46例病句面面觀.doc

46例病句面面觀一、語(yǔ)序不當(dāng)1這里，昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。2這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。3運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)。4瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認(rèn)不出那是屬于什么動(dòng)物的。5隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問(wèn)世，它使用了太陽(yáng)能電池，具有指紋識(shí)別功能，能耗較低，有光即可充電。6一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。7考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。8樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。解析：例1“每年”應(yīng)放到“10%”前面。例2“詳細(xì)的”應(yīng)放到“介紹了”前面。例3“臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技”應(yīng)改為“無(wú)數(shù)的臨場(chǎng)競(jìng)技”。例4“化石牙齒”應(yīng)為“牙齒化石”。例5“具有指紋識(shí)別功能”并非“使用了太陽(yáng)能電池”的結(jié)果，應(yīng)把“具有指紋識(shí)別功能”提到“它使用了”的前面。例6“一代代藝術(shù)家”應(yīng)放在“通過(guò)”的前面；另外“優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)”不能用“提高、升華”修飾，可將“提高、升華”改為“發(fā)揚(yáng)光大”。例7“兩千多年前”應(yīng)放到“新出土的”之前。例8“發(fā)展和重視”應(yīng)改為“重視和發(fā)展”。二、搭配不當(dāng)1近年來(lái)，我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)研究開(kāi)發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。2國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高。3早上出門(mén)的時(shí)候，他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。4王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，豐富和提高了山水詩(shī)的表現(xiàn)技巧，對(duì)詩(shī)歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。5中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來(lái)越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對(duì)外國(guó)史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對(duì)話提供了可能和前提。6在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該樹(shù)立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開(kāi)發(fā)富有時(shí)代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。7厚道有如參天的大樹(shù)，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂(lè)。8請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。9在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。10說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒(méi)抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。解析：例1例5為主謂搭配不當(dāng)，例1中“社會(huì)公眾專利意識(shí)”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高，社會(huì)公眾專利意識(shí)不斷增強(qiáng)”。例2中“公眾的專利意識(shí)”與“不斷提高”不能搭配，可改為“公眾的專利意識(shí)明顯增強(qiáng)，研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高”。例3中“挖掘機(jī)”“裝載機(jī)”“翻斗車”不會(huì)在人的“指揮”下工作，應(yīng)將“指揮”改為“操縱”。例4可將“創(chuàng)造的”改為“創(chuàng)造了”，使主語(yǔ)為“王維”。例5中的第二個(gè)分句的主語(yǔ)承前省略了，如果補(bǔ)出主語(yǔ)來(lái)，這個(gè)分句就是“中國(guó)史學(xué)家顯示出學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不當(dāng)。例6、例7為動(dòng)賓搭配不當(dāng)，例6中“推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵”應(yīng)為“推進(jìn)文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”。例7中“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當(dāng)，也不能與“遮擋”搭配；“喜”“樂(lè)”是不需要“撫慰”的，因此也有搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。例8為狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“古色古香”雖為形容詞，但一般只作定語(yǔ)，不作狀語(yǔ)，可將原句改為“古色古香的請(qǐng)柬封套上印著青銅器”。例9為定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，可將“一臺(tái)”改為“一個(gè)”或“一部”，也可把“劇本”改為“話劇”。例10“沒(méi)抱太大的希望”顯然只能是對(duì)“稿子被刊用”，該句犯了兩面一面不照應(yīng)的錯(cuò)誤。三、成分殘缺或贅余1 成分殘缺濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開(kāi)門(mén)迎客。初始階段，由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過(guò)。幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。挑選合適的培訓(xùn)基地是該市“陽(yáng)光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，市政府特別重視。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)、生產(chǎn)力過(guò)剩、造成新的資源配置不合理。許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲(chǔ)蓄、債券的差異，貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資。北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門(mén)安排它們接受語(yǔ)言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語(yǔ)的能力，為在香港定居做好準(zhǔn)備。中國(guó)印章已有兩千多年的歷史，它由實(shí)用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門(mén)類，受到文人、書(shū)畫(huà)家和收藏家的推崇。聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的，是為了促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問(wèn)題，提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。解析：例例為主語(yǔ)殘缺，例可在“5月3日”前加上“紀(jì)念園”。例“由于”、“導(dǎo)致了”兩詞可刪去其中一個(gè)。例可刪去最后一個(gè)分句中的“使”字。例例為賓語(yǔ)殘缺，例可在“現(xiàn)象”后加上“的環(huán)節(jié)”，使之做“正是”的賓語(yǔ)。例應(yīng)在句末加上“關(guān)注”的賓語(yǔ)“的現(xiàn)象”。例可在“差異”后加“的能力”。例“表達(dá)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加上“的愿望”。例為定語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“能力”前加“接受”。例為中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。例介詞缺失，“提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性”應(yīng)改為“提高對(duì)家庭問(wèn)題的警覺(jué)性”。 2成分贅余當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚(yú)蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。解析：例“導(dǎo)致魚(yú)蝦絕跡”與“各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去“導(dǎo)致魚(yú)蝦絕跡”。例“預(yù)支”已有提前的意思，前面再說(shuō)“提前”，屬于重復(fù)羅嗦。四、表意不明1市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護(hù)和支持。2王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。3根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游近期基本無(wú)降雨過(guò)程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。解析：例1“嚴(yán)禁”的賓語(yǔ)是個(gè)聯(lián)合結(jié)構(gòu)，到底要不要捕殺野犬、狂犬呢？表意不明。例2“看了十天的報(bào)紙”有歧義，是看了“十天報(bào)紙”，還是看了“十天的報(bào)紙”？表意不明。例3“江蘇和浙江的部分地區(qū)”有歧義，可理解為“江蘇和浙江這兩省各自的部分地區(qū)”，也可理解為“浙江的部分地區(qū)”。五、結(jié)構(gòu)混亂1在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。2對(duì)家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針?biāo)伞⑽闹?、吊蘭之類最好擺在茶幾、書(shū)桌上比較合適，而橡皮樹(shù)、丁香、臘梅等最好放在陽(yáng)臺(tái)上。3根據(jù)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國(guó)民閱讀量少的原因是多方面的，但對(duì)比閱讀率較高的國(guó)家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。5全宋文的出版，對(duì)于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白、推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。6讀完徐志摩的我所知道的康橋，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫(xiě)的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手。解析：例1“圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”句式雜糅，應(yīng)改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個(gè)中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。例2“五針?biāo)?、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書(shū)桌上比較合適”句式雜糅，可刪去“比較合適”。例3“根據(jù)全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示看”句式雜糅，可刪去“顯示看”，或改為“從全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看”。例4“蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施”與“蘇通大橋的建造，拉近了蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)了江蘇省沿江開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義”兩種句式雜糅，可改為上述兩種句式中的任何一種。例5結(jié)構(gòu)混亂，可將“的意義特別重大”改為“有特別重大的意義”。例6結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“使讀者”。六、不合邏輯1人與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。2改革開(kāi)放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時(shí)的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚(yú)、蝦、甲魚(yú)、牛蛙及各種調(diào)味品。3工作之余，他不僅是個(gè)小提琴愛(ài)好者，大家公認(rèn)的演奏能手，也是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，能寫(xiě)出很好的美妙詩(shī)篇。4很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國(guó)家，因?yàn)榫褤粢笸Υ螅雀?，但中?guó)狙擊步槍偏選擇了小口徑。5為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個(gè)文化廣場(chǎng)，其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。6參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。7南昌至上海、杭州的火車動(dòng)車組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通車硬座票價(jià)為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價(jià)要低一倍多。解析：例1“邂逅”的意思是偶然遇見(jiàn)，與“相逢”在語(yǔ)意上重復(fù)，二者不能并列，可去掉“邂逅和”。例2“水產(chǎn)品”包括“魚(yú)、蝦、甲魚(yú)、牛蛙”，并列不當(dāng)。例3邏輯錯(cuò)誤，時(shí)間狀語(yǔ)“工作之余”誤用，不是在工作之余才有這樣的愛(ài)好；另外“很好的”和“美妙”語(yǔ)意有重復(fù)，可刪去其中一個(gè)。例4不合語(yǔ)意邏輯，“以7毫米以下口徑制造狙擊步槍”可改為“制造7毫米以下口徑狙擊步槍”。例5“夷為平地”一般是指破壞建筑物使之成為平地，“深坑”只能“填為平地”而不能“夷為平地”。例6“平均文化程度大專以上”說(shuō)法不當(dāng)，可改為“文化程度大多（均）在大專以上”。例7“低一倍多”說(shuō)法錯(cuò)誤，可改為“低一半多”。( 驛釗傳媒學(xué)習(xí)小組 篾匠)【對(duì)錯(cuò)關(guān)鍵】編輯本段1、成分殘缺 2、成分贅余 3、語(yǔ)序不當(dāng)4、搭配不當(dāng)5、表意不明 6、不合邏輯7、重復(fù)羅嗦【例句】編輯本段1.上星期去植樹(shù)了。 分析沒(méi)有主語(yǔ) 修改1我們?nèi)嗌闲瞧谌ブ矘?shù)了 修改2上星期我們?nèi)嗳ブ矘?shù)了 2.今天，全體三年級(jí)一班同學(xué)看了電影。 分析用詞顛倒 修改今天，三年級(jí)一班全體同學(xué)看了電影 3.他的看法是對(duì)的，正確的。 分析用詞重復(fù)（兩個(gè)詞或兩個(gè)以上詞義相同才能稱用詞重復(fù)） 修改1他的看法是對(duì)的 修改2他的看法是正確的 4.同學(xué)們坐在寬廣的閱覽室里看書(shū)。 分析用詞不當(dāng) 修改同學(xué)們坐在寬敞的閱覽室里看書(shū) 【修改方法】編輯本段、了解病句的幾種常見(jiàn)類型，特別是考試說(shuō)明中指出的6種類型；語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規(guī)方法。 、修改病句的目的是為了使句子表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)句明白無(wú)誤。修改病句時(shí)，必須保留原意，不可改走樣了。 、從語(yǔ)法角度入手，抓住句子主干。無(wú)論是單句、復(fù)句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時(shí)有利于保留原意。抓住主干時(shí)要注意辨認(rèn)主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)让?，要先予以改正?、從詞法角度入手，看看句子的修飾語(yǔ)同中心語(yǔ)的搭配是否恰當(dāng)，句子的實(shí)詞、虛詞的運(yùn)用是否恰當(dāng)。 、從邏輯事理入手。中學(xué)課文雖沒(méi)有章節(jié)專門(mén)介紹邏輯知識(shí)，但在修改病句時(shí)卻常需要一定的邏輯知識(shí)。平時(shí)應(yīng)注意掌握一些基本的邏輯知識(shí)。有些句子在邏輯上出現(xiàn)毛病，修改時(shí)就要從邏輯角度加以考慮。 、選用、仿用、變換句式 、擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段 【詳細(xì)說(shuō)明】編輯本段1、成分殘缺 （1）濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的水平有了極大的提高。 去掉“通過(guò)”，讓“學(xué)習(xí)”作主語(yǔ)；去掉“使”，讓“水平”作主語(yǔ) 從上述有目共睹的事實(shí)中，證明了黨的方針政策是從群眾中來(lái)的。 去掉“從中” （2）謂語(yǔ)殘缺 最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查行動(dòng)，要在這個(gè)行動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。 在“建立”前加上“完成” 舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖的生活。 在“吃”前加“過(guò)著”，或去掉“的生活”，“吃不飽、穿不暖”作謂語(yǔ) 全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現(xiàn)出來(lái)。 在“在雷鋒精神的鼓舞下”后加上“力爭(zhēng)上游” （3）賓語(yǔ)殘缺 校黨委討論了發(fā)動(dòng)全體師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。 在“運(yùn)動(dòng)”后加上“的問(wèn)題” 我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。 在“集體化”后加上“的道路” （4）必要的修飾語(yǔ)殘缺 要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。 在“勞動(dòng)”前加上“艱苦而有效的” 在這次全校乒乓球單打比賽中，張強(qiáng)和李麗奪得了男女冠軍。 在“奪得”前加上“分別” （5）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺 新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一枝樹(shù)枝。 在“體形”前加上“而且” 這次學(xué)術(shù)會(huì)，時(shí)間并不長(zhǎng)，收獲很大。 加上“雖然但是” 即使你講得再好，我們(也)不聽(tīng)。 (即使)家大業(yè)大，也要節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。 2、成分贅余 （1）主語(yǔ)多余 老舍的寫(xiě)作風(fēng)格總是和人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟的。 去掉“風(fēng)格” （2）謂語(yǔ)多余 上次從你院借來(lái)的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。 去掉“進(jìn)行” 籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。 去掉“打” （3）賓語(yǔ)多余 我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷以畢生的精力完成了史記的編寫(xiě)。 去掉“的編寫(xiě)” 今天，我到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、釣魚(yú)臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。 去掉“的地方” （4）定語(yǔ)多余 全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。 去掉“當(dāng)前” （5）狀語(yǔ)多余 雪蓮牌襯衫，無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。 去掉“可以” 我在心里由衷地感謝這些人。 去掉“在心里” 漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋(píng)果、柿子 去掉“到處” （6）補(bǔ)語(yǔ)多余 為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。 去掉“一些” （7）可有可無(wú) 不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離。 去掉“的距離” 父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。 去掉“離現(xiàn)在” （8）誤用“的”字 出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。 去掉“的”，改為“物價(jià)下跌” 由于歷代動(dòng)亂和氣候的潮濕，幾乎所有當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)遭到毀滅。 加上“的”，改為“歷代的動(dòng)亂”；去掉“的”，改為“氣候潮濕” 病句搭配不當(dāng) 搭配不當(dāng)： 1、主謂搭配不當(dāng) 2、動(dòng)賓搭配不當(dāng) 3、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 4、一面與兩面搭配不當(dāng) 5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 1、主謂搭配不當(dāng) 主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配。 它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。 將“的發(fā)電量”改為“發(fā)的電” 沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫(huà)面。 去掉“沙沙的浪聲” 青年學(xué)生（時(shí)期）是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成人生觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對(duì)他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求。 在“學(xué)生”后加上“時(shí)期” 擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題了。 去掉“的問(wèn)題了” 秋天的北京是最美的季節(jié)。 把“秋天的北京”改為“北京的秋天” 在哈爾濱、沈陽(yáng)兩地舉辦的日本電影周（上映的）以及在我國(guó)其它省市陸續(xù)上映的五部日本影片，是這幾年來(lái)日本影片中具有獨(dú)特風(fēng)格和民族特色的作品。 在“電影周”后加“上映的” 2、動(dòng)賓搭配不當(dāng) 動(dòng)詞和賓語(yǔ)要在意思上和語(yǔ)法上搭配，常見(jiàn)錯(cuò)誤是：當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語(yǔ)時(shí)，后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配。 如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。 “違反”改為“干擾” 蘇聯(lián)小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的塑造了共產(chǎn)黨員保爾柯察金的英雄事跡。 “事跡”改為“形象” 同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著這位見(jiàn)義勇為的英雄的報(bào)告。 去掉“注視和” 最近，濟(jì)南推行文明服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)，此舉受到了廣大市民的歡迎。 去掉“和服務(wù)忌語(yǔ)” 你可以在因特網(wǎng)上閱讀到以前無(wú)緣見(jiàn)到的珍貴文件、書(shū)籍、錄音和影像資料。 去掉“錄音和” 解放軍多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。 去掉“的安全” 3、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) （1）定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。 去掉“聰明” （2）狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。 把“嚴(yán)肅”改為“認(rèn)真”或“謹(jǐn)慎” 某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。 去掉“新技術(shù)、新工藝” （3）補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。 去掉“整整齊齊” 4、一面與兩面搭配不當(dāng) 做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。 在句首加“能否”，或改成“生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾”。 藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。 把“溫暖”改為“冷暖” 5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。 把“就”改為“才” 想象不但對(duì)于詩(shī)人的創(chuàng)作是一種必要，對(duì)于讀者的欣賞也是一種必要。 把“不但”改為“不僅” 既然你來(lái)了，我也該走了。 把“也”改為“就” 病句語(yǔ)序不當(dāng) 1、定語(yǔ)位置不當(dāng) 2、狀語(yǔ)位置不當(dāng) 3、多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng) 4、多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng) 5、虛詞位置不當(dāng) 6、主客顛倒 7、復(fù)句內(nèi)語(yǔ)序不當(dāng) 定語(yǔ)位置不當(dāng) 1定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒 我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。 把“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花” 2把定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上 廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。 將“無(wú)比的”調(diào)至“熱情”前3兩個(gè)定語(yǔ)先后語(yǔ)序不當(dāng) 這次展覽會(huì)展出了幾千年前剛出土的文物。 將“幾千年前”調(diào)至“文物”前，并在“前”后加“的” 狀語(yǔ)位置不當(dāng) 1把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上 老師嘨課堂上應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的充分的作用。 將“充分的”調(diào)至