精選積累小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I卷

精選積累小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 王明在“誠(chéng)信是金”演講中，為了突出主題，可以引用的一句話是( )。A .一鼓作氣，再而衰，三而竭。B .守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。C .橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。D .此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。2. 聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。 目前，市場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)一些偽劣商品冒充名牌商品的現(xiàn)象。對(duì)于這些魚(yú)目混珠、侵害消費(fèi)者權(quán)益的事，我們要給以嚴(yán)厲打擊。這幾句話中的“魚(yú)目”指_，“珠”指_?！棒~(yú)目混珠”在句中的意思是_。3. 下列詩(shī)句中劃線的詞所指代的人分別是誰(shuí)？說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A .老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。（袁枚）B .莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（董大）C .思君若汶水，浩蕩寄南征。（李白）D .王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游）4. “孫楊、丁俊暉、易建聯(lián)、劉翔”這四個(gè)體育明星，如果按姓氏的音序排列，正確的排序應(yīng)該是( )。A .劉翔 孫楊 丁俊暉 易建聯(lián)B .丁俊暉 劉翔 孫楊 易建聯(lián)C .劉翔 丁俊暉 易建聯(lián) 孫楊D .丁俊暉 劉翔 易建聯(lián) 孫楊5. 將下列語(yǔ)句排列成一段通順連貫的話。（填序號(hào)）中午下班回家，見(jiàn)書(shū)桌上有兩把鵝毛扇。拿扇在手，輕巧；扇之，清風(fēng)愜意。我拿起反反復(fù)復(fù)地看，兩把扇子都由一色的白天鵝羽毛扎成。水竹扇柄，柄端各吊一個(gè)紅黃綠三色絲線扎成的小花。這就是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝，以美觀大方馳名。扇面上各用紅墨水噴成一朵大紅牡丹，嬌艷欲滴。正確的排列順序是：_6. 杜牧稱王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”7. 依次填人下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。究竟采用哪個(gè)方案更有利于搶救受傷人員，他不能不_。面對(duì)成千上萬(wàn)失去家園的受災(zāi)同胞，我們?cè)跄苄涫謃。到倫敦去觀看奧運(yùn)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種_。經(jīng)過(guò)這次打擊，他終于_了:人不能游戲人生。A .思考 凝望 盼望 領(lǐng)悟B .思想 眺望 渴望 感悟C .深思 觀望 奢望 醒悟D .沉思 遠(yuǎn)望 期望 覺(jué)悟8. 判斷下面的說(shuō)法是否正確。1. （1）三拼音節(jié)拼讀時(shí)要做到：聲輕介快韻母重，三音相連猛一碰。( )2. （2）“guo、yuun、luan”這三個(gè)音節(jié)都是三拼音節(jié)。( )3. （3）“shui”的聲母是“sh”，介母是“u”，韻母是“i”。( )4. （4）在聲母和韻母之間還有個(gè)介母，形成一個(gè)音節(jié)有三個(gè)拼音成分，這樣的音節(jié)就是三拼音節(jié)。（ ）9. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得正確的一組是（ ）A .年輕的媽媽嘴輕輕地動(dòng)著，好像在對(duì)孩子們說(shuō)些什么？B .我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說(shuō)著：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”C .王平是一個(gè)關(guān)心集體；樂(lè)于助人的好學(xué)生。D .菜同里種著白菜、茄子、冬瓜等十幾種蔬菜。10. 下面的詩(shī)句中依次填入的顏色詞是（ ）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江_。_雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。一水護(hù)田將_繞，兩山排闥送青來(lái)。一年好景君須記，最是橙_桔綠時(shí)。A .紅 白 綠 黃B .紅 白 碧 黃C .白 紅 綠 黃D .黃 白 綠 黃11. 生活中我們常常有著不一樣的發(fā)現(xiàn)，有時(shí)我們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧秘，有時(shí)我們?cè)谟H身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人的道理，有時(shí)我們從平凡的事物中也會(huì)發(fā)現(xiàn)有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：圍繞中心有條理地?cái)⑹?，?xiě)出真情實(shí)感。語(yǔ)句通順；詳略得當(dāng)；400字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題。為愛(ài)掩藏 女兒細(xì)心地為母親梳理著頭發(fā)，_（竟然猛然 果然）發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一星閃亮的白。母親老了？女兒的心中涌起一陣傷感。 母親從小就領(lǐng)著她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母親輕快的步伐，她賭氣停住了。這時(shí)，母親回轉(zhuǎn)身子，在前方伸開(kāi)手臂笑著：“來(lái)，到媽媽這兒來(lái)?！庇谑?，她咯咯地笑著，邁開(kāi)小步子向媽媽溫暖的懷抱跑去。她漸漸懂事明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑對(duì)一切，以充沛的精力和活力直面人生，難怪鄰居阿姨總羨慕地說(shuō)：“你媽媽呀，好像永遠(yuǎn)不會(huì)老。”女兒也堅(jiān)信，母親永遠(yuǎn)不會(huì)老，可眼前那星白分外刺眼。女兒拔下那根白發(fā)，悄悄地藏起來(lái)，對(duì)著鏡子里的母親笑著：“媽，您的頭發(fā)多好啊，您永遠(yuǎn)那么年輕。”母親笑了，女兒的小伎倆怎么能瞞得過(guò)媽媽的眼呢？多年來(lái)，從“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動(dòng)都印在母親的眼里。這孩子，這么傻，白發(fā)能藏得住嗎？你都這么大了，媽能不老嗎？其實(shí)從你不再需要媽媽為你扎辮子時(shí)，從那天你跑步超過(guò)了媽媽，從你在作文中寫(xiě)下“青春無(wú)悔”的字樣，媽媽就知道你長(zhǎng)大了。你就是媽媽的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？可母親沒(méi)有說(shuō)，她_（安慰 撫慰 欣慰）地看著鏡子里的女兒：“有女兒給媽梳頭，真舒服!”鏡子里兩張美麗的笑臉，令人羨慕。 原來(lái)人世間有許多深沉的愛(ài)，就藏在彼此的掩飾中。1. （1）在文中的橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_（竟然 猛然 果然）發(fā)現(xiàn)_（安慰撫慰 欣慰）地看著2. （2）女兒傷感的是_。鄰居阿姨羨慕的是_，產(chǎn)生這種羨慕的原因是_。3. （3）女兒藏白發(fā)體現(xiàn)了女兒對(duì)母親的愛(ài)，母親對(duì)此不露聲色體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛(ài)，文中揭示這一中心的句子是_。4. （4）讀了此文，你有什么感受？試用幾句話表達(dá)出來(lái)。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。1. （1）寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。溫暖_ 舒適_2. （2）第_句話講明了桑娜一家的生活十分窮困，主要從“_、_”兩個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的。3. （3）這間漁家的小屋里卻“溫暖而舒適”，從哪里可以看出來(lái)？從這里看出桑娜是個(gè)怎樣的人？4. （4）作者描寫(xiě)海風(fēng)狂暴的詞語(yǔ)是_和_。描寫(xiě)海浪巨響的詞語(yǔ)是_。5. （5）文中畫(huà)線的句子的含義是（ ）A .桑娜害怕丈夫打不到魚(yú)，孩子們會(huì)挨餓。B .桑娜為出海打魚(yú)的丈夫可能有生命危險(xiǎn)而提心吊膽。C .海上起了風(fēng)暴