中學(xué)生演講開場(chǎng)白六個(gè)小技巧.doc

中學(xué)生演講開場(chǎng)白六個(gè)小技巧 篇一：中學(xué)生演講開場(chǎng)白六個(gè)小技巧 中學(xué)生演講開場(chǎng)白六個(gè)小技巧 演講稿是演講的主要內(nèi)容演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn)所以撰寫演講稿要十分謹(jǐn)慎 一、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分所講內(nèi)容才有深度 二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架 三、演講內(nèi)容要通俗易懂符合聽眾群體的文化水平和生活理念 四、演講內(nèi)容要健康向上向聽眾傳播正能量一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng) 五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者幾個(gè)舉例論證這會(huì)是演講內(nèi)容更有說服力 六、演講稿盡量輕快幽默太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶歡樂的氛圍中接受你的東西效果才好 普通學(xué)生演講技巧之妝容 裝扮適合場(chǎng)合和群體即可不要穿的過于正式反而讓自己變得拘謹(jǐn)一個(gè)整潔清秀的外觀上淡淡的狀就夠了最美麗的打扮是笑容多笑笑就能得到青睞 普通學(xué)生演講技巧之控場(chǎng) 值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西是很難于用言語(yǔ)傳授的更重要的是自己體會(huì)而沒有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有： 不要急躁控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫嬉凶銐虻耐ｎD讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣 不要讀稿件你是演講不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情 不要拘謹(jǐn)緊張是正常的丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己讓自己找到家的感覺隨意一點(diǎn)聽眾才能共鳴 豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平 篇二：大學(xué)生演講開場(chǎng)白 中學(xué)生演講開場(chǎng)白六個(gè)小技巧演講稿是演講的主要內(nèi)容演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn)所以撰寫演講稿要十 分謹(jǐn)慎 一、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一 分所講內(nèi)容才有深度 二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架 三、演講內(nèi)容要通俗易懂符合聽眾群體的文化水平和生活理念 四、演講內(nèi)容要健康向上向聽眾傳播正能量一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng) 五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者幾個(gè)舉例論證這會(huì)是演講內(nèi)容更有說服力 六、演講稿盡量輕快幽默太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶歡 樂的氛圍中接受你的東西效果才好普通學(xué)生演講技巧之妝容裝扮適合場(chǎng)合和群體即可不要穿的過于正式反而讓自己變得拘謹(jǐn)一個(gè)整潔清秀的 外觀上淡淡的狀就夠了最美麗的打扮是笑容多笑笑就能得到青睞普通學(xué)生演講技巧之控場(chǎng)值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西是很難于用言語(yǔ)傳授的更重要的是自己體 會(huì)而沒有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：不要急躁控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫嬉凶銐虻耐ｎD讓觀眾去反映你講的內(nèi) 容是否合理是否有趣 不要讀稿件你是演講不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情不要拘謹(jǐn)緊張是正常的丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己讓自己找到家的感覺 隨意一點(diǎn)聽眾才能共鳴豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏 與幽默方式是你中心技巧多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平篇二：經(jīng)典演講稿開場(chǎng)白經(jīng)典演講稿開場(chǎng)白 經(jīng)典演講稿 1師德演講稿愛與責(zé)任世上有很多東西給予他人的同時(shí)自己往往是越來越少而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越 多您也許會(huì)驚奇地問我：“那呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛”愛不是 索取不是等價(jià)交換愛是付出是自我犧牲只有在愛的基礎(chǔ)上教師才會(huì)投入他的全部 力量才會(huì)把他的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生獻(xiàn)給教育事業(yè).師愛是教育力量的源泉是教育成功的基礎(chǔ)是教師的天職與責(zé)任今年4月我有 幸在人民大會(huì)堂聆聽了方永剛先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)感受到了這位“平民理論家”對(duì)學(xué)生的愛 對(duì)事業(yè)的愛 XX年11月17日結(jié)腸癌手術(shù)6小時(shí)后方永剛從麻醉中醒來第一句話問的是他的 研究生：你的畢業(yè)論文準(zhǔn)備得樣了?隨后幾天方永剛又讓妻子把自己的3個(gè)研究生叫到病房沒有講臺(tái)、沒有黑板、沒有 課桌方永剛坐在病床上給學(xué)生們上課即使不一會(huì)兒就臉色發(fā)白汗珠成串往下掉他也 不肯停下來 做完第二次化療方永剛惦記著自己還有幾次課沒上完要回去上課系領(lǐng)導(dǎo)不同意 方永剛急了：“我肚子有問題但腦子沒問題嘴沒問題如果離開了講臺(tái)我可能真的會(huì)倒 下”說著說著他竟然哭了在人生磨難面前他沒有掉淚;在傷病痛苦面前他沒有掉淚; 在死神威脅面前他也沒有掉淚;但因?yàn)樯喜涣诵膼鄣闹v臺(tái)這個(gè)頂天立地的男子漢卻留下了 兩行熱淚他的淚水讓我們真正明白了什么是教師的品德 終于經(jīng)過再一、再二、再三的請(qǐng)求XX年1月15日在第二次和第三次化療的間 隙方永剛回到離開了兩個(gè)多月的教室看到學(xué)生們方永剛眼里閃爍出欣慰和滿足那眼 神似乎是說：同學(xué)們我終于又見到你們了這堂課方永剛講的是新世紀(jì)新階段我軍歷史使命整整軍裝開場(chǎng)白只有一句話：只要我還能站著就要為大家講課這是我的使命同學(xué)們強(qiáng)忍淚水他們知道此時(shí)此刻他們的老師恐怕連站著都是一種抗?fàn)幰环N與 生命的抗?fàn)幒孟襁@只是一堂普通的政治課是方永剛無(wú)數(shù)次授課中最普通的一堂課依舊是鏗鏘有 力的聲音依舊是幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言依舊是充滿理性的思辯依舊是入情入理的分析只是 一條白毛巾被他頻繁地拿起又放下手術(shù)后的引流管被他掖在了軍裝里面?學(xué)生們震驚了這是一個(gè)癌癥晚期的患者?這是一個(gè)即將接受第三次化療的病人?兩個(gè)小時(shí)的大課結(jié)束了任何華麗的樂章也比不過這樣一堂課更能觸動(dòng)心靈任何精彩 的語(yǔ)言也會(huì)顯得蒼白無(wú)力同學(xué)們用雷鳴般的掌聲和充滿敬意的目光向方老師敬禮什么是使命?共產(chǎn)黨員的使命是崇高的軍人的使命是偉大的教師的使命是神圣的 不用多說什么不用多做什么方永剛一名共產(chǎn)黨員、軍人、教師在癌癥晚期的時(shí)候 往講臺(tái)上一站就是對(duì)使命的最好詮釋勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜 蜂的精神;“燃燒自己照亮別人”是蠟燭的精神可以說每種產(chǎn)物的存在都有一種精神支 撐著它教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧報(bào)告會(huì)上我和同事們聽得很認(rèn)真記得很仔細(xì)不時(shí)的被方永剛的事跡感動(dòng)得熱淚盈 眶走上三尺講臺(tái)我們教書育人;走下三尺講臺(tái)我們?yōu)槿藥煴韼煹虏皇呛?jiǎn)單的說教 而是一種精神體現(xiàn)一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)讓我們一起建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛 生如子的首醫(yī)家園用我們的愛與責(zé)任撐起教育的藍(lán)天2像珍惜愛情一樣珍惜你的現(xiàn)在說起來很諷刺當(dāng)我最終定下來寫有關(guān)珍惜的講稿時(shí)想上網(wǎng)搜幾個(gè)有關(guān)珍惜的名言警 句于是我打開百度網(wǎng)頁(yè)再搜索欄里輸入“珍惜”空格“名言警句”然后摁了回車一 個(gè)讓我有些尷尬又哭笑不得的事情發(fā)生了我看到在蹦出來的十個(gè)詞條里邊有七八個(gè)在 “珍惜”兩個(gè)字的后面緊跟著的是“小學(xué)生演講稿”看來我打算要在大學(xué)課堂里當(dāng)作重 點(diǎn)來講的東西是人家小學(xué)生早就知道的是啊對(duì)于珍惜或許在我們很小的時(shí)候就已經(jīng)知道了甚至已經(jīng)懂得了它的涵義以及 如何才能做到珍惜然而知道就等于自己都做到了?事實(shí)并非如此所以我最終還是選擇 了這個(gè)看起來似乎有些幼稚的話題因?yàn)橛袝r(shí)候不是大家不知道珍惜而往往是在擁有的時(shí)候忘記了要珍惜我想或許現(xiàn)在我們都需要被“珍 惜”這兩個(gè)字來提醒 不知道大家還記不記得這樣一則新聞：一架飛外阿拉斯加的飛機(jī)因?yàn)闄C(jī)械故障造成機(jī) 毀人亡墜入了太平洋當(dāng)時(shí)看到這則新聞的時(shí)候讓我印象最深的是報(bào)道說在那些遇難 者中有一對(duì)要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫婦我?guī)缀蹩梢韵胂蟮玫皆陲w機(jī)失事前那對(duì)新 婚夫婦臉上洋溢的喜悅和甜蜜或許他們還在規(guī)劃著飛機(jī)著陸后將去里就餐或許直接 奔往早已定好的酒店入住再或許一起欣賞向往已久的極地風(fēng)光可是人的生命是那么脆弱 他們甚至來不及好好地享受已經(jīng)擁有的幸福那些無(wú)辜的人們一瞬間就喪失了生命看著死難者家屬無(wú)助又痛苦的電視畫面我的心 情復(fù)雜極了對(duì)于那對(duì)年輕的夫婦來說不幸的是小夫妻倆沒能來得及享受蜜月期間的快 樂而所幸的是他們已經(jīng)彼此找到了對(duì)方并以對(duì)方為伴最起碼他們?cè)谏淖詈笠欢?時(shí)光中是幸福的因?yàn)樗麄兩磉呌邢鄲鄣娜伺惆樗麄冋湎Я俗约旱膼矍槲疑踔量梢韵胂?在他們知道自己就要離開人世之前浮現(xiàn)在他們臉上的是那早已把恐懼驅(qū)散的沒了蹤影的幸 福笑容 同學(xué)們?cè)傧胂胛覀儼煽吹竭@些難道就沒有觸動(dòng)?瑞士偉大的民主主義教育家裴 斯太羅奇說過今天的事沒有做明天再早也是耽誤了是啊為什么我們要等到失去或已 無(wú)法挽回的時(shí)候才追悔莫及這一刻的我們不會(huì)知道下一刻會(huì)有怎樣的變化甚至不知道現(xiàn) 在擁有的一切是否突然就會(huì)溜走所以我們必須像珍惜愛情一樣珍惜現(xiàn)在英文演講稿開場(chǎng)白 openingstatement mychildhoodwasoneofalotofhardworkandnotmuchmoney,butitwasone ofsolidfamilyaffection,asrepresentedbymyparents.iwasrearedinareligious atmosphereinthebaptistfaith,andihavebeenamemberoftheantiochbaptistchurch intulsa,oklahoma,since1983.itisaverywarmpartofmylifeatthepresenttime.formyundergraduatework,iwenttooklahomastateuniversityandgraduatedfrom therein1977.iamattachingtothisstatementacopyofmyresumeforfurtherdetails ofmyeducation. igraduatedfromtheuniversitywithacademichonorsandproceededtotheyale lawschool,whereireceivedmyjddegreein1980.upongraduationfromlawschool, ibecameapracticinglawyerwiththewashington,dc,firmofward,hardraker,and ross. inmyearlyperiodthere,ihadtwomajorprojects.thefirstwasanarticlei wroteforjudgethomassignatureontheeducationofminoritystudents.thesecond wastheorganizationofaseminaronhighriskstudentswhichwasabandonedbecause judgethomastransferredtotheeeocwherehebecamethechairmanofthatoffice.duringthisperiodatthedepartmentofeducation,myworkingrelationshipwith judgethomaswaspositive.ihadagooddealofresponsibilityandindependence.i thoughtherespectedmyworkandthathetrustedmyjudgment.afterapproximately threemonthsofworkingthere,heaskedmetogooutsociallywithhim.whathappenednextandtellingtheworldaboutitarethetwomostdifficultthings experiencesofmylife.itisonlyafteragreatdealofagonizingconsideration andsleeplenumberagreatnumberofsleeplenightstha(tiamabletotalkofthese unpleasantmatterstoanyonebutmyclosefriends.ideclinedtheinvitationtogooutsociallywithhimandexplainedtohimthat ithoughtitwouldjeopardizewhatatthetimeiconsideredtobeaverygoodworking relationship.ihadanormalsociallifewithothermenoutsideoftheoffice.i believedthen,asnow,thathavingasocialrelationshipwithapersonwhowas supervisingmyithoughtthatbysayingnoandexplainingmyreasonsmyemployerwouldabandon hissocialsuggestions.however,tomyregret,inthefollowingfewweeks,he continuedtoaskmeoutonseveraloccasions.hepressedmetojustifymyreasons forsayingnotohim.theseincidentstookplaceinhisofficeormine.theywere intheformofprivateconversationswhichwouldnothavebeenoverheardbyanyone else. myworkingrelationshipbecameevenmorestrainedwhenjudgethomasbegantouse worksituationstodiscusex.ontheseoccasions,hewouldcallmeintohisoffice forreportsoneducationissuesandprojects,orhemightsuggestthat,becauseof thetimepressuresofhisschedule,wegotolunchtoagovernmentcafeteria.after abriefdiscussionofwork,hewouldturntheconversationtoadiscussionofsexual matters. hisconversationswereveryvivid.hespokeaboutactsthathehadseenin pornographicfilmsinvolvingsuchmattersaswomenhavingsexwithanimalsandfilms showinggroupsexorrapescenes.hetalkedaboutpornographicmaterialsdepicting individualswithlargepenisesorlargebreastsinvolvedinvarioussexacts.on severaloccasions,thomastoldmegraphicallyofhisownsexualprowess.throughouttheperiodoftheseconversations,healsofromtimetotimeasked meforsocialengagements.myreactiontotheseconversationswastoavoidthemby eliminatingopportunitiesforustoengageinextendedconversations.thiswas difficultbecauseatthetimeiwashisonlyassistantattheofficeofeducation orof ficeforcivilrights.篇三：大學(xué)生講課大賽主持人開場(chǎng)白化學(xué)化工學(xué)院第一屆研究生講課大賽主持人串詞團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部 xx1118 一、開場(chǎng)白 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的各位同學(xué)大家晚上好今天我們?cè)谶@里隆重舉行“化學(xué)化工 學(xué)院第一屆研究生講課比賽”歡迎各位的到來本次比賽本著“精彩講課比賽夯實(shí)職場(chǎng)技能”的主題旨在為同學(xué)們提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè) 性展現(xiàn)自我傳揚(yáng)師德的平臺(tái)希望通過比賽豐富西大文化和在校研究生校園文化生活 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)研究生組織表達(dá)能力和教師職業(yè)技能為以后走上教師這個(gè)工作 崗位奠定良好的基礎(chǔ) 今天是第一場(chǎng)初賽共有10為選手進(jìn)行比拼相信他們一定會(huì)為在座的各位奉獻(xiàn)一場(chǎng)精 彩的比賽預(yù)祝所有的選手都出色發(fā)揮取得好成績(jī) 二、介紹評(píng)委 現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我榮幸的為大家介紹本次大賽出席的評(píng)委老師他們都是研三的即將畢業(yè)的 師兄師姐并且都已經(jīng)簽到比較好的的學(xué)校：他們分別是：蔣紅波師兄（專業(yè)）曹雅玲師姐竇文虎師兄（分析化學(xué)專業(yè)本科是 師范的） 三、宣讀比賽規(guī)則及評(píng)分細(xì)則現(xiàn)在讓我為大家宣讀一下本次比賽的比賽規(guī)則： 1、參賽選手從所給范圍內(nèi)自選一節(jié)課； 2、選手可采用傳統(tǒng)授課方式或多媒體教學(xué)方式； 3、每位參賽選手講課時(shí)間不得超過10分鐘； 4、未按規(guī)定時(shí)間參賽的選手視為自動(dòng)棄權(quán)下面來我宣讀一下本次比賽的評(píng)分細(xì)則：見附頁(yè) 本次比賽共設(shè)3位專業(yè)評(píng)委評(píng)委5為大眾評(píng)委每位評(píng)委均根據(jù)選手表現(xiàn)參照評(píng)分 細(xì)則為每位選手打出一個(gè)分?jǐn)?shù)8位評(píng)委的總分即為該選手的最終得分比賽過程中我們會(huì) 逐一公布參賽選手最終得分最后由分?jǐn)?shù)從高到低排列前四名將進(jìn)入決賽 四、比賽流程 下面比賽正式開始有請(qǐng)一號(hào)選手準(zhǔn)備 五、請(qǐng)?jiān)u委對(duì)本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)感謝各位選手的精彩表現(xiàn)下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)王春程老師為我們做最后的總 結(jié)大家掌聲歡迎 五、結(jié)束語(yǔ) （比賽結(jié)束）讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們老師們同學(xué)們本次大學(xué)生講課大賽到 此圓滿結(jié)束謝謝大家的熱情參與謝謝篇四：“大學(xué),你好”演講比賽主持詞“大學(xué)你好”演講比賽主持詞男：尊敬的各位評(píng)委、各位老師女：親愛的同學(xué)們 合：大