福建省武夷山市七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中模擬考試試題（無(wú)答案） 新人教版.doc

福建省武夷山市嵐谷中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中模擬考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案） 新人教版題號(hào) 一二三總分得分座位號(hào)一、積累與運(yùn)用。（20分）1請(qǐng)根據(jù)要求填空。（以回答正確的8個(gè)空計(jì)分）（8分）（1）木蘭詩(shī)中表現(xiàn)花木蘭英勇善戰(zhàn)的詩(shī)是_ _ _，_ _。表現(xiàn)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的句子是_ _,_ _.（2）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_ _：相信吧，_。（假如生活欺騙了你）（3）_ _，何人不起故園情。（春夜洛城聞笛）（4）峨眉山月半輪秋，_。（峨眉山月歌）（5）王維在竹里館中描寫夜靜人寂，明月相伴的詩(shī)句是： ， 。2. 根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)：（2分）（1）木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有yn zhn()的根。（2）爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛dn()子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。3. 口語(yǔ)交際。（2分）漳州客運(yùn)汽車站牌上有以下標(biāo)志，請(qǐng)用一句話概述這一標(biāo)志的內(nèi)容。（不超過(guò)25字）（2分）武夷山 星村首班6：00末班18：00答： 4. 名著閱讀。（4分）在格列佛游記中，你覺(jué)得最能體現(xiàn)格列夫勇敢精神的情節(jié)是什么？請(qǐng)寫出來(lái)。答： 朝花夕拾中魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如 ， 。二、閱讀能力。（40分）（一）閱讀下面文言文，完成610題。（14分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。6.解釋下列加點(diǎn)字詞。（3分）權(quán)謂呂蒙曰（ ） 蒙乃始就學(xué)（ ） 及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（ ） 7.對(duì)下列詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）a.治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。經(jīng)指詩(shī)書禮易春秋。b.當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?；涂，道路。c.涉獵：瀏覽群書，不作深入研究。d.見(jiàn)事：認(rèn)清事情，識(shí)別事勢(shì)。8文中涉及以的兩個(gè)成語(yǔ)是_ _,_ _.(2分)9.翻譯下列各句。（4分）（1）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。_ （2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！_ 10.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)本文闡述了一個(gè)什么道理？（3分）_ _ （二）閱讀最后一課選段，完成1116題。（11分）忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我我” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字： “法蘭西萬(wàn)歲！” 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧?！保ㄈ╅喿x下面文章，完成1621題。（15分）小歌德是個(gè)頑皮的孩子，但好思索，好（）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，將麻雀關(guān)在小盒里仔細(xì)端詳。麻雀的羽毛被小歌德弄得殘缺不全，但是他仍沒(méi)有找到留在腦海中問(wèn)題的答案：“這柔軟的肌肉里，怎么會(huì)長(zhǎng)出羽毛呢？人的皮肉一樣是柔軟的，為什么卻不長(zhǎng)一根羽毛？”一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題在小歌德的腦海中跳躍，雖然沒(méi)有答案，他仍覺(jué)得十分有趣。小歌德真是一個(gè)愛(ài)思索的孩子 。父親約翰發(fā)現(xiàn)兒子愛(ài)思索的特點(diǎn)，覺(jué)得他懂事了，應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)了。父親親自做小歌德的家庭老師，教他基礎(chǔ)知識(shí)、作文和修辭。小歌德領(lǐng)悟很快，對(duì)語(yǔ)言有一種特別的偏愛(ài)，幾乎一學(xué)就會(huì)。10歲的某一天，父親把兒子領(lǐng)進(jìn)自己的藏書室。對(duì)兒子說(shuō)：“從今天開(kāi)始，只要你需要，這個(gè)藏書室隨時(shí)對(duì)你開(kāi)放。”小歌德激動(dòng)得跳了起來(lái)，問(wèn)爸爸：“這是真的嗎？”“爸爸怎么會(huì)騙你呢？不過(guò)，不過(guò)你得先完成你的功課?！睆哪且院?，小歌德一有空就躲進(jìn)藏書室。貪婪地閱讀各種書籍，在知識(shí)的海洋里遨游。書籍，在他面前展開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，也引起他的許多（）。他摸著書本想：“如果我也能寫出那么多動(dòng)人的詩(shī)歌、小說(shuō)，就會(huì)給許多人帶來(lái)美好的感受。我將來(lái)一定要成為一個(gè)偉大的作家。”他經(jīng)常一個(gè)人躲在藏書室，閱讀、朗誦，并醞釀著寫詩(shī)。純真的詩(shī)句從腦海里（）到紙上，他將這些詩(shī)獻(xiàn)給外祖父外祖母。外祖父讀了，很高興，親了親他的前額：“孩子，努力吧，你會(huì)成為 一個(gè)偉大的詩(shī)人的。”多年以后, 歌德成為德國(guó)偉大的詩(shī)人、劇作家、及思想家。16.依次填入文中括號(hào)里的詞語(yǔ)是（）。(2分)a.追問(wèn)奇思妙想 跳躍b.刨根問(wèn)底奇思妙想流淌c.刨根問(wèn)底想法跳躍d.追問(wèn)想法流淌17.將文中帶點(diǎn)的詞“貪婪”換成“聚精會(huì)神”好嗎？為什么？(2分)答： 18第一二自然段寫出了小歌德的什么性格特點(diǎn)？(2分)答： 19.橫線上的話揭示了歌德當(dāng)時(shí)的什么心情？表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？(3分)答： 20.小歌德最后成了世界聞名的大詩(shī)人，他的成功，就他個(gè)人來(lái)說(shuō)取決于他的哪些優(yōu)良品質(zhì)？(3分)答： 21.小歌德的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給了你什么啟示？(3分)答： 三、寫作能力。（40分）22閱讀下