我的職業(yè)理想[文檔資料]

我的職業(yè)理想 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 編者按： 江蘇省已成功舉辦了五屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)校 “ 文明風(fēng)采 ” 競(jìng)賽，共有 7900 名學(xué)生獲得比賽一等獎(jiǎng)，有 56000 多人在江蘇省職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽中勇奪獎(jiǎng)牌。有 20000 余人在全國(guó)職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽中勇奪獎(jiǎng)牌，圓了獎(jiǎng)牌夢(mèng)。三年來(lái)，有 1700 多名同學(xué) “ 榮獲江蘇省三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生 ” 稱號(hào)，圓了人人成才夢(mèng)。 有所作為是生活的最高境界！一個(gè)好的規(guī)劃是有所作為的必要前提，而我想規(guī)劃一個(gè)屬于 自己的與眾不同的職業(yè)生涯！ 自我認(rèn)知 我出生于夏天，母親想讓我擁有男兒的陽(yáng)剛之氣，所以就給我取名顧夏陽(yáng)?，F(xiàn)在就讀于蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)，目前已經(jīng)是三年級(jí)了。 我喜歡打籃球，雖然我的球技不是很好，但與同學(xué)們一起玩耍其樂無(wú)窮。我對(duì)機(jī)器人技術(shù)非常感興趣，從初中開始就學(xué)習(xí)機(jī)器人搭建及編程，多次參加不同級(jí)別的機(jī)器人競(jìng)賽，取得了較好的成績(jī)，最好的一次是在初三時(shí)獲得全國(guó)（香港賽區(qū)）機(jī)器人競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。 進(jìn)入蘇高職后，我申請(qǐng)成立了學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)，獲得了學(xué)校的認(rèn)可和支持。 建社以來(lái)，我?guī)е约旱纳鐔T參加了許多比賽， 2009 年，我們的團(tuán)隊(duì)同時(shí)獲得澳大利亞（亞太區(qū)）機(jī)器人競(jìng)賽和美國(guó)機(jī)器人競(jìng)賽總決賽的資格，遺憾的是，由于各種原因沒能代表學(xué)校出國(guó)參加比賽。 我還有一個(gè)特別的愛好 觀看賽車比賽。每年觀看世界一級(jí)方程式錦標(biāo)賽是我必不可少的生活樂趣。看著優(yōu)秀車手駕著賽車狂飆并登頂領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分、羨慕不已。聯(lián)想到自己的專業(yè)，我由衷欽佩賽車風(fēng)采背后默默付出辛勞、智慧的設(shè)計(jì)師和機(jī)械師們，我想成為他們，并效力于某個(gè)車隊(duì)。 我的性格氣質(zhì)應(yīng)該屬于那種外傾型、獨(dú)立型、意志堅(jiān)強(qiáng) 型。我平時(shí)話不多，但只要是志趣相投，也會(huì)相談甚歡；我的反應(yīng)性較強(qiáng)，對(duì)于突發(fā)事件比較敏感，我會(huì)很好地接受別人的意見和建議，但更敢于獨(dú)立思考，自作決斷；對(duì)于未來(lái)，我充滿理想，目標(biāo)明確，時(shí)刻鞭策自己為理想目標(biāo)奮斗、奮斗、再奮斗！ 專業(yè)認(rèn)知 因?yàn)閷?duì)機(jī)器人技術(shù)由來(lái)已久的興趣，報(bào)考蘇高職時(shí)，我選擇了機(jī)電一體化專業(yè)。機(jī)器人是機(jī)電一體化的代表產(chǎn)物，集機(jī)械制造、微電子、計(jì)算機(jī)編程于一體。 機(jī)電一體化，就是機(jī)械與電工合二為一，其技術(shù)內(nèi)容包括：機(jī)械技術(shù)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、 伺服傳動(dòng)技術(shù)等。機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，與之相適應(yīng)的職業(yè)范圍很廣，包括：加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等。 目前，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多專業(yè)課程，如機(jī)械制圖 AutoCAD機(jī)械制造基礎(chǔ)電工電子基礎(chǔ)電氣控制可編程序控制器單片機(jī)基礎(chǔ)等；進(jìn)行了操作技能訓(xùn)練，如鉗工、車工、排線布線、電氣排故、電子焊接等；三年級(jí)時(shí)，通過(guò)了維修電工中級(jí)工考核，四年級(jí)將進(jìn) 行維修電工高級(jí)工考核。 職業(yè)理想 我是要有所作為的！在選擇了機(jī)電一體化專業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)，該專業(yè)的機(jī)械工程領(lǐng)域覆蓋面很廣，包括機(jī)械制造與加工、光機(jī)電一體化、自動(dòng)化控制等，我之前愛好的機(jī)器人技術(shù)就屬于這個(gè)領(lǐng)域。所以我決定，在機(jī)械工程方面有所作為一番！ 現(xiàn)在可以說(shuō)，我對(duì)機(jī)械制造已經(jīng)到了癡迷的程度，喜歡聽數(shù)控機(jī)床車或鉆銑工件的聲音，喜歡看工件做出來(lái)后寒氣逼人的金屬表面，如果是自己動(dòng)手做的話，那就很享受了。我也會(huì)參觀一些國(guó)際汽車展覽或國(guó)際機(jī)床展覽，這樣可以了解一些國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)最頂級(jí)的技術(shù)和 研發(fā)理念。 由于我在鉗工技能訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)突出，被系部選拔參加鉗工技能大賽集訓(xùn)，在集訓(xùn)過(guò)程中，我越來(lái)越享受鉗工技能入門、進(jìn)步的樂趣。 以上的自知和經(jīng)歷是我確立職業(yè)理想的決定性因素。謀定而后動(dòng)！我要成為一名頂級(jí)機(jī)械師，設(shè)計(jì)高品質(zhì)的汽車或 CNC 機(jī)床。這不是心血來(lái)潮，是我長(zhǎng)久的選擇！ 作為一名機(jī)械師，要有不怕臟、不怕累、吃苦耐勞、膽大細(xì)心的精神品質(zhì)，還要有較全面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，要能夠集設(shè)計(jì)、制造、維修等知識(shí)技能于一身。在設(shè)計(jì)方面，主要對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)、加工工藝、表面處理， PLC、單片機(jī)等 控制器的程序、電子電氣的電路原理等進(jìn)行設(shè)計(jì)；制造方面，包括一般加工、制造的方法要熟知并且能熟練操作，如車、鉗、鉆、銑、磨等，會(huì)使用普通車床、鉆床、銑床，數(shù)控車床、銑床、加工中心等，對(duì)電焊、鈑金、熱處理等冷、熱加工有一定的了解；維修方面，主要是在電子電氣的電路或者機(jī)械結(jié)構(gòu)發(fā)生損壞時(shí)，能夠自主及時(shí)的進(jìn)行檢測(cè)和維修?？傊氤蔀橐幻细竦?、優(yōu)秀的機(jī)械師，就要全面發(fā)展，不能局限于某一項(xiàng)專業(yè)技能，這一點(diǎn)，國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀機(jī)械師都是如此。 目標(biāo)體系 當(dāng)然，職業(yè)理想就其可操作的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容而言，是一個(gè)詳盡 的目標(biāo)體系，這個(gè)目標(biāo)體系應(yīng)該包含明確的總目標(biāo)、階段性目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類目標(biāo)的策略舉措，這是需要知識(shí)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的。 我的總目標(biāo)是成為頂級(jí)機(jī)械師，實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)需要實(shí)現(xiàn)不同階段的分目標(biāo)作為基礎(chǔ)或支撐?？偟乃悸肥?，讀完當(dāng)前學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)或爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀畢業(yè)生 為出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備 留學(xué)期間的再學(xué)習(xí)或深造 嘗試工作并實(shí)現(xiàn)就業(yè) 實(shí)現(xiàn)理想，成為頂級(jí)機(jī)械師并努力守成。 在總體思路中，出國(guó)留學(xué)是關(guān)鍵。為了擁有更多、更好、更先進(jìn)的知識(shí)及技術(shù)技能，我打算職校畢業(yè)后去國(guó)外留學(xué)。通過(guò)多方了解，我覺得德國(guó) 在機(jī)械制造方面是世界最強(qiáng)的，我已取得家人的同意及支持，畢業(yè)后前往德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)深造學(xué)習(xí)。據(jù)了解，德國(guó)對(duì)于職業(yè)教育非常重視，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的在校學(xué)生，可以將一輛汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)拆成零件狀態(tài)，然后用各種量具進(jìn)行精確測(cè)量，將得出的數(shù)據(jù)通過(guò)動(dòng)畫軟件進(jìn)行繪制和合成，最后就自己的成果進(jìn)行演講和辯論。 我的職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)分為如下幾個(gè)階段： 第一階段（ 16 18 周歲）：努力學(xué)好學(xué)校設(shè)置的專業(yè)課程，考出所需要的專業(yè)證書。對(duì)一些感興趣的非學(xué)校課程進(jìn)行業(yè)余學(xué)習(xí)，目前已經(jīng)在學(xué)校課程以外考出了一張數(shù)控車床中級(jí)工證書。 利用機(jī)器人社團(tuán)平臺(tái)，努力開展創(chuàng)意設(shè)計(jì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量（已制作一個(gè)大型人形機(jī)器人及一臺(tái)單片機(jī)控制小車）。 第二階段（ 18 20 周歲）：為出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。在高職校的第四年，著力于德語(yǔ)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到歌德語(yǔ)言 B2 證書，便于到德國(guó)直接進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。高職校第五年，也就是實(shí)習(xí)期了，找一家德資機(jī)械企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期內(nèi)，努力工作，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，創(chuàng)造留學(xué)德國(guó)的必備條件，同時(shí)繼續(xù)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)德語(yǔ)。 第三階段（ 20 23 周歲）：去德國(guó)留學(xué)，進(jìn)行兩年的對(duì)口專業(yè)學(xué)習(xí)，考出德國(guó)國(guó)家級(jí)職業(yè)資格證書。如果語(yǔ)言障礙 仍嚴(yán)重的話，就在德國(guó)讀半年到一年的語(yǔ)言，然后再進(jìn)行兩年的對(duì)口專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，爭(zhēng)取在德國(guó)企業(yè)打工，既賺取生活學(xué)習(xí)費(fèi)用，又積攢工作經(jīng)驗(yàn)。努力考出德國(guó)國(guó)家級(jí)職業(yè)資格證書，為升入德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)做準(zhǔn)備。 第四階段（ 23 28 周歲）：在德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)深造。先完成三年的學(xué)士學(xué)位學(xué)習(xí)，如果有機(jī)會(huì)或條件允許再進(jìn)行兩年的碩士學(xué)位學(xué)習(xí)。德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)畢業(yè)生原則上是不能進(jìn)入理論大學(xué)進(jìn)行博士學(xué)位學(xué)習(xí)的，但如果個(gè)人優(yōu)秀，獲得相關(guān)導(dǎo)師青睞，就有可能被理論大學(xué)破例錄取，進(jìn)行博士學(xué)位學(xué)習(xí)，對(duì)此我將努力爭(zhēng)取。 第五階段（ 28 周歲以后）：實(shí)現(xiàn)就業(yè)，依托職業(yè)崗位成為優(yōu)秀機(jī)械師。德國(guó)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)后，手上的學(xué)位證書、職業(yè)資格證書、操作技能還有工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該足以找到一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作了，我將充分利用自己的各種優(yōu)勢(shì)并爭(zhēng)取多方社會(huì)關(guān)系的支持幫助，盡快實(shí)現(xiàn)德國(guó)就地就業(yè)，我希望在德國(guó)學(xué)到更多更好的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)就業(yè)后，我將勤奮努力，一步一步走上機(jī)械師這個(gè)職位，在機(jī)械師這個(gè)職位上，我將 “ 乾乾終日，夕惕若厲 ” ，積攢足夠的錢，積攢足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立一家屬于自己的機(jī)械制造或者是汽車制造公司，自己設(shè)計(jì)與制造屬于自己的品牌產(chǎn)品 ，到那時(shí)，我或許可以躋身頂級(jí)機(jī)械師行列了。 在歐美國(guó)家，許多人都有第二職業(yè)，所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還想擁有一個(gè)第二職業(yè)，那就是旅行家，旅游可以使人放松心情，感受不同的風(fēng)土人情與人文景觀。 職業(yè)規(guī)劃不可能也不應(yīng)該是一成不變的，隨著個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累和豐富，以及未來(lái)現(xiàn)實(shí)的布展和演變，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)調(diào)整。