重慶市南開中學(xué)七年級語文上學(xué)期期末考試題（無答案）(1).doc

重慶市南開中學(xué)七年級語文上學(xué)期期末考試題(全卷共四個大題，滿分l00分考試時間：l20分鐘)題號一二三四分值20分30分30分100分得分一、基礎(chǔ)知識及運用(20分)1下列加點字的注音完全正確的一項是( )(2分)a挑(tio)逗 卓(zhu)越 鐵鍬(qio) 劫掠(n)b沉(chn)淀 屢(1)次 檔(dng)案 撇(pi)開c喑(yn)啞 篡(cun)奪 寬恕(sh) 信(xn)念d峰巒(1un) 御聘(png) 氣氛(fn) 潛(qin)行2下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)a健步 澄澈 喧騰 一絲不茍b佇立 俘虜 旗竿 ?？菔癄€c窸窣 蔥籠 愛慕 踉踉蹌蹌d卑微 礦野 爵士 隨聲附和3對下列公益廣告使用的修辭手法及表達效果分析正確的一項是( )(2分)a別踩，我怕疼。(“愛護草坪”公益廣告)理解：運用比喻的修辭手法，表現(xiàn)小草柔美的身姿、嬌貴的情態(tài)。b說好普通話，“知音”遍華夏。(“推廣普通話”公益廣告)理解：運用夸張的修辭手法，突出了只有學(xué)好普通話才能與全天下的人成為朋友。c為何血濃于水？因為愛在其中。(“無償獻血”公益廣告)理解：運用反問的修辭手法，引發(fā)思考，呼喚救死扶傷、無私奉獻的大愛。d帶上平安上路，載著幸?；丶?。(“交通安全”公益廣告)理解：運用對偶的修辭手法，表達了對人們出行平安、生活幸福的美好祝愿。4下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)a為了防止醉酒駕駛事件不再發(fā)生，南岸區(qū)加大了整治力度。b學(xué)校組織消防演練，可以提高同學(xué)們的安全自我保護。c完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，增強人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。d學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，可以衡量學(xué)生是否達到語文課程標準對漢字書寫的要求。5下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法正確的一項是( )(2分)a課文皇帝的新裝的作者是安徒生，瑞典著名童話作家。著有賣火柴的小女孩海的女兒丑小鴨等大量優(yōu)秀的童話作品。b宗璞偶然看見一樹盛開的紫藤蘿花，由花兒的衰而又盛，聯(lián)想到生命的無止境，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，增強了生活的勇氣，于是寫成紫藤蘿瀑布。c課文小圣施威降大圣節(jié)選自西游記第六回，作者吳承恩，明代小說家。這里的“大圣指楊戩，“小圣”指孫悟空。d伊索寓言是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀歐洲古希臘人，善于講動物故事?，F(xiàn)存的伊索寓言都是由伊索獨立寫作完成的。6請你仿照劃波浪線的例句，在橫線上補寫兩個句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。(3分) 讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強，可以使乏味的生活變得充實， ， 。7綜合性學(xué)習(xí)(7分) 為慶祝元旦佳節(jié)，豐富校園生活，活躍學(xué)習(xí)氣氛，我校定于2013年12月30日晚6：309：00由各班自行舉辦“新年晚會”，作為你所在班級晚會策劃小組的成員，你和你的小伙伴們在準備晚會的過程中，遇到了以下幾個問題：(1)為了進一步增加晚會的氣氛，你們決定要在教室的門口張貼一幅以“辭舊。迎新為主題的對聯(lián)，小組成員小明在創(chuàng)作對聯(lián)的過程中遇到了一點困難，希望你能在橫線上填上合適的內(nèi)容，幫助他完成這幅對聯(lián)(1分)：歡天喜地度佳節(jié)， 迎新年(2)正當(dāng)你們熱火朝天地準備“新年晚會”的時候，你的爸爸(媽媽)卻對此提出了疑慮：他們覺得這樣的晚會你只要當(dāng)天去參加就可以，沒有必要參與籌備，不僅耽誤了時間還會影響學(xué)習(xí)，因此希望你退出晚會籌備小組。這樣的情況下，你要如何說服你的爸爸(媽媽)讓你繼續(xù)完成剩下的晚會籌備工作呢?請將你會對爸爸(媽媽)說的話寫在下面的橫線上。(80字左右)(3分) (3)新年晚會終于開始了，班上的同學(xué)們真可謂“八仙過海，各顯神通”，都拿出了自己的看家本領(lǐng)，唱歌的同學(xué)聲情并茂，跳舞的同學(xué)舞姿綽約，模仿的同學(xué)惟妙惟肖這時候，輪到你的好朋友小蕓表演節(jié)目了，她繪聲繪色地講了一個寓言故事宙斯與眾神 宙斯、普羅米修斯和雅典娜一起創(chuàng)造萬物時，宙斯創(chuàng)造了牛，普羅米修斯創(chuàng)造了人，雅典娜創(chuàng)造了房子。他們選舉莫摩斯來評判他們的杰作。莫摩斯看了他們的創(chuàng)造物后，便說宙斯犯了錯誤，應(yīng)該把牛的眼睛放在角上，讓牛能看見撞到什么地方。接著，他又說普羅米修斯也做錯了，沒有把人的心掛在體外，好讓每個人心里的所有想法都能表露出來，使壞人無法偽裝。最后他說雅典娜應(yīng)該把房屋裝上輪子，若有壞人作鄰居，便很容易搬遷。宙斯對莫摩斯的評判十分氣憤，便把他轟出了奧林匹斯山。下列哪個選項不能作為這則寓言故事的寓意?( )(3分)a這個世界上沒有十全十美、完美無缺的事物。b我們不能把自己犯下的錯誤強加給別人。c看待他人不能只看到別人的失誤或短處。d對于別人提出的批評意見，要理性對待，不能一味排斥。二、古詩文積累與閱讀(20分)(一)古詩文積累(每空l分，共8分)8古詩文默寫填空(1) ，似曾相識燕歸來。(浣溪沙)(2)興盡晚回舟， 。(如夢令)(3) ，夜泊秦淮近酒家。(泊秦淮)(4)正入萬山圈子里， 。(過松源晨炊漆公店)(5) ?為有源頭活水來。(觀書有感)(6) ，教然后知困。(雖有嘉肴)(7)次北固山下中直接抒發(fā)詩人身在異鄉(xiāng)思念親人之情的兩句詩是： ？ 。(次北固山下)(二)閱讀下面的文言文，完成912題。(12分)河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。 閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。 棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ 乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。 沿河求之，不亦傎乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。 蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？” 如其言，果得于數(shù)里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？9本文選自 ，該書以記述狐鬼故事、奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說。作者是紀昀，字曉嵐， 代(朝代)文學(xué)家。(2分)10解釋下列加點詞語的含義。(4分)(1)閱十余歲 (2)爾輩不能究物理 (3)不亦顛乎? (4)可據(jù)理臆斷歟? 11翻譯下列句子。(4分) (1) 以為順流下矣。 棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。 (2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 12請結(jié)合文章情節(jié)，從廟僧、講學(xué)家、老河兵這三個人物形象中任選一個進行分析。(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面的文章，完成l317題。(16分)別急著向上看孫梅 那還是孩提時代的事。小學(xué)四年級，我們的班主任姓李，是個相貌平平的老頭，心腸挺好，教學(xué)也很有一套，可就是脾氣怪怪的。這天下午有節(jié)勞動課。李老師帶著我們到學(xué)校的后山撿柴，讓我們撿地上的枯樹枝。 我和三名同學(xué)跑向后山頂，邊跑邊撿。在一棵大樹旁，我發(fā)現(xiàn)了一堆枯干的小樹枝，急忙奔過去。跑著跑著，我腳一滑跌進一個深深的坑里?？犹睿瑢W(xué)嚇得大呼小叫，想盡辦法也沒能把我拉上來。 同學(xué)喊來了老師。李老師站在坑邊上，盯了我許久，才沉著臉堅決地說：“跌進坑里，別急著向上看！我們不拉你上來！”全班同學(xué)面面相覷，都沒敢吱聲。“老師，老師，我上不去！”我在坑里急得大叫?！霸诶锩娲糁桑覀冏?！”李老師像陌生人一樣大聲扔給我一句話，帶著同學(xué)們走了。老師硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股癱坐在坑里，嘴一張，哇哇地大哭起來。“老師!老師！我出不去！”一邊哭一邊生氣地在坑里打滾，滾著滾著無意間我看見了一道亮光。擦干眼淚，我坐起來向亮光處爬去。透出亮光的地方有一個洞，我鉆了進去，越鉆越亮，不一會兒到了山坡上，一挺身我跳了出來。李老師和同學(xué)們都站在山坡上，隨著我的出現(xiàn)，山坡上響起了真誠而熱烈的掌聲，久久不息。老師猛地抱起我原地轉(zhuǎn)了兩圈。我所有的不快，一掃而光，不解地問：“老師，你怎么知道坑里有洞能出來？”“老師看你沒摔壞?！薄袄蠋熢谏厦婢涂匆姽饬?。老師想讓你自己出來。”沒等老師開口，陽光下同學(xué)們晃動著聰明的小腦袋爭著搶著告訴我。李老師蹲在我面前伸出寬大的手掌拍掉我身上的塵土，親切地撫摸著我的腦袋，重重地點著頭。同學(xué)們探著身子，咧開小嘴上下打量我。這時，老師慢慢地站起來，環(huán)視一下四周，將一只手指豎到嘴邊，示意我們安靜。然后，他走到高處一字一句地說：“孩子們，記住，跌進坑里，別急著向上看，一心尋求別人的幫助，常常會使人看不見自己腳下最方便的路。”三十多年過去了，我還無法忘記兒時跌進坑里自己爬出來的經(jīng)歷，老師的話一直印在我的腦海里。直到今天，每當(dāng)生活中遇到失敗和意想不到的打擊時，我總是這樣提醒和勉勵自己：跌進坑里，別急著向上看，一心尋求別人的幫助，常常會使人看不見自己腳下最方便的路。 (選自青年博覽20085有改動)13通讀全文，仿照示例簡要概括文章相關(guān)內(nèi)容。(2分) 我向老師求救一一 一一我自己爬出陷阱14結(jié)合語境，賞析下面句子中加點詞語的表達作用。(4分)(1)老師硬生生地走了，不管我的死活。 (2)我一屁股癱坐在坑里，嘴一張，“哇哇”地大哭起來。 15第段畫線句使用了什么描寫?請簡要分析它在文中的表達作用。(3分) 16作者說李老師“脾氣怪怪的”，你同意作者的看法嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。(3分) 17文章結(jié)尾寫到：“跌進坑里，別急著向上看，一心尋求別人的幫助，常常會使人看不見自己腳下最方便的路。”這句話含義深刻，請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫狻?4分) (二)閱讀下面文段，完成18一一22題。(14分)民航客機為何不裝降落傘 飛機已經(jīng)成為現(xiàn)代社會最便捷的交通工具，但是仍有不少人對乘坐飛機感到恐懼。在幾千米的高空發(fā)生空難的話，幾乎沒有生還的機會。很多人都會思考這樣一個問題：既然商業(yè)客機的每一個座位底下都備有救生衣，再配備一個降落傘似乎是一個不錯的主意。 然而，實際情況果真如此嗎?英國布魯內(nèi)爾大學(xué)航空研究員蓋伊一格拉頓表示，在發(fā)生緊急情況時，為乘客準備的降落傘只能成為一個擺設(shè)。在客機墜落過程中，乘客是否有足夠的時間穿上降落傘而后跳下客機?格拉頓說：“坦白講，我不認為乘客有這樣的逃生機會?！?用于整架飛機的降落傘顯然是一種更為合理的做法。根據(jù)測算，一旦降落傘打開。飛機的墜落速度將從之前的速度減至一半。飛機裝備的其他安全裝置也能起到緩沖作用。例如座椅內(nèi)的緩沖鋁以及用于在硬著陸時防止墜毀的起落裝置。為大型客機安裝降落傘是否切實可行?毫無疑問，很多人對此持懷疑態(tài)度，其中一個重要原因在于降落傘一定非常巨大，一定由多個傘蓋構(gòu)成。這種系統(tǒng)非常復(fù)雜而笨重，降低了需求。例如可以搭載大約500名乘客的波音747安全著陸。需要在短時間內(nèi)接連打開多個降落傘。而且需要采用多個安全裝置以防止無法展開的情況發(fā)生。他說：“讓飛機上的1磅(約合0.5公斤)重量安全著陸需要大約1平方英尺(約合0.1平方米)的降落傘?！笨唆斈凡贾赋鰹榭蜋C安裝降落傘在技術(shù)上是可行的，“但你一定會問這種做法是否具有現(xiàn)實價值”?！鞍惭b降落傘意味著你不得不損失客機的大部分有效截荷，不得不減少乘客人數(shù)。而這是民航公司不愿意看到的?！庇裼煤娇展芾砭植⒉徽J為降落傘一定能夠發(fā)揮預(yù)想中的作用。管理局發(fā)言人說：“所有發(fā)動機都停止運轉(zhuǎn)的情況非常罕見。如果一臺發(fā)動機罷工，飛行員在絕大多數(shù)情況下都可以讓飛機著陸。如果飛機失速，恐怕沒有足夠的時間打開降落傘?！?降落傘不可能在近期內(nèi)應(yīng)用于大型飛機，但這種可能性是存在的。波波夫認為在本世紀內(nèi)所有體積的飛機都將安裝降落傘，這種做法符合公眾意愿。他說：“很多人在問為何不給波音737這樣的大型客機裝上降落傘。如果越來越多的人提出這種質(zhì)疑，將迫使飛機制造商和政府做出這種具有革命性的改變?！?(選自科技日報，有刪改)18本文的說明對象是 ，說明順序是 。(2分)19簡要概括民航客機不安裝整架飛機使用的降落傘的原因。(3分) 20分析畫線句運用了哪種說明方法?作用是什么?(4分)(1)根據(jù)測算，一旦降落傘打開，飛機的墜落速度將從之前的速度減至一半。 (2)例如可以搭載大約500名乘客的波音747安全著陸，需要在短時間內(nèi)接連打開多個降落傘，而且需要采用多個安全裝置以防止無法展開的情況發(fā)生。 21第段中加點詞“幾乎”能否刪掉，為什么?(3分) 22請選擇下列選項說法正確的一項( )(2分)a飛機操作人克魯姆布認為給每位乘客配備降落傘比給飛機本身配備降落傘更可行，因為安裝降落傘會影響民航公司盈利，不易被接受。b當(dāng)飛機的其中一臺發(fā)動機停止運轉(zhuǎn)時，會導(dǎo)致嚴重后果，恐怕沒有足夠的時間打開降落傘。c很多人對大型客機安裝降落傘表示懷疑是因為這種系統(tǒng)非常復(fù)雜而笨重，在技術(shù)上不可行。d為飛機安裝安裝降落傘，這種可能性是存在的，而且也符合公眾意愿。飛機制造商和政府可能會迫于輿論壓力在今后做出革命性的改變。