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西師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)突破訓(xùn)練1. 閱讀練習(xí) 絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。(1)這首詩(shī)描繪了_、_、_、_、_、_六種景物。(2)詩(shī)中描寫(xiě)顏色的詞是_,描寫(xiě)聲音的詞是_。(3)這首表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?2. 閱讀憶江南,回答問(wèn)題憶江南白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?(1)該詩(shī)的作者是唐朝的白居易,以下哪首詩(shī)也是白居易的?(2)“能不憶江南?”是( )(3)從哪一句能看出詩(shī)人來(lái)過(guò)江南?( )(4)江南美在哪?抄出兩句。(5)這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?可從文中的哪兩個(gè)字看出來(lái)?3. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題山行【唐】牡枚遠(yuǎn)上寒山石徑斜,_。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,_。(1)默寫(xiě)古詩(shī)。遠(yuǎn)上寒山石徑斜,_。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,_。(2)這是描寫(xiě)秋天的一首詩(shī),詩(shī)中共寫(xiě)了_、_、_、_、_、_六種景物。(3)這首詩(shī)中,最能表現(xiàn)秋天的詩(shī)句是_。4. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。絕句遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。(1)畫(huà)面景物有動(dòng)有靜,靜態(tài)的景物有、和 , 動(dòng)態(tài)的景物有和。(2)“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么?(3)本詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情?5. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。春望(唐)杜甫國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪(zn)。畫(huà)線(xiàn)詩(shī)句是說(shuō)詩(shī)人因感傷時(shí)事,牽掛親人,所以見(jiàn)_而落淚(或曰淚濺于花),聞_也感到心驚。6. 閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿(mǎn)川,_。_,才了蠶桑又插田。(1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。綠遍山原白滿(mǎn)川,_。_,才了蠶桑又插田。(2)詩(shī)中“_”“_”兩個(gè)字突出反映了農(nóng)事的緊張和繁忙的程度。(3)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?7. 勤積累,多應(yīng)用。選擇名句名言填空。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰少壯不努力,老大徒傷悲先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)拳不離手,曲不離口獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親(1)從此以后,我事事講效率,不甘落后,而“_”也成了我的座右銘。(2)愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚“_”,為了孩子們的未來(lái),為了祖國(guó)的振興,他毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián),為家鄉(xiāng)興辦學(xué)校,自己卻過(guò)著儉樸的生活。(3)“_”,在那個(gè)難忘的中秋之夜,身居美國(guó)的錢(qián)學(xué)森是多么思念親人、思念祖國(guó)啊!(4)“_”這膾炙人口的詩(shī)句,是我國(guó)南宋時(shí)期偉大的抗元將領(lǐng)文天祥所作。這正是他愛(ài)國(guó)精神的真實(shí)寫(xiě)照。8. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題春風(fēng)春風(fēng)輕輕吹著口哨, 春風(fēng)輕輕吹著口哨,吹化了冰雪, 和小朋友一齊歡笑。吹綠了樹(shù)梢, 我削了一枝柳笛,吹紅了桃花枝頭俏。 伴著春風(fēng)吹哨。小草輕輕鉆出地面, 聽(tīng)著小燕子捎來(lái)春的問(wèn)候,山野悄悄換上綠袍。 看我的風(fēng)箏直上云霄。(1)“山野悄悄換上綠袍”中“綠袍”指的是( )。 (2)“我”在春天做的游戲有( )。(多選) (3)春天到了,_融化了,_綠了,_紅了,_飛來(lái)了。9. 閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘,且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水,水中柳影引他長(zhǎng)。(1)“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_”一詞用_的修辭手法來(lái)描寫(xiě)柳條的優(yōu)美。(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感?10. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多?水多。水鄉(xiāng)什么多?船多。千條渠,萬(wàn)條河,千條船,萬(wàn)條船,河塘一個(gè)連一個(gè),白帆片片像云朵,處處綠水揚(yáng)清波。飄滿(mǎn)湖面飄滿(mǎn)河。水鄉(xiāng)什么多?橋多。水鄉(xiāng)什么多?歌多。東一座,西一座,千首歌,萬(wàn)首歌,東南西北千萬(wàn)座,大船小船裝滿(mǎn)歌,出門(mén)就要把橋過(guò)。唱咱水鄉(xiāng)新生活。(1)水鄉(xiāng)的_多,_多,_多,_多。(2)水鄉(xiāng)的水多,體現(xiàn)在( )(多選) (3)“大船小船裝滿(mǎn)歌”的意思是( ) (4)你喜歡水鄉(xiāng)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)理由。11. 閱讀下面的一首小詩(shī),回答問(wèn)題。云兒哪里去了【英】伊麗莎白我想知道云兒哪里去了?我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么?我想知道天上為什么下雨?我想知道鳥(niǎo)兒怎樣飛回?我想知道花兒怎樣生長(zhǎng),才使世界有這么多的顏色?(1)照樣子連一連。云兒_ 怎樣飛回風(fēng)兒_ 怎樣生長(zhǎng)天上_ 哪里去了鳥(niǎo)兒_ 在說(shuō)什么花兒_ 為什么下雨(2)詩(shī)人面對(duì)著云兒、_、_、_和_等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。(3)照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。我想知道云兒哪里去了?我想知道_?我想知道_?12. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題春日(宋)朱熹勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。(1)選擇正確讀音下面畫(huà)尋芳_(sn xn) 泗水濱_(bn bn)(2)解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。勝日:_ 尋芳:_等閑:_ )東風(fēng):_(3)詩(shī)中的成語(yǔ)是_,意思是_(4)詩(shī)中的第一句交代_和_,第二句是_。(5)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。13. 閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。 泊船瓜洲京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(1)詩(shī)中“綠”字用得好,說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?14. 默寫(xiě)古詩(shī)并完成練習(xí)。草_(1)補(bǔ)充詩(shī)句。(2)這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人_在_歲時(shí)寫(xiě)的。(3)判斷題?!皻q”是年的意思。_“枯”的意思是干枯,“榮”的意思是光榮。_(4)讀了這首詩(shī),我知道小草_。(5)宿新市徐公店_(6)“兒童急走追黃蝶”中的“黃蝶”能否改成“蝴蝶”?為什么?(7)這首詩(shī)寫(xiě)了春末夏初的郊野田間景象,表達(dá)了詩(shī)人_(感情)。15. 默寫(xiě)古詩(shī)并完成練習(xí)。草_(1)補(bǔ)充詩(shī)句。(2)這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人_在_歲時(shí)寫(xiě)的。(3)判斷題?!皻q”是年的意思。_“枯”的意思是干枯,“榮”的意思是光榮。_(4)讀了這首詩(shī),我知道小草_。(5)宿新市徐公店_(6)“兒童急走追黃蝶”中的“黃蝶”能否改成“蝴蝶”?為什么?(7)這首詩(shī)寫(xiě)了春末夏初的郊野田間景象,表達(dá)了詩(shī)人_(感情)。16. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(1)這首詩(shī)的題目是_,作者是_代詩(shī)人_。(2)這首詩(shī)描寫(xiě)的是_(填季節(jié))的景色。(3)詩(shī)中第二句把柳條比作_,第四句把_比作剪刀。(4)寫(xiě)出第一,二句詩(shī)的意思_。17. 閱讀下面一首唐詩(shī),按要求答題。端居李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù),雨中寥落月中愁。【注】端居:閑居。素秋:秋天的代稱(chēng)。(1)這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2)這首詩(shī)的三,四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。18. 閱讀兒歌,回答問(wèn)題。小朋友,進(jìn)公園,騎木馬,鉆山洞,花兒點(diǎn)頭露笑臉,去和小猴拉拉手,樹(shù)兒忙住扭腰肢,再跟孔雀比比美。歡迎!歡迎!開(kāi)心!開(kāi)心!(1)這首兒歌共有_句話(huà)。(2)讀兒歌,填上合適的詞語(yǔ)。_笑臉 _腰肢 _木馬 _山洞(3)小朋友進(jìn)公園看到了_、_ , 它們好像在說(shuō):“_?!毙∨笥言诠珗@里還玩了很多游戲,有_、_;還跟兩種小動(dòng)物一起玩耍,它們是_、_。19. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,_。_,一枝紅杏出墻來(lái)。(1)補(bǔ)充古詩(shī)。應(yīng)憐屐齒印蒼苔,_。_,一枝紅杏出墻來(lái)。(2)解釋詞語(yǔ)。不值:_屐齒:_小扣:_柴扉:_(3)詩(shī)中“春色”和“紅杏”都被_,不僅景中含情,而且景中寓理,能引起讀者許多聯(lián)想,受到哲理的啟示:“春色”是關(guān)鎖不住的,“紅杏”必然要“出墻來(lái)”宣告春天的來(lái)臨。同樣說(shuō)明_道理。20. 閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。勸學(xué)三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。_,_。(1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。_,_。(2)_,_。告訴我們要珍惜時(shí)間。(3)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?21. 下列詩(shī)句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神?俯下身子給人民當(dāng)牛馬。情愿作野草,等著地下的火燒。22. 對(duì)下面這首詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是( )蛾眉山月歌李白峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州。A .詩(shī)從峨眉山月寫(xiě)起,點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天,“秋”字因押韻關(guān)系倒置句末。B .“入”“流”兩個(gè)動(dòng)詞,不僅寫(xiě)出了月映清江的美景,同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。C .詩(shī)中連用五個(gè)地名,不著痕跡地為讀者展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖,構(gòu)思精巧。D .詩(shī)人初離鄉(xiāng)土,仗劍去國(guó),辭親遠(yuǎn)游,江行見(jiàn)月,寄情千里,觸發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)和君王的戀戀不舍。23. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題池上小娃撐小艇,偷_蓮_。_解藏蹤跡,浮萍_道_。(1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。小娃撐小艇,偷_蓮_。_解藏蹤跡,浮萍_道_。(2)連一連。春_ 荷花夏_ 梅花秋_ 桃花冬_ 桂花唐_ 楊萬(wàn)里 小池宋_ 自居易 池上24. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題望天門(mén)山【唐】李白_,_。_,_。(1)默寫(xiě)古詩(shī)。_,_。_,_。(2)解釋下列詞語(yǔ)。開(kāi):_ 回:_ 出:_(3)選出理解有誤的一項(xiàng)是( )25. 閱讀詩(shī)歌,完成練習(xí)。四季風(fēng)春天里,東風(fēng)多。吹來(lái)燕子做新窩。夏天里,南風(fēng)多。吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里,西風(fēng)多。吹熟莊稼吹熟果。冬天里,北風(fēng)多。吹得雪花紛紛落。(1)“四季”是指( )(2)根據(jù)短文內(nèi)容連線(xiàn),看看四季各吹什么風(fēng)。春天_ 夏天_ 秋天_ 冬天_南風(fēng) 東風(fēng) 北風(fēng) 西風(fēng)(3)你喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)?為什么?26. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。秋夕(唐)杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,臥看牽??椗恰!咀ⅰ壳锵Γ呵锾斓囊雇?。銀燭:銀色而精美的蠟燭。畫(huà)屏:畫(huà)有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇:輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢:飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。天階:露天的石階。牽??椗牵簝蓚€(gè)星座的名字,指牽牛星、織女星。(1)先選擇后填空。這首詩(shī)描寫(xiě)的是_節(jié)的場(chǎng)景,你是從詩(shī)中的詞語(yǔ)_看出來(lái)的。A清明 B中秋C七夕 D元宵(2)詩(shī)中的( )字最能體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)。(3)這首詩(shī)寫(xiě)的是失意宮女的生活。詩(shī)中寫(xiě)了她們的什么活動(dòng)?請(qǐng)用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。27. 閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。塞下曲_,善于夜遁逃。欲將輕騎逐,_。(1)將詩(shī)句補(bǔ)充完整。_,善于夜遁逃。欲將輕騎逐,_。(2)這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。28. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘,且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水,水中柳影引他長(zhǎng)。(1)“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_”一詞,這一詩(shī)句用了_手法來(lái)寫(xiě)柳條的優(yōu)美。(2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?29. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題四時(shí)田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,
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