幼稚園第一學期園務計劃.doc

幼稚園第一學期園務計劃一、 情況分析：上學年，圍繞區(qū)教育局20xx年工作要點，根據幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃，結合幼兒園的實際情況，以“教師幼兒共成長”為宗旨，開展幼兒園各項工作，向幼兒園規(guī)范化發(fā)展不斷前行。分別在科學民主管理，創(chuàng)設和諧的校園環(huán)境；提升教師專業(yè)技能，提高保教質量；積極投入教育科研；創(chuàng)建家教新模式，開展特色家教活動；加強后勤員工隊伍建設，努力規(guī)范化管理等方面有效的開展各項工作。當然在工作中還是存在一定的不足：1、幼兒園管理雖然梳理了一些方法，但是在實際操作中還是存在誤差。2、教研中個別學習活動材料投放的文字資料需要整理成冊，以便不斷完善、充實課程實施方案。3、家教工作中需要有科研的引領，園級、班級家委會真正參與幼兒園和班級管理的意識還不強，缺乏主動性。需要大力推進教師對家長的家庭教育指導。4、師訓中師徒結對、教師成長檔案工作需要采用更好的方法實行。二、 指導思想：圍繞區(qū)教育局20xx學年工作重點，認真貫徹3一 6歲兒童與發(fā)展指南，探索幼兒園管理經驗，加強教工隊伍建設，不斷完善課程實施方案，提高教師的課程執(zhí)行力，提高保教質量，促進每一個教師、幼兒共同成長，推進園所規(guī)范化發(fā)展。三、 重點工作：1、 根據幼兒園三年規(guī)劃中的第二年目標，針對幼兒園的薄弱環(huán)節(jié)，將各項工作落到實處，重視反饋與指導，推進整體辦園質量的穩(wěn)步提升。2、 聚焦教師發(fā)展，多渠道提升青年教師的專業(yè)能力，以期能適應幼兒園發(fā)展的需求。3、 繼續(xù)做好后勤、家園、社區(qū)等工作，提高幼兒園為家長、社區(qū)服務的質量。四、 主要工作目標與措施：（一） 園務管理工作目標：積極探索園務管理經驗，減少在實際操作中的誤差，提升管理效能。具體措施：1、 形成部門負責人例會制，在會議中共同商討幼兒園相關工作，分析、整理幼兒園管理的中的經驗與得失。.2、 黨工團通過各類主題活動，組織教職工開展對校園文化的大討論活動，倡導“微笑對待每一天，微笑對待每一人，讓愛充滿校園”的工作理念，增進教職工對于校園文化的認同與落實。3、 加強黨員、團員干部的思想建設，充分發(fā)揮黨團員的先鋒模范作用，在各類活動中努力做到“吃苦在前、享受在后”，成為群眾的表率。4、 進一步推進民主管理，健全民主提案工作，不斷完善與調整各類制度，較少在實際操作中的誤差。5、 嘗試“領導接待日”，深入教工群體，了解他們的想法與需求，解決。（二）隊伍建設工作目標：統一規(guī)劃，加強師德建設，聚焦15年青年教師群體，為不同需求的教師的發(fā)展提供支持，提升教師隊伍整體素養(yǎng)。具體措施：1、 根據上學年自身實際情況，總結、修訂教師三年發(fā)展規(guī)劃。 2、 加強教研組長的培養(yǎng)，提升教研組長的專業(yè)引領能力、組織協調能力、創(chuàng)新實干能力，帶領組員和諧向上發(fā)展。3、 關注青年教師的規(guī)范化培訓。通過暑期園本培訓，雙向選擇新型師徒結對模式等，著眼于教育實踐困惑，推動青年教師較快速的成長。4、 積極參與各類教育科研實踐，開展專家進園、園本自培等形式，將培訓和專業(yè)發(fā)展緊密結合，從教育理念、教育態(tài)度、教育行為等諸多方面，整體提升教師專業(yè)能力。5、 拓展三大員培訓模式，嘗試專題式學習研究。（三）課程建設工作目標：繼續(xù)完善課程方案，進一步做好課程的園本化轉換，關注課程實施與成效的指導，提高一日活動質量具體措施：1、 多渠道收集教師對課程實施方案實施情況提出意見和建議，繼續(xù)完善調整課程實施方案，做好課程的園本化轉換。2、 重視對保教常規(guī)工作執(zhí)行力的監(jiān)控和多元性評價，嚴格做到“落實、檢查、指導、跟進”，提高一日活動保教質量。3、 總結反思幼兒園保教工作中的薄弱環(huán)節(jié)。4、 繼續(xù)上學期個別化學習活動的研究，重點關注個別化學習中教師的有效觀察和互動，收集整理兩學年個別化學習的相關資料，整理成冊充實課程方案。（四）教育科研工作目標：加強對教師科研能力的指導，在過程中提供更多的幫助，結合家教工作開展全園性課題研究，積極鼓勵各位教師參與教育科研。具體措施：1、 深入指導各類課題研究，及時了解研究的進程、困惑，為課題的順利開展提供支持。2、結合幼兒園的家教工作，我們將在下學期申報關于感恩教育的家教小課題，力爭將每個班主任納入課題組成員。（五）家教社區(qū)工作目標：進一步創(chuàng)新家長工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導能力和家長的育兒水平，開展豐富的家園共育活動，提升家長參與教育的意識。具體措施：1、繼續(xù)發(fā)揮家委會作用，參與幼兒園管理2、加強雙向互動，實現家園同步教育3、整合優(yōu)質資源，拓展教育空間1）挖掘家長資源，開展“家長進課堂”活動，利用不同職業(yè)的豐富資源使家園互動充滿活力，大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情。2）根據主題要求，挖掘利用社區(qū)資源，豐富社會實踐活動內容，有計劃、有目的的開展社會實踐活動。4、申報家教課題，通過課題的開展，提升教師家庭教育的指導能力，以及家長的育兒水平。（二） 后勤保障工作目標：關注校園安全、財務安全、食品安全、操作安全，樹立強烈的安全意識；深入貫徹上海市兒童保健工作常規(guī)內容，秉承保教結合原則，鞏固后勤規(guī)范操作要求，提升保教配合質量，探索學習型后勤的活動，建設以人為本、內涵發(fā)展的校園文化，保證每位幼兒得到全面和諧的發(fā)展。具體措施：1、保育員帶教：由高級保育員和中級保育員指導初級保育員，實行一對一帶教，通過理論和實踐的磨合，不斷提高自身的保育能力。2、深入家長，加強對體弱兒的管理（營養(yǎng)不良和肥胖）。建立體弱兒檔案，積極讓家長共同參與矯治措施，提高矯治工作成效，使肥胖兒好轉率達到100%。3、預防控制傳染病，重視常規(guī)工作。1）積極開展缺席兒童的管理，做到每天對每位缺席兒童情況了如指掌；2）及時準確填寫“因病缺席兒童情況登記表”；3）嚴格執(zhí)行晨檢制度，預防控制傳染?。?、每月針對不同內容進行保研重點監(jiān)控：9月幼兒早點護理、10月幼兒午睡護理、11月體弱兒肥胖兒護理、12月保育員知識應知競賽。5、建立全員負責，人人參與的幼兒園安全工作體系。門房、財務、食堂等部門嚴