五年級英語上冊Unit12Fourseasonsinoneday教案教科版（廣州三起）.docx

Unit 12 Four seasons in one day 鞏固課一 教學內(nèi)容分析：本課是五年級的鞏固課，有關天氣的知識在二年級時已在口語課上接觸，有一定的基礎，因此本課是綜合復習有關表達天氣、季節(jié)及由此引出的感覺及個人喜好等句型和短語。二 教學對象的分析：五年級的學生通過幾年的學習，已有一定的英語基礎。本模塊學生對季節(jié)和天氣的表達方式還是較好，但涉及到詞性的語法知識則較薄弱，特別是一些基礎較差的學生，對他們就更加難理解。 三 教學策略：由于本節(jié)是鞏固課，學生又有一定的語言基礎。所以老師主要通過引導來幫助學生歸納知識和語言點，同時加強學生聽說讀寫策略的指導，提高學生聽說讀寫的綜合能力。 四 教學目標1 語言知識熟練掌握有關表達天氣、季節(jié)及由此引出的感覺及個人喜好等句型和短語：Whats the weather like (today)?Whats the weather like in ? Its cold/wet/windy/snowy/cloudy.Whats the temperature? Its 2. 語言技能a能熟練表達天氣，會表達季節(jié)的特征。b.能結合運用比較級的知識對天氣進行描述，能作簡單的天氣預報和氣象分析。c.能熟練表達個人對天氣、季節(jié)的喜好。3感情態(tài)度：通過復習天氣話題，提高學生對英語的求知欲，培養(yǎng)學生觀察天氣的良好習慣。4學習策略：創(chuàng)造各種各樣的活動形式，側重于培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的的復習方面學習方法。 5文化意識策略：通過學習，了解其它著名城市與廣州市天氣的差異。五 教學重點和難點談論天氣涉及的單詞、句型。.運用比較級對天氣進行比較，表達自己喜歡的季節(jié)。3. 能運用所學英語知識作簡單口頭和筆頭的天氣預告和氣象分析。六 教學媒體:多媒體課件七 教學過程：ProcedureTeachers ActivitiesStudentsActivitiesPurposeWarming up1 Ask pupils to chant it with actionRead the rhyme and do the actions together熱身，引起興趣Revision(Free talk)2 Free talk: whats the weather like?Whats the date today?Whats day is today?.Answer the questions復習已學句型，引起學生注意Presentation and sum up3.Show the pictures of weather and Show the sentences patterns.(Whats the weather like?)4.Play the guessing game. Show the words of weather and give the rules.5.Give the exercises to pupils to practice.6.Show the pictures and give the pictures and the sentences patterns.7.Compare the pictures and review the comparative8.Show the pictures and talk about the seasonsTalk about the pictures and review the sentences patterns.Play a game Review the words. Try to the rules.Do some exercises. Talk about and review the sentences pattern.Review the comparative.Answer the questions.操練表示天氣的句型。由學生喜歡的游戲去解決復雜的語法問題。筆頭鞏固語法知識復習有關溫度的句型自然引出比較級知識并進行操練復習季節(jié)的句型Development9.Give the reading material.10.Show the map of China11.Writing Practise.Talk about the cities on weather, season and temperature.Read the passage and do the exercise