《演講基本知識》PPT課件.pptVIP

演講基本知識 二 你做演講時 還看演講稿嗎 心理學關于注意的規(guī)律認為 人的注意具有指向性的特點 當大腦皮質(zhì)的某一個興奮中心的刺激得到加強時 注意的指向性就愈來愈強 就是說 對某事物 人的注意越集中 對別的事物的注意必然就會減少 所以 演說者在臨場前要做到 裝點 自己的儀表和風度 演講基本知識 二 上場時 要保持安然自若的神態(tài) 堅定有神的目光 等等 這樣使聽眾在 第一印象 中 就加深了視覺形象的刺激 從而讓人們注意的指向性得到強化 演講者的神態(tài)要自然大度 不要一副畏瑣卑下之狀 神態(tài)即指面容表情和舉止姿態(tài) 面容表情中又應注意以眼傳神和以笑達意 眼神可以表示種種復雜的感情 笑意能傳達各種心理信息 演講基本知識 二 用得巧 無疑會使講話增色添彩 要使講話得心應手 遣使自如 就應該甩開講稿 精心準備講稿是必要的 但是上臺照本宣科就太令人乏味了 所以應該將演講稿爛熟于心 演說時既以它為依據(jù) 又不受其束縛 演講基本知識 二 做個讓人一見難忘的人有些人不論講到什么事都喋喋不休地講個沒完 這種自以為是評論家的人和具有辯才的雄辯家大不相同 其鼓噪的言辭 令人生厭 說話的要領并不在于以幽默風趣的口吻及華麗的詞藻把對方迷得團團轉 或是運用高深的哲學理論 讓對方崇拜自己 說話的真意在于將告知的訊息正確地傳達至對方的內(nèi)心 以有組織的理論使對方更正確地認清事實 演講基本知識 二 然而 以講求理論的主張 可是件令人受不了的事 為了增加自己的交際范圍而進行的談話 與談論道理有所不同 它必須要具有休閑與幽默的特質(zhì) 只是 在深受儒家思想影響之下 很少人是富有幽默感的 讓別人感到有趣 說話的內(nèi)容值得一聽 很高明地贊同別人的意見 不和他人唱反調(diào) 在分手的時候總是留下一點讓人回味的情趣 具備了這些技巧 就能引起人想要繼續(xù)交往的念頭 演講基本知識 二 讓人一看就覺得無聊 總是說些沒有營養(yǎng)的有色笑話或雞毛蒜皮的瑣事 這樣的人很容易讓人敬而遠之 如今并不是 沉默是金 的時代 在這個凡事都講求迅速的社會 想以沉默來讓大家了解 恐怕等不到那個時候一切就已經(jīng)結束 留給大家的誤解也沒有澄清的機會 因此 現(xiàn)代人必須借著言詞來表達自己 不擅言詞的人雖然可以用沉默來避免暴露自己的缺點 但他只要一開口馬上就會露出破綻 要培養(yǎng)說話技巧就是這個道理 演講基本知識 二 人際交往九條一般原則在人際交往過程中 我們要遵循以下九條一般原則 一 要以誠待人 不要過于世故 誠 是人際交往的根本 自古以來一向受到人們的崇尚 交往能做到一個 誠 字 必能老少無欺 從而贏得真誠的回報 反之 世故圓滑 爾虞我詐 永遠也不可能得到對方的真誠相待 演講基本知識 二 二 要言而有信 不要輕易作出許諾 我們?nèi)绻饝獛团笥炎瞿骋患虑?就應認真履行自己的諾言 一個人言而無信 到頭來不僅得不到真正的友誼 弄不好還會眾叛親離 使自己成為孤家寡人 三 保持適度距離 不要過于親近 人際關系本是人與人之間的心理上的關系 也可稱作心理上的距離 不分親疏地靠近對方最終難免引起 不快 彼此之間還是應該保持適度距離為好 演講基本知識 二 四 要自尊自愛 不要熱衷于接受他人的饋贈 十分要好的朋友 誠心誠意地相互贈送一些小禮物 以聯(lián)絡感情 增進友誼 這是人之常情 但假如僅有一面之交或交往不深的人 最好當面謝絕 尤其是異性間的饋贈 受贈方更需頭腦清醒 了解對方的用意 不可來者不拒 以致受制于人 五 要平等待人 不要盛氣凌人 在與人交往的過程中 切記彼此在人格上是平等的 交往的受益者是雙方的 一定要平等待人 不可盛氣凌人 動輒以恩人 救星或老大自居 演講基本知識 二 六 要虛心聽取不同意見 不要好為人師 要虛心聽取真正朋友的忠告 切不可諱疾忌醫(yī) 而你也可以在可充分尊重對方人格的前提下 提出自己的見解供其參考 不要遇事好為人師 弄得他人無所適從 七 要善始善終 不要見異思遷 朋友之間也有因誤會而產(chǎn)生不快的時候 此時 應設身處地地替對方多加考慮 即使錯在對方 也應豁達大度 諒解其過失 演講基本知識 二 八 要不滔不驕 不要見風使舵 真正的友誼往往經(jīng)得起時間的考驗 對每個人來說 在身份 地位發(fā)生變化步步高升時 尤其應記住不要給老朋友造成一闊臉就變的印象 九 要寬以待人 不要苛求于人 嚴以對人 寬以對己是一種有悖于公平原則的雙重標準 它只會導致對方反感 相反 如果我們能做到嚴于律己 寬以待人 不放縱自己 不苛求他人 必能贏得對方的敬重 演講基本知識 二 好的開頭是演講成功的一半任何形式的演講 開頭總是關鍵 在演講開始后的幾分鐘或者幾秒鐘內(nèi) 聽眾通常會決定是否接受演講 是否聽下去 有趣的是 準備演講從來不是從開頭入手 而是應當先確立演講的目的 然后圍繞目的收集材料 并將材料加以組織整理 最后要做的才是著手準備開頭 只有這樣 才能更好地選擇正確而恰當?shù)拈_頭方式 那么 應當怎樣做好演講的開頭呢 演講基本知識 二 一 開頭要能吸引聽眾的注意 演講開頭成敗的關鍵在于能否吸引并集中聽眾的注意力 演講時獲取聽眾注意力的方式隨題材 聽眾和場景的不同而改變 一般可以運用事例 軼聞 經(jīng)歷 反詰 引言 幽默等手段達此目的 例如 麥克米蘭石油公司副總裁邁克斯 艾薩克松在一次演講的開頭中便運用了引言和反詰的方法來吸引聽眾 演講基本知識 二 我們都知道 演講是件很難的事 但是請聽聽丹尼爾 韋伯斯特是怎么說的吧 如果有人要拿走我所有的財富而只剩下一樣 那么我會選擇口才 因為有了它我不久便可以擁有其他一切財富 那么 為什么許多有才華的人偏偏害怕演講呢 演講基本知識 二 二 開頭要為聽眾解釋關鍵術語 如果演講的成功與否取決于聽眾能否理解演講中的某些術語或概念 那么在演講開頭時對關鍵術語加以解釋就顯得格外重要了 例如 一位公司副總裁在就記者招待會的用途發(fā)表演講時 就很好地運用了這一技巧 公共關系 簡單地說 就是指 與公眾的關系 即任何涉及到公司或個人的關系 它的主要目的就是有效地利用媒體 最常見的是書面形式 為公司謀取最佳印象或形象 演講基本知識 二 三 開頭要為聽眾提供背景知識 演講時 演講者被認為是專家或權威 因此 如果聽眾對演講的主題不熟悉或是知之甚少 那么很有必要在開頭部分對聽眾講述與主題有關的背景知識 它們不僅是聽眾理解演講所必需的 而且還可以體現(xiàn)出主題的重要性 演講基本知識 二 四 開頭要為聽眾闡述演講結構 演講時 應當利用開頭部分對演講內(nèi)容加以概述 讓聽眾了解演講的中心思想和結構 特別是當演講的主題很復雜 或是專業(yè)性較強 或是需要論證幾個觀點時 這樣做就能使演講顯得清楚而易于理解 演講基本知識 二 五 開頭要為聽眾說明演講目的 在大多數(shù)情況下 演講的開頭應揭示出演講的目的 如果做不到這一點 那么聽眾要么會對演講失去興趣 要么會誤解演講的目的 或者甚至于會懷疑演講者的動機 六 開頭要能激發(fā)出聽眾的興趣 從本質(zhì)上說 聽眾是很自私的 他們只是在感到能從演講中有所收獲時才專心去聽演講 演講基本知識 二 七 開頭要能爭取到聽眾的信任 有時候 聽眾可能會對演講者的動機發(fā)出疑問 或是與演講者持相反的觀點 在諸如此類的場合 特別是想改變聽眾的觀點或行為時 要使演講成功就需要建立或是提高聽眾對演講者的信任感 演講基本知識 二 增強演講稿寫作的現(xiàn)場感演講稿寫作的思維方式頗為獨特 在構思和下筆時就提前進入了 現(xiàn)場 在內(nèi)容選擇 語言選用和謀篇布局上都要有臨場感 都要對未來的現(xiàn)場氣氛和效果有所預感有所把握 就是說 要寫好演講稿 就要突破一般文章寫作的思維定勢 從尋找現(xiàn)場感覺入手 以此作為運思行文的分寸 做到 演講基本知識 二 一 適合現(xiàn)場表達演講語言是經(jīng)過精心錘煉和構筑的口語 是生活化的語言 它的語匯 句式和語氣都有濃厚的口語色彩 通俗曉暢 自然流動 沒有雕鑿的痕跡 沒有公文的程式化 沒有詩歌式的跳躍和剪輯 因此 它很適合自如的口頭表達 演講語言又為演講人運用語氣 停頓 語調(diào)等語音手段和感情 手勢等體態(tài)語言提供了充分的表現(xiàn)余地 總之演講語言既要能 講 又要能 演 便于現(xiàn)場表達 在起草演講稿時 要擺脫其他文體的負面影響 在語言體裁的抒情上以適合現(xiàn)場表達為尺度 演講基本知識 二 二 適合于現(xiàn)場調(diào)控寫作演講稿的運思階段就要顧及針對聽眾的現(xiàn)場調(diào)控 要適當?shù)仡A設或埋伏一連串能夠觸發(fā)聽眾的想象 情感 意志 經(jīng)驗等等的興奮點 以便張弛有度 擒縱自如地駕馭現(xiàn)場 調(diào)控聽眾 促使聽眾參與 更好地進行現(xiàn)場交流 在成文過程中 要圍繞演講目的和內(nèi)容 在開頭 過渡 展開 收束等各個環(huán)節(jié)上有意識地運用調(diào)控技巧 演講基本知識 二 三 適合于現(xiàn)場聽眾聽眾的性別 年齡 種族等自然特點和情感 意志 趣味等心理特點以及文化 教養(yǎng) 境遇等社會特點 都要納入演講稿的構思之中 切忌目中無 人 撰搞時的感覺 應是面對聽眾 說出他們樂于傾聽的話 即便是一個說法一個稱呼語也是值得再三斟酌的 演講基本知識 二 四 適合于現(xiàn)場環(huán)境演講是發(fā)生在某個特定時空的行為 將要在哪里演講 以及 此時此地 的情景 也是在準備演講稿時應當考慮的 是北疆還是南國 是故地還是異鄉(xiāng) 是城市的廣場還是鄉(xiāng)村的田頭 是輕松的場合 還是莊重的典禮 是相聚于一室還是于行旅之中 這些環(huán)境因素完全可以作為演講的構成要素 有時甚至可以作為構思的重要基礎 構成演講的框架 以調(diào)動思想 感情和生活的積累 形成獨特的情緒基調(diào)和語言特色 演講基本知識 二 可見 自然而巧妙地引入環(huán)境因素 更能切合演講的場合 形成心心相通的同感和相互感染的情緒氛圍 演講基本知識 二 演講稿結構的安排一 結構的形式和內(nèi)容結構作為整體 是演講稿的形式范疇 但結構的構成 也有它的形式和內(nèi)容 從整體看 結構是演講材料的組織構造 是演講者依據(jù)主旨 意圖對材料進行組合 編排而成的一篇演講稿的框架 分開看 它也有它的形式 即一篇演講稿由哪幾部分組成 也有它的內(nèi)容 即哪個部分講什么 結構的中心是回答和解決這次演講 怎樣講 的問題 演講基本知識 二 二 結構的實質(zhì)和作用結構的實質(zhì)是將來自各方面的分散的演講稿構成因素 主旨 題材 材料等 組合成一個新的有機的整體 使構成因素的原有意義集中 突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾 如魯迅的 娜拉走后怎樣 其中有外國劇中的人物 有中國的實際 有它要闡述的問題 主旨和意圖 當我們讀它時 就覺得它是一個整體 原有分散的材料有機組合后具有了新的意義 產(chǎn)生了新的功能 這也就是結構的作用所在 演講基本知識 二 三 結構的一般模式演講稿結構的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認定的 三一律 它由意義各不相同的三個部分即開頭 正文 結尾所組成 如圖 開頭正文結尾 三一律 概括了任何演講稿結構的形式特點 從形式上看 這三個部分各自獨立 各有各的意義和作用 從內(nèi)容上看 則是統(tǒng)一的 是同一個主題 題材和材料在不同部位的表現(xiàn) 要達到的是同一個目的 演講基本知識 二 這里 開頭處于演講稿的重要位置 應該力求迅速引起聽眾的注意 力避拖沓 冗長和客套 結尾則在于使整個演講給聽眾留下一個完整 清晰的概念 力求做到揭示題旨 加深認識 促人深思 耐人尋味 文字不可過長 四 結構的特殊模式一般說來 任何演講稿的開頭和結尾的結構方法及意義 作用都是一致的 但正文則不盡相同 至少有兩種特殊模式 這里介紹的就是正文的兩種特殊模式 議論式結構模式和敘述式結構模式 演講基本知識 二 1 議論式結構模式 即以普通論文方式安排的結構 由提出問題 分析論證和得出結論三部分組成 一般只提一個問題 得出一個結論 而議論方式則多種多樣 其結構順序一般是問題在前 分析論證在中 做出結論在后 如圖 問題分析論證結論這其實是大 三一律 中的小 三一律 這個小模式前加開頭 后加結尾 就是演講稿結構的特殊模式 演講稿結構特殊模式 1 開頭問題分析論證結論結尾 演講基本知識 二 由于這種結構特殊模式處于整個演講稿的正文 主體 部位 就影響和決定整個演講稿的結構 魯迅 娜拉走后怎樣 的開頭和結尾兩部分很簡單 各用一句話 我今天要講的是 娜位走后怎樣 和 我這演講也就此完結了 正文用的是結構特殊模式 1 即提出問題 分析論證 最后結論 從實質(zhì)上看 這個特殊模式也就是整個演講稿的結構安排形式 演講基本知識 二 2 敘述式結構模式 即以聽眾的心理線索安排的結構 主要以趣味 情感打動聽眾 像小說 故事的開頭 不明顯分出問題 論證和結論的各部位 主旨于夾敘夾議中顯露 所敘述的幾件事或以時間為序 或以空間為序 從引人入勝的目的出發(fā)進行安排 如圖 夾敘夾議 往復 2 模式 2 中的每一番夾敘夾議都可以構成一個段落 一篇演講稿可能由幾個段落組成 并按時空順序排列 不分先后部位 把它放在演講結構的一般模式中則為 演講基本知識 二 演講稿結構特殊模式 2 開頭夾敘夾議 往復 結尾結構特殊模式 2 是這類演講稿的主體 是展現(xiàn)演講稿主旨的主要部分 它的材料取舍 安排與記敘性文章的方法相似 它可以通過 議 銜接 可以有較大的跳躍性 議論和抒情的成分可以多一些 長篇演講稿的開頭和結尾仍不能太長 正文的結構常常是結構特殊模式 1 和 2 的結合 開頭正文結尾觀點夾敘夾議中提出例證并進行分析結論曲嘯 景克寧 史光柱的一些演講就屬此類結構 演講基本知識 二 運用演講稿結構的特殊模式安排結構 首先要認識材料的本質(zhì)和意義 把它置于最適合的部位上 才能從本質(zhì)意義上闡釋或引出論議或抒情 結論 其次要認清幾種材料間的關系 使之在安排時或相同 或相反 或并列 或主從 或包容 或先或后 演講基本知識 二 演講中的六種技巧 一 扣題照應畫龍點睛 二 首尾照應大開大