齊魯大學(xué) 青島大學(xué)任教 這期間 老舍寫了長(zhǎng)篇小說(shuō) 貓城記 離婚 牛天錫傳 駱駝祥子 和多部短篇小說(shuō)集 其中尤以 駱駝祥子 影響最大 這是一首 舊時(shí)代的葬歌 小說(shuō)被譯成十幾種外國(guó)文字 在國(guó)際上有較大影響 老舍1936年在青島 曾任中國(guó)文聯(lián)副主席 中國(guó)作協(xié)副主席 北京市文聯(lián)主席等職 1951年12月 北京市人民政府授予他 人民藝術(shù)家 的光榮稱號(hào) 1966年8月24日 老舍被林彪 江青及反革命集團(tuán)摧殘迫害 不幸逝世 終年67歲 先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島大學(xué)任教七年 對(duì)山東產(chǎn)生了深厚感情 他稱山東為 第二故鄉(xiāng) 作者簡(jiǎn)介 老舍故居 老舍書法 聽朗讀 整體感知課文a 濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是什么 b 課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物 c 你是否覺(jué)得濟(jì)南的冬天是 暖和安適 的 請(qǐng)講述理由 d 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 濟(jì)南冬天總的特點(diǎn) 是無(wú)風(fēng)聲 響晴 溫晴的寶地 景物 陽(yáng)光 山 雪 水 作者的思想感情 作者繪山景 描水色 寓情于景 既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美 又寄寓對(duì)祖國(guó)山河真摯的愛 朗讀課文 思考 1濟(jì)南的冬天與其他地方有什么不同 課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物 3文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情 無(wú)風(fēng)響晴溫晴 陽(yáng)光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山 城外的遠(yuǎn)山 水 山 喜愛贊美 綠萍水藻垂柳 濟(jì)南的冬天 問(wèn)題列舉 1 濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么 2 文中具體描寫了哪些景物 可以概括成哪幾幅圖畫 溫晴 貫穿全文的主線 陽(yáng)光下的小山小雪后的小山城外的遠(yuǎn)山濟(jì)南冬天的水 冬天的山景 讀思議說(shuō) 與北平相比 無(wú)風(fēng)聲 與倫敦相比 無(wú)重霧 與熱帶相比 無(wú)毒日 喜愛 作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn) 對(duì)比 討論 閱讀第1自然段1 你對(duì)冬天的景色進(jìn)行過(guò)觀察嗎 冬天的氣候特點(diǎn)有哪些 2 濟(jì)南冬天的氣候有什么特點(diǎn) 3 寫濟(jì)南的冬天為什么要講到北平 倫敦的冬天和熱帶地方呢 濟(jì)南的冬天 第一部分 第一自然段 1 寫了什么 是用什么手法寫的 2 抒了什么情 抒情方式是怎樣的 3 用對(duì)比有什么作用 濟(jì)南冬天的天氣 對(duì)比寫法 贊美濟(jì)南是個(gè)寶地 直抒胸臆 突出濟(jì)南冬天特點(diǎn) 溫晴 以 奇跡 怪事 引出 寶地 響亮的聲音響亮的天氣 響晴 響亮 都有 響 但沒(méi)有表示聲音大的意思 響 修飾 晴 亮 的程度響晴 天空晴朗無(wú)云響亮 十分明亮 濟(jì)南的冬天 對(duì)比手法 作者運(yùn)用了三組對(duì)比 濟(jì)南的冬天與北平的冬天比較濟(jì)南的冬天與倫敦的冬天比較濟(jì)南的冬天與熱帶地方比較對(duì)比的結(jié)果是 北平的冬天風(fēng)聲滿天濟(jì)南的冬天沒(méi)有風(fēng)聲 倫敦的冬天云遮霧籠濟(jì)南的冬天溫暖響晴 熱帶地方的冬天日光永遠(yuǎn)火毒響亮濟(jì)南的冬天溫晴舒適 真得算個(gè)寶地 異地之冬 多風(fēng) 多霧 日光毒 奇跡 怪事 害怕 濟(jì)南冬天 作者是如何引出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的 對(duì)比 北平倫敦?zé)釒?無(wú)風(fēng)聲 響晴 無(wú)毒日 寶地 溫晴 特點(diǎn) 引出 小結(jié) 經(jīng)過(guò)一番比較 令人信服地得出 在北中國(guó)的冬天 而能有溫晴的天氣 濟(jì)南真得算個(gè)寶地 這個(gè)結(jié)論 點(diǎn)出 氣候溫晴 這一特點(diǎn) 繼續(xù)討論 閱讀第2 3 4自然段1 濟(jì)南的冬天為什么是溫晴的 2 為什么要寫濟(jì)南人的感覺(jué) 明天也許就是春天了吧 這樣的溫暖 今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧 3 揣摩文段的寫作順序 小城 曬睡醒 小山 圍保暖小搖籃 人們 含笑不著急 暖和舒適 可愛充滿溫情 陽(yáng)光朗照下的山 冬天慈善 冬天溫晴的原因 濟(jì)南 北平 無(wú)風(fēng)聲 奇跡 倫敦 響晴 怪事 熱帶 溫晴 寶地 對(duì)比 小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒 只是北邊缺著點(diǎn)口兒 薄雪覆蓋下的山 山上 矮松 一髻兒白花 日本看護(hù)婦 山尖 全白 鑲銀邊 山坡 白雪黃草 穿花衣 山上 矮松 一髻兒白花 日本看護(hù)婦 山腰 露粉色害羞 山尖 全白 鑲銀邊 山坡 白雪黃草 穿花衣 山上 矮松 一髻兒白花 日本看護(hù)婦 由高到低 薄雪覆蓋下的山 嬌美秀麗 按由高到低的空間順序 由高到低 用 臥 字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài) 表達(dá)了一種安適平靜的氣氛 與文章基調(diào)相調(diào)諧 有一字傳神之效 和前文 一個(gè)老城 有山有水 全在天底下曬著陽(yáng)光 暖和安適地睡著 相呼應(yīng) 山坡上臥著些小村莊 小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪 這里為什么用 臥 字 和文章什么地方相呼應(yīng) 城外遠(yuǎn)山 素淡雅致 城內(nèi) 城外 臥村莊 雪小水墨畫 狹窄寬敞 山上山尖山坡山腰 城里城外 由高到低 由里到外 移步換景 寫景順序 濟(jì)南的冬天 思考 第3自然段 文章按怎樣的順序描寫雪后的山景 最妙的是下點(diǎn)小雪呀 雪后山景 妙 在何處 這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景 按照空間順序 從山上 山尖至山坡 山腰 有層次地寫出秀美的山景 l 妙在雪色 2 妙在雪光 3 妙在雪態(tài) l 比喻 2 擬人 整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶 用比喻的修辭手法 把水比作藍(lán)水晶 突出水的清亮的特征 綠萍 綠水藻 綠柳 澄清 清亮 藍(lán)汪汪 藍(lán)水晶 活 冬水清澈通透 綠 冬水溫暖多情 富于生機(jī) 冬水 襯托水的綠 讀思議說(shuō) 山 陽(yáng)光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山 城外的遠(yuǎn)山 可愛 秀氣 淡雅 濟(jì)南冬天的山 水各有怎樣的特點(diǎn) 讀思議說(shuō) 濟(jì)南冬天的山 水各有怎樣的特點(diǎn) 水 反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣 暖 把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái) 整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶 綠 清 讀思議說(shuō) 作者如何描山繪水 你最喜歡濟(jì)南冬天的哪些景色 勾出你自己喜歡的詞句 并談?wù)勂涿钤诤翁?山 陽(yáng)光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山 城外的遠(yuǎn)山 可愛 秀氣 淡雅 濟(jì)南冬天的山 水各有怎樣的特點(diǎn) 寫作特點(diǎn) 1 善用比喻和擬人 準(zhǔn)確而恰到好處 予人美感 2 寓情于景 情景交融 或直接抒情 或創(chuàng)設(shè)意境 流露深情 或虛實(shí)結(jié)合 展開想象 抒發(fā)熱愛之情 3注意色調(diào)對(duì)比 抓住主要景物的主要特征描寫 1 你最喜歡濟(jì)南冬天的哪些景色 你認(rèn)為語(yǔ)段中哪個(gè)詞語(yǔ)用得最妙 妙在何處 2 有感情地朗讀你所喜歡的語(yǔ)段 自由探究 找出你最喜歡的句子 推薦給同學(xué)們 并說(shuō)說(shuō)你要推薦的理由 我推薦 頂 因?yàn)樵跇浼馍?這點(diǎn)明雪少 位置高 鑲 因?yàn)?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山尖積雪猶如給藍(lán)天劃了一道銀圈 用 鑲 就恰如其分 露 因?yàn)橛械牡胤窖┖顸c(diǎn) 山被覆蓋著 雪薄的地方草色就只有顯現(xiàn)出來(lái)了 這與下文的 花衣 照應(yīng) 比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣 說(shuō)說(shuō)好在哪兒 甲 這一圈小山在冬天特別可愛 好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里 它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō) 你們放心吧 這兒準(zhǔn)保暖和 乙 這一圈小山圍著濟(jì)南 使?jié)显诙煲蔡貏e暖和 深層品味 甲 等到快日落的時(shí)候 微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞 微微露出點(diǎn)粉色 乙 快日落時(shí) 陽(yáng)光斜射在山腰上 薄雪露了點(diǎn)粉色 甲 天兒越晴 水藻越綠 就憑這些綠的精神 水也不忍得凍上 況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢 乙 天兒越晴 水藻越綠 水也不結(jié)冰 垂柳的長(zhǎng)枝倒映在水中 本講小結(jié) 布局謀篇 層次井然標(biāo)題 濟(jì)南的冬天 表明所寫時(shí)間 地點(diǎn)的范圍先寫 濟(jì)南冬天的天氣 三組對(duì)比再寫 濟(jì)南冬天的山景和水景結(jié)束語(yǔ) 這就是冬天的濟(jì)南呼應(yīng)點(diǎn)題比喻和擬人的寫法情景交融詞語(yǔ)的選用 異地之冬 多風(fēng) 多霧 日光毒 響亮 奇跡 怪事 害怕 濟(jì)南的冬天 冬天的濟(jì)南 寶地 冬山 冬水 作者從哪幾個(gè)方面寫出濟(jì)南的特點(diǎn) 對(duì)比 北平倫敦?zé)釒?無(wú)風(fēng)聲 響晴 溫晴 陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外遠(yuǎn)山 濟(jì)南的冬天 總 1 濟(jì)南冬天的天氣 突出它的溫晴 分 2 末 具體寫濟(jì)南冬天的山水 小山搖籃圖 溫靜 雪后初晴圖 秀美 空靈水晶圖 綠活 一幅清新的水墨畫 看誰(shuí)的板書設(shè)計(jì)最好 課文主要描繪了那幾幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景 第一幅 陽(yáng)光下濟(jì)南的全景 第二幅 秀美的雪景 第三幅 澄清溫暖的河水 總體把握 贊濟(jì)南冬天之美 抒作者喜愛之情 學(xué)習(xí)體會(huì) 想一想 作者為什么能用如此精妙的語(yǔ)言描繪出如此精美的畫面 結(jié)合朱自清的 春 談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲 仔細(xì)觀察 能繪形 用心揣摩 能顯神 情感投入 能感人 總結(jié)反思 為什么濟(jì)南的冬天的景色會(huì)如此動(dòng)人 抓住特征 安排順序 運(yùn)用修辭 情景交融 濟(jì)南的冬天 寫景文章 課后作業(yè) 仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色 傾注你對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛 借鑒本文的寫法 將最有特色的景物寫出來(lái) 自擬題目 字?jǐn)?shù)不限 讀一讀 寫一寫 鑲 xi ng 響晴 xi ngq ng 溫晴 w nq ng 安適 nsh 肌膚 j f 秀氣 xi q 綠萍 l p ng 水藻 shu z o 貯蓄 zh x 澄清 ch ngq ng 空靈 k ngl ng 髻 j 水墨畫 shu m hu 藍(lán)汪汪 l nw ngw ng 看護(hù)婦 k n 鑲 暖和 響晴 水藻 貯蓄 澄清 髻兒 倫敦 濟(jì)南 曬太陽(yáng) j xi ng z o Ch ng xi ng zh h j sh i d n 濟(jì)南 j 倫敦 d n