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文檔簡介
普通話測試員年度工作總結 本年度中,我全面貫徹落實語言文字工作會議精神,不斷加大語言文字規(guī)范化的宣傳,積極推進語言文字工作,強化所在學校的語言文字規(guī)范意識,盡到了一個測試員應盡的職責。現將本年度的工作作如下總結: 一、完成工作任務的情況: 1、本年度本人在普通話水平測試工作中認真履行職責,嚴格遵守測試工作紀律,保證測試的質量和權威性,維護普通話水平測試的聲譽。 2、服從各級語言文字工作部門的安排,顧全大局,積極參加主管部門安排的普通話水平培訓測試工作。 3、長期以來為本校的教師普通話培訓進行服務。本年度測試人數達160人,積極地為教師、社會和其他行業(yè)人員普通話水平培訓測試達標服務。 4、建議學校開展經常性的推普活動,如開辦宣傳欄、開展演講比賽、朗誦比賽等,積極帶領全校師生推廣普通話,努力為推普工作做出自己應有的貢獻。 二、普通話水平測試與語文學科教學的結合反思: 通過測試,教師對語文關注程度增大,讀書時間增多,各方面語文素質得到不同程度的提高,對語文學科教學產生了重要影響。普通話水平測試其實就是一項很實在的語文實踐。 首先是語音,詞匯,語法基礎知識得到補缺,用詞規(guī)范意識增強,錯別字也明顯減少。 其次,在學生中營造一種良好的朗讀氛圍,增加了閱讀量。學生朗讀能力進一步提高,對語段領悟能力進一步增強,提高了閱讀效率。普通話水平測試的說話題目,貼近生活,關注社會,這就要求教師利用課余時間到身邊和社會生活中去找材料,去看書報。這樣一段時間后,說話時,語言自然流暢,內容充實得體,這對寫作的提高很有好處。 教師普通話水平測試,加深了他們熱愛祖國語言的感情,喚醒了學生學習語文的自主意識,提高了口頭語言表達能力。 三、工作建議: 1、普通話的學習應作為中小學語文教師的繼續(xù)教育內容的必修課。 2、普通話水平的測試等級,應該嚴格按照有關文件精神要求,作為教師評職晉級和競爭上崗的一個條件。 3、多開展一些與普通話和語言文字使用有關的活動,努力營造語言文字規(guī)范使用的氛圍,推動語言文字工作的開展。 總之,普通話的推廣和測試工作是一項長期而艱巨的任務,作為一名普通話測試員,我們肩上的擔子很重,這就需要我們在以后的工作中不斷學習、不斷提高、
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