湖北省襄陽(yáng)四十七中九年級(jí)物理《15.2 機(jī)械效率》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版.doc

第十五章第2節(jié) 機(jī)械效率 學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能 （1）了解什么是有用功、額外功和總功。 （2）理解什么是機(jī)械效率，會(huì)計(jì)算機(jī)械效率。2過(guò)程與方法（1）根據(jù)生活事例認(rèn)識(shí)物理知識(shí)，并運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題（2）探究：斜面的機(jī)械效率，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。（3）學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律3.情感態(tài)度與價(jià)值觀在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)態(tài)度。具有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)初中的意識(shí)。重點(diǎn)：理解什么是機(jī)械效率，會(huì)用機(jī)械效率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。難點(diǎn)：理解什么是機(jī)械效率，結(jié)合實(shí)例了解什么是有用功、額外功和總功?！咀詫W(xué)思考】（要求學(xué)生根據(jù)下面思考題進(jìn)行自學(xué)）1.斜面和動(dòng)滑輪等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，在課本第107頁(yè)圖15.21中，三種方法把重100 n的沙子運(yùn)上三樓，試分別計(jì)算三種方法中，（1）對(duì)沙子做功是多少？（2）人做功是多少？你能從人們的目的區(qū)別什么是有用功、額外功和總功嗎？2.什么叫做機(jī)械效率？機(jī)械效率的公式、單位是什么？試計(jì)算例如：起重機(jī)把重為6000n的重物勻速提升了3 m，而它的電動(dòng)機(jī)所做的功是3.4104 j，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？3.舉例說(shuō)明，提高機(jī)械效率的主要辦法有哪些？【自我檢測(cè)】1.用水桶從井中提水時(shí)，對(duì)_所做的功是有用功，對(duì)_所做的功是額外功，對(duì)_和_一起所做的功是總功；如果從水井打撈水桶，對(duì)_所做的功是有用功，對(duì)粘附在水桶上的水所做的功是_功。2.機(jī)械效率是指_，公式為_(kāi)，機(jī)械效率總是_1。3. 提高機(jī)械效率的主要辦法是_，使它更合理、更_，或定時(shí)_。4. 使用動(dòng)滑輪提起50n的重物升高了0.4m，拉力為30n，拉力對(duì)動(dòng)滑輪所做的功為_(kāi)j，這個(gè)功叫_功；動(dòng)滑輪克服物體重力所做的功為_(kāi)j，這個(gè)功叫_功；用來(lái)克服滑輪重力和摩擦力所做的功是_j，這個(gè)功叫_功，這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是_。5.下列說(shuō)法中正確的是( )a. 機(jī)械效率大的機(jī)械一定既省力又省功 b. 額外功與總功的比值越大，機(jī)械效率越小c. 機(jī)械做的總功越少，機(jī)械效率也越低 d. 機(jī)械效率越高，則機(jī)械做的有用功越多 【問(wèn)題探究、合作學(xué)習(xí)】【教具】長(zhǎng)木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細(xì)線（一）互動(dòng)交流（課堂上用10分鐘讓學(xué)生交流自學(xué)的收獲和體會(huì)）例如： 1.說(shuō)說(shuō)有用功、額外功和總功的含義。2.說(shuō)說(shuō)對(duì)機(jī)械效率的理解。3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)如圖15.2-1中運(yùn)砂上樓的三種方法的認(rèn)識(shí).那些功是額外功?那種方法額外功最少? （二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)（教師根據(jù)學(xué)生交流的情況,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,必要時(shí)解釋有用功、額外功和總功的意義，以及有關(guān)疑難問(wèn)題）學(xué)生探究：(斜面的機(jī)械效率。指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)中109頁(yè)探究材料)1分小組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。2請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，選擇桌面上的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3小組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù)。4分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？（小組回答）5回想實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，影響實(shí)驗(yàn)的誤差是什么？（討論回答）五、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，與同學(xué)們總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。1.本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？ 有哪些收獲？ 2.我們爬一樣高的樓時(shí)，對(duì)自己做相同的功，慢慢爬和快步爬，感覺(jué)一樣嗎？為什么？3.還有哪些問(wèn)題不明白，能提出來(lái)嗎？六、課堂檢測(cè) 1.用某一機(jī)械對(duì)物體做功，動(dòng)力做的總功是500j，其中有用功是400j，則額外功是_j，機(jī)械效率是_。2.用100n的力在豎直方向?qū)⒏軛U的一端拉下2m時(shí)，杠桿的另一端把320n的重物提高了0.5m，做的有用功是_j，總功是_j，機(jī)械效率是_。3. 對(duì)于某機(jī)械的機(jī)械效率的大小，正確的可能是（ ） a0.05% b78% c100% d110%4. 某人用手將物體舉高1.8 m，然后利用斜面將該物體升高2 m，斜面的機(jī)械效率為85，比較這兩種情況下，該人所做的功（ ）a.用斜面使物體上升做功多 b.用手豎直舉高物體做功多c兩種情況做功一樣多 d無(wú)法比較5. 使用機(jī)械效率比較高的機(jī)械，會(huì)（ ） a省距離 b省時(shí)間 c省力 d省功6. 電動(dòng)機(jī)對(duì)水泵做了7104j的功，水泵把 250kg的水送到20 m高的樓上，水泵的機(jī)械效率是多少？ 7.如圖15.24所示，物體重1000n，動(dòng)滑輪重200n，繩子重和摩擦忽略不計(jì)，該裝置的機(jī)械效率為多少？若物體的重力減為500n，機(jī)械效率又是多少？