蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊 第六單元 19 云雀的心愿 同步練習(xí).doc

蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊 第六單元 19 云雀的心愿 同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積水成淵 (共6題；共25分)1. （4分）把表情和詞語連起來。 _ 難過_ 吃驚_ 高興_ 生氣2. （3分）查字典。“漠”按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，組詞_。3. （2分）我能在帶括號(hào)漢字的正確解釋下標(biāo)上自己喜歡的記號(hào)（故）地：_A.原因 B.意外的事情 C.老，舊，過去的?。裕篲A.大致，簡單 B.省去，簡化 C.計(jì)謀4. （8分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _的白蓮 _的山澗 _的鱗光 _的雪峰_的塔松 _的雪水 _的溪水 _的日影5. （5分）看圖寫話。 下課了，同學(xué)們在做哪些活動(dòng)？請(qǐng)你按照由近及遠(yuǎn)的順序仔細(xì)觀察，然后寫一寫。6. （3分）句子加工廠。（按要求寫句子） （1）狄仁杰是政治家。（擴(kuò)句） _（2）狄仁杰明察善斷，循律準(zhǔn)確，一時(shí)聲名鵲起，成為朝野推崇備至的斷案如神的大法官。（縮句） _（3）哪有所犯的并非死罪，就下令判處死刑的呢？如果刑法這樣沒常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無措嗎？（改為陳述句） _二、 思維飛躍 (共3題；共27分)7. （8分）根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語，再照樣子寫一個(gè)，并造個(gè)句子。 懶_ _溜溜造句：_；_。_搖搖 _輩輩造句：_；_。8. （5分）仔細(xì)讀課文爭吵，回答我喜歡克萊諦的原因是什么？9. （14分）課外閱讀，回答問題。 你大概不止一次地看見過從地下淌出的清泉，或者在如茵的綠草旁邊冒著的流水吧?你有沒有注意到，當(dāng)它還是涓涓細(xì)流的時(shí)候，就表現(xiàn)出了倔強(qiáng)的意志和旺盛的生命力。人們?yōu)閿r住一洼泉水，曾特意挖了一個(gè)小潭，潭口圍著石塊，潭邊長滿青草，還點(diǎn)綴著五顏六色的野花。對(duì)于剛剛冒出地面的泉水來說，這未嘗不是一個(gè)舒適的、安逸的小天地。它滿可以在這里留戀徜徉 ， 直到春花凋謝，秋草枯黃，讓這些東西沉落潭底，變成渣滓，連同自己一起在于涸的冬天成為一攤爛泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭_不了它，小石塊_不住它，小草花_不了它，打了一個(gè)轉(zhuǎn)身，滑下斜坡，它唱著歌，汩汩地向前流去。（1）給文中畫線的字注音。 倔強(qiáng)_徜徉_（2）選擇“吸引”“挽留”“阻攔”三個(gè)詞分別填入文中橫線上。 （3）文中畫線的句子在詞語搭配上有些不妥，請(qǐng)找出并加以改正。 （4）“它唱著歌，汩汩地向前流去?！边@句話運(yùn)用了_的修辭手法。請(qǐng)你運(yùn)用這種手法造一個(gè)句子。_第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 積水成淵 (共6題；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5