爭(zhēng)做禮儀好隊(duì)員 主題隊(duì)活動(dòng)資料.doc

爭(zhēng)做禮儀好隊(duì)員中隊(duì)主題會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。二、活動(dòng)形式：通過(guò)小品、小組競(jìng)賽、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、把學(xué)生分成8個(gè)小隊(duì)；2、排練小品（一）和（二）和合唱；3、準(zhǔn)備畫(huà)紙、筆；四、活動(dòng)過(guò)程：1、隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式。2、中隊(duì)長(zhǎng)講話：隊(duì)員們，我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們從小就要做一個(gè)文明的學(xué)生。今天的主題隊(duì)會(huì)，我們就來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明，懂禮貌的禮儀小學(xué)生。3、主持人主持隊(duì)活動(dòng)。（1）看表演，思考問(wèn)題，明辨是非。小品表演（一）主持人：跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是陶陶卻做了些什么呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看小品陶陶遲到。時(shí)間：課堂上。人物：陶陶，老師和同學(xué)們。內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤?，教室門(mén)被踢開(kāi)了，陶陶滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。主持人提問(wèn)：a為什么老師和同學(xué)們都看著他？b你覺(jué)得陶陶這樣做對(duì)嗎？為什么? 隊(duì)員們討論交流。主持人：陶陶上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，可惜陶陶沒(méi)意識(shí)到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢？小品表演（2）做客時(shí)間：下午放學(xué)后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。內(nèi)容：冬冬生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開(kāi)門(mén)的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門(mén)，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋(píng)果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋(píng)果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過(guò)了蘋(píng)果。主持人問(wèn)：小兔和小熊，你們更喜歡哪一個(gè)？為什么？（2）小隊(duì)競(jìng)賽必做題a、請(qǐng)每個(gè)小組討論討論你心目中的“禮儀小學(xué)生的”的形象，畫(huà)一張畫(huà)。b、各組選派代表上臺(tái)向全班同學(xué)介紹討論的結(jié)果與畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容，如：“禮儀小學(xué)生”應(yīng)穿戴整齊、干凈；見(jiàn)人有禮貌，舉止要遵守行為規(guī)范。搶答題a、禮儀用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、您好、再見(jiàn)b、禮儀表態(tài)用語(yǔ)：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（3）齊唱咱們從小講禮貌。4、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話隊(duì)員們，我很高興，因?yàn)榻裉斓年?duì)員是由你們自己主持的、自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，大家不僅學(xué)習(xí)了許多禮儀行為，而且人人爭(zhēng)做“禮儀小學(xué)生”。我希望今后我們中隊(duì)能成為文明、禮貌的中隊(duì)。5、呼號(hào)、退旗，中隊(duì)和宣布活動(dòng)結(jié)束。鮮艷的紅領(lǐng)巾 一（4）中隊(duì)教學(xué)目標(biāo)：1、 了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義。2、 能正確佩帶紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮。3、 為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪，懂得作為一名少先隊(duì)員應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)過(guò)程：一、整隊(duì)各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)二、出旗、敬禮三、唱隊(duì)歌四、活動(dòng)過(guò)程（一）了解簡(jiǎn)史1、師：小朋友，大家好。今天，老師和你們一樣高興，因?yàn)?，你們看：老師也掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。2、現(xiàn)在你們想對(duì)我說(shuō)什么？3、是啊，紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志。我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾是多么漂亮，多么神氣。可是有些小朋友卻沒(méi)有掛上紅領(lǐng)巾。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么有幾位小朋友不能第一批就掛上紅領(lǐng)巾？(小結(jié))（二）學(xué)掛紅領(lǐng)巾1、紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，作為一名光榮的少先隊(duì)員，首先要掛好紅領(lǐng)巾。可是我發(fā)現(xiàn)有些隊(duì)員的紅領(lǐng)巾掛得不夠好，有的甚至不掛紅領(lǐng)巾，就像這幾位同學(xué)一樣。（出示亂掛紅領(lǐng)巾圖）2、紅領(lǐng)巾要怎么掛才算是掛得規(guī)范，掛得標(biāo)準(zhǔn)呢？瞧：這位隊(duì)員就掛得不錯(cuò)。你能掛給大家看一下嗎？3、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個(gè)小朋友不僅應(yīng)該好好地佩帶它，還應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。4、你們知道應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾嗎？5、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個(gè)小朋友都應(yīng)該佩帶它和愛(ài)護(hù)它，為她增添新的榮譽(yù)。（三）聽(tīng)故事1、不知小朋友們知不知道王二小。（簡(jiǎn)介王二小的故事）2、多么勇敢的王二小。他為紅領(lǐng)巾增添了榮譽(yù)。有這樣一首歌，至今仍在傳唱。你們聽(tīng)。靜靜地聽(tīng)。（歌曲歌唱二小放牛郎）3、他的臉上含著微笑，他的血染紅藍(lán)的天。每一個(gè)村莊都含著眼淚， 歌唱著二小放牛郎。小朋友，現(xiàn)在你有什么想說(shuō)的嗎？（四）敬隊(duì)禮1、王二小是一位小英雄，他那么勇敢，那么機(jī)智，為了掩護(hù)干部和老鄉(xiāng)，他寧愿犧牲自己。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們應(yīng)該向他敬個(gè)隊(duì)禮，來(lái)表示我們心中的敬佩之情?？墒顷?duì)禮該怎么敬？（學(xué)敬隊(duì)禮）2、你知道在哪些時(shí)候，我們都可以敬隊(duì)禮了嗎？3、讓我們懷著深深的敬佩之情，再向我們的小英雄王二小敬個(gè)隊(duì)禮吧。（五）輔導(dǎo)員講話五、呼號(hào)六、退旗五星紅旗，我愛(ài)你活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使小學(xué)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、祖國(guó)版圖；會(huì)唱國(guó)歌；明確在升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)的要求。活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)旗一面，國(guó)徽一個(gè)，國(guó)歌磁帶、錄音機(jī)，祖國(guó)地圖、天安門(mén)畫(huà)圖、國(guó)歌詞曲各一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師讓你們聽(tīng)一首歌，聽(tīng)后請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這首歌的歌名叫什么你以前在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)聽(tīng)到過(guò)這首歌（教師放國(guó)歌錄音）。生：這首歌叫國(guó)歌）。生：這首歌在升旗時(shí)我聽(tīng)到過(guò)。師：很好，這是我國(guó)的國(guó)歌，歌名叫義勇軍進(jìn)行曲），是由田漢作詞、聶耳作曲的。（教師先簡(jiǎn)單地介紹一下歌詞的意思，然后唱一遍給學(xué)生聽(tīng)）。（展示國(guó)歌詞曲）二、教授新課，指導(dǎo)活動(dòng)1認(rèn)識(shí)國(guó)旗活動(dòng)。（板書(shū)：國(guó)旗）師：小朋友們，咱們是哪國(guó)人生：中國(guó)人。師：祖國(guó)的名字叫什么生：中國(guó)。生：中華人民共和國(guó)。師：中國(guó)是簡(jiǎn)稱，她的名字全稱是中華人民共和國(guó)。師：祖國(guó)的版圖形狀像什么（教師展示中國(guó)地圖）生：祖國(guó)的版圖像一只大公雞。師：對(duì)，我們祖國(guó)就像一只昂首挺胸的大雄雞屹立在世界的東方。師：好，現(xiàn)在觀察你們收集的國(guó)旗，看一看我們的國(guó)旗是什么樣的。各組觀察討論3分鐘，然后由各小組發(fā)言人發(fā)言。（國(guó)旗是紅色的；國(guó)旗是長(zhǎng)方形的；上有五個(gè)五角星，這五個(gè)五角星都是黃色的，一個(gè)大五角星，四個(gè)小五角星。）師：各組同學(xué)觀察得都很仔細(xì)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)國(guó)旗為什么用紅色呢（紅色鮮艷，好看；聽(tīng)輔導(dǎo)員老師講過(guò)，我們的國(guó)旗是革命先烈們用鮮血染紅的；紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，說(shuō)我們是革命事業(yè)的接班人呢。）師：說(shuō)得很好。五角星為什么一個(gè)大四個(gè)小呢，一顆大星象征中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表四個(gè)階層，象征全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。同學(xué)們，祖國(guó)的首都在哪里？生：（齊）北京（教師展示天安門(mén)畫(huà)圖）2認(rèn)識(shí)國(guó)徽活動(dòng)。（板書(shū)：國(guó)徽）教師安排班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員把國(guó)徽教具抬著繞教室走一圈，學(xué)生把準(zhǔn)備的國(guó)徽?qǐng)D片仔細(xì)觀察后，教師提問(wèn)。師：我國(guó)的國(guó)徽是什么樣的國(guó)徽是由哪些圖象組成的（國(guó)徽上有齒輪、麥穗、稻子、五角星、天安門(mén)，還有紅綢。）師：齒輪的中心交結(jié)著紅綢，叫經(jīng)綬。剛才，你們說(shuō)的這些圖象象征什么呢老師告訴你們：齒輪、麥穗、稻穗象征工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)；天安門(mén)象征中華民族的偉大精神；國(guó)旗、五星象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。師：祖國(guó)的國(guó)慶節(jié)是哪一天生：國(guó)慶節(jié)是10月1日。師：對(duì)，1949年則月1日，首都30萬(wàn)群眾穿著節(jié)日的盛裝，從四面八方來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，毛主席在國(guó)歌聲中按動(dòng)電鈕，親手升起了中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗國(guó)旗。毛主席向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！三、指導(dǎo)練習(xí)活動(dòng)1指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)國(guó)旗活動(dòng)。師：我們知道了一些國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽知識(shí)，現(xiàn)在我們一起來(lái)畫(huà)國(guó)旗。各小組先評(píng)選，推選一名畫(huà)得好的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)。師：這六名同學(xué)都畫(huà)好上來(lái)了，請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)畫(huà)得最好。2唱國(guó)歌活動(dòng)。師：上課時(shí)，老師講了國(guó)歌歌詞的意思，現(xiàn)在我們學(xué)唱國(guó)歌，同學(xué)們先分組唱，再全班集體唱。3指導(dǎo)學(xué)生升國(guó)旗。師：同學(xué)們都看到過(guò)升旗，你們會(huì)升旗嗎升國(guó)旗時(shí)我們還要注意些什么呢（立正站好，唱國(guó)歌，行隊(duì)禮。）師：國(guó)旗是國(guó)家的象征，我們要尊重國(guó)旗，升國(guó)旗、奏國(guó)歌、唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。升旗活動(dòng)開(kāi)始：一名旗手，兩名護(hù)旗手，在播放出旗曲的錄音聲中從教室門(mén)口走向講臺(tái)，全班同學(xué)立正。（播放國(guó)歌錄音）生：（升旗手做手勢(shì)，表示象征性的升旗。）師：（指揮學(xué)生齊唱國(guó)歌。）四、活動(dòng)小結(jié)師：今天，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽、祖國(guó)版圖；學(xué)會(huì)了唱國(guó)歌；明確了升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的要求；舉行了升旗儀式。通過(guò)今天的活動(dòng)，小朋友們要更加熱愛(ài)我們的國(guó)旗熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。講文明 懂禮貌 主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的重要性。2、懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。二、活動(dòng)形式：通過(guò)小品、采訪、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、排練小品（一）和（二）和合唱；3、準(zhǔn)備紙、筆；四、活動(dòng)過(guò)程：學(xué)生向老師打招呼，教師夸學(xué)生：“你們做得很好，現(xiàn)在有這么多老師，你們會(huì)怎么做呢？學(xué)生說(shuō)“老師好”，大家能主動(dòng)地向陌生的老師問(wèn)好，這些行為就是有禮貌。我們今天的主題班會(huì)，就來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明，懂禮貌的文明小學(xué)生。（1）看表演，思考問(wèn)題，明辨是非。小品表演（一）跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是陶陶卻做了些什么呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看小品陶陶遲到。時(shí)間：課堂上。人物：陶陶，老師和同學(xué)們。內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了。“砰”，教室門(mén)被踢開(kāi)了，陶陶滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。表演者提問(wèn)：1你覺(jué)得陶陶這樣做對(duì)嗎？為什么? 學(xué)生討論交流。2假如你遲到了，會(huì)怎樣做呢？3課堂上你又會(huì)怎樣做呢？師小結(jié)：陶陶上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。如果都按照同學(xué)們說(shuō)去做，那都是講文明，懂禮貌。那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢？（2）小品表演做客時(shí)間：下午放學(xué)后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。內(nèi)容：冬冬生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開(kāi)門(mén)的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門(mén)，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋(píng)果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋(píng)果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過(guò)了蘋(píng)果。表演者問(wèn)：1、小兔和小熊，你們更喜歡哪一個(gè)？為什么？2、假如你到別人家做客，你會(huì)怎樣做呢？（3）采訪“禮貌小學(xué)生”（人物：小記者，任選一個(gè)學(xué)生談一談）小記者問(wèn)甲：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話甲：阿姨，我想買書(shū)架上那套小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝！小記者問(wèn)丙：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)（乙的表演略）小記者：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你。小記者問(wèn)丙：你知道有哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？（請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、您好、再見(jiàn)）