精編幼兒園家長(zhǎng)會(huì)實(shí)用組織技巧.doc

工作計(jì)劃:_ 精編幼兒園家長(zhǎng)會(huì)實(shí)用組織技巧_年_月_日_部 門(mén)7 / 7 如何才能開(kāi)好一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)呢？在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)的需求是否較好地得到滿(mǎn)足，合作的主動(dòng)性和積極性是否得到充分的激發(fā)，是雙向互動(dòng)能否順利開(kāi)展的關(guān)鍵.。 幼兒園的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)一般由教師主持，家長(zhǎng)共同參加.。主要內(nèi)容包括向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況、活動(dòng)說(shuō)明、需要家長(zhǎng)配合解決的問(wèn)題和教育理念等.。家長(zhǎng)會(huì)是一把雙刃劍，開(kāi)得好可以增強(qiáng)教師在家長(zhǎng)心目中的地位，獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、信任和支持，促進(jìn)家園工作的高效互動(dòng)；開(kāi)得不好將降低教師的職業(yè)形象，引發(fā)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的質(zhì)疑.。因此，提高班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的有效性，是幼兒教師的一項(xiàng)重點(diǎn)工作.。開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)有哪些技巧呢？ 家長(zhǎng)會(huì)是正式場(chǎng)合的溝通，為了讓家長(zhǎng)感受到教師對(duì)家長(zhǎng)的尊重和對(duì)會(huì)議的重視，需要有正式細(xì)致的儀式支持.。 預(yù)先通知細(xì)準(zhǔn)備.。 家長(zhǎng)會(huì)的對(duì)象是全體家長(zhǎng)，因此要選擇大多數(shù)家長(zhǎng)有空的時(shí)間，提前一周左右書(shū)面通知家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)調(diào)整好與工作、生活的沖突；家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容也要提前告知家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)做相關(guān)的交流和咨詢(xún)準(zhǔn)備.。 另外，家長(zhǎng)會(huì)的目的、內(nèi)容、會(huì)議組織形式、座位安排、教師分工等細(xì)節(jié)，都要做好詳細(xì)的方案，尤其是主持會(huì)議的教師要準(zhǔn)備充分、清晰的發(fā)言稿，以避免臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)海闊天空地東拉西扯.。 精心營(yíng)造氛圍好 環(huán)境會(huì)說(shuō)話(huà)，氛圍影響人.。富于情感的歡迎語(yǔ)、柔和輕盈的輕音樂(lè)、自由翻閱的資料(教育雜志、幼兒成長(zhǎng)檔案等)、溫馨的鮮花盆景、自動(dòng)播放的視聽(tīng)課件(教育影像資料、幼兒活動(dòng)剪輯、教育故事格言等)、飲用水等，這些精心準(zhǔn)備的舒適環(huán)境會(huì)營(yíng)造溫馨和諧的氛圍，讓家長(zhǎng)感受到教師組織會(huì)議的禮儀和專(zhuān)業(yè)性，感受到幼兒園以人為本的文化背景.。 舉止端莊顯素養(yǎng).。 家長(zhǎng)會(huì)上，教師作為幼兒園的形象大使，要注重塑造良好的職業(yè)形象.。如妝容自然得體，舉止大方自信，以贏得家長(zhǎng)的好感和信任.。切忌打扮時(shí)髦、前衛(wèi)或不修邊幅，舉止隨便散漫，不拘小節(jié).。 主動(dòng)活波案例展示.。 每個(gè)家長(zhǎng)都非常想了解孩子在園的活動(dòng)細(xì)節(jié)，因此家長(zhǎng)會(huì)的溝通內(nèi)容宜以案例、影像的形式生動(dòng)詮釋教育理念與觀(guān)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)在津津有味的品讀中感悟、理解教師的溝通主題，樂(lè)于傾聽(tīng)教師的觀(guān)點(diǎn)與評(píng)價(jià)，愿意與教師探討相應(yīng)的教養(yǎng)策略.。 豐富活動(dòng)驚喜看.。 教師在家長(zhǎng)會(huì)上展示孩子在園生活、游戲、學(xué)習(xí)的影像、照片記錄，將是最受家長(zhǎng)歡迎的原創(chuàng)資料.。家長(zhǎng)在驚喜捕捉孩子精彩活動(dòng)的同時(shí)，會(huì)為教師辛苦、精心的付出而心存感激，家園雙方也會(huì)因此而展開(kāi)積極的互動(dòng).。 案例分享一-闡釋親子閱讀的重要性 幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)的家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)上，老師請(qǐng)家長(zhǎng)分享一段班級(jí)活動(dòng)的視屏(談話(huà)活動(dòng)實(shí)錄).。 師：孩子們，你最喜歡爸爸媽媽做什么事情？最不喜歡爸爸媽媽做什么事情？ 幼1：我最喜歡爸爸媽媽跟我一起玩；最不喜歡他們玩麻將不理我.。 幼2：我最喜歡爸爸媽媽抱著我給我講圖畫(huà)書(shū)；最不喜歡他們玩手機(jī)、看微信，讓我一個(gè)人看電視.。 幼3：我最不喜歡爸爸整天忙著掙錢(qián)，媽媽老是美容、逛街，不給我講好聽(tīng)的故事.。 家長(zhǎng)們看后，紛紛陷入沉思.。 精彩故事生動(dòng)講.。 捕捉孩子在園生活的細(xì)節(jié)，尤其是把孩子獨(dú)特的表現(xiàn)用生動(dòng)的講故事方式進(jìn)行再現(xiàn)，會(huì)使家長(zhǎng)在分享孩子成長(zhǎng)瞬間的同時(shí)，感受到教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng).。 案例分享二-孩子在矛盾沖突中學(xué)習(xí)交往 師：家長(zhǎng)朋友們，孩子們?cè)谟變簣@會(huì)出現(xiàn)各種各樣的矛盾沖突，你們覺(jué)得該怎樣處理孩子之間的問(wèn)題？一定需要成人的介入嗎？(家長(zhǎng)自由發(fā)言.。) 師：下面我講一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)中的“沖突”故事.。運(yùn)球比賽開(kāi)始了，牛牛和貝貝都想站第一名，誰(shuí)也不讓誰(shuí).。牛牛力氣大，貝貝哭著不服輸.。怎么辦呢？他們后面的小斌說(shuō)：“你們猜拳吧！誰(shuí)贏了就站在第一名！”牛牛和貝貝同意這個(gè)辦法，兩人開(kāi)始猜拳.。牛牛贏了，高高興興地站在第一名.。貝貝流著淚退到第二名的位置.?？匆?jiàn)貝貝還在哭，牛牛回過(guò)頭說(shuō)：“下次你贏了你就站第一名.?！必愗惸ㄖ鴾I點(diǎn)點(diǎn)頭，游戲繼續(xù)進(jìn)行.。 師：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們分析一下這幾個(gè)孩子在沖突中的學(xué)習(xí)和發(fā)展.。(家長(zhǎng)自由發(fā)言.。) 師小結(jié)：面對(duì)沖突也是孩子們成長(zhǎng)的必要內(nèi)容.。無(wú)論是在愉悅中互動(dòng)還是在沖突中過(guò)手，孩子們都在一點(diǎn)點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)與同伴交往的規(guī)則和策略.。家長(zhǎng)朋友們不要對(duì)孩子們之間的矛盾沖突過(guò)分緊張，不要因害怕孩子吃虧而以成人的身份直接化解“沖突”.。我們代替不了孩子的成長(zhǎng).。讓孩子直面“問(wèn)題”是家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該具備的理智態(tài)度.。 家長(zhǎng)朋友們紛紛點(diǎn)頭表示贊同.。 家長(zhǎng)會(huì)上最忌諱教師居高臨下的一言堂.?？菰锓ξ?、長(zhǎng)篇大論的大道理要少講，結(jié)合案例分享的教育真諦只要精煉、精彩，一兩句就可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.。 闡釋演繹巧妙做 動(dòng)作展示、情境表演是幼兒教師的基本功，家長(zhǎng)會(huì)上利用這種形式既可以活躍氣氛，又可以直觀(guān)形象地讓家長(zhǎng)看到教育案例的實(shí)效.。 案例分享三-樹(shù)立家長(zhǎng)“身教重于言教”的意識(shí) 師：對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，環(huán)保不是掛在嘴上的，不在于要讓孩子知道沙塵暴、水土流失成因等高深的環(huán)保知識(shí)，而在于生活中我們?cè)鯓訌男√幹秩プ?。成人是孩子的榜樣，您的做法將決定孩子的環(huán)保方式.。我來(lái)表演兩個(gè)家庭的環(huán)保教育： 第一對(duì)母子- 幼邊吃香蕉邊跑，香蕉皮被隨便扔在路上.。媽媽邊走邊教訓(xùn)孩子：“老師沒(méi)教過(guò)你們果皮紙屑不亂丟嗎？下次記住，香蕉皮要扔進(jìn)垃圾箱！”(媽媽并沒(méi)有采取任何行動(dòng)，只是說(shuō)教.。) 第二對(duì)母女- 幼指著地上的香蕉皮說(shuō)：“媽媽?zhuān)l(shuí)把香蕉皮扔到路上？不衛(wèi)生，還會(huì)把小朋友滑倒的！”媽媽?zhuān)骸澳窃撛趺崔k呢？”孩子看著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼阉踊乩渚秃昧?！”媽媽拉著女兒的手，把前一?duì)母子扔在路上的香蕉皮放進(jìn)了垃圾箱.。 師：兩個(gè)家長(zhǎng)都在對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，您覺(jué)得哪個(gè)家長(zhǎng)的教育效果更有效？(家長(zhǎng)發(fā)表意見(jiàn).。) 其樂(lè)融融的游戲活動(dòng) 以游戲?yàn)橹鳌⒆鲋袑W(xué)、玩中學(xué)是幼兒教育的特點(diǎn).。家長(zhǎng)會(huì)上，巧妙安排一些孩子們的游戲互動(dòng)、材料操作等內(nèi)容，既可以讓家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)教師教育的方法，又可以營(yíng)造溫馨輕松的氛圍，讓家長(zhǎng)之間建立