圖書館對大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)論文.doc

圖書館對大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)論文 1利用圖書館開展高校信息素養(yǎng)教育的作用 大學(xué)生培養(yǎng)是人才培養(yǎng)工作的核心內(nèi)容培養(yǎng)滿足社會需要的大學(xué)生是我們開展高等教育的核心及重點(diǎn)對高等教育來說必須著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)信息教學(xué)的重要性就使得信息素養(yǎng)成為衡量當(dāng)前人才的重要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)更是社會發(fā)展創(chuàng)新、社會進(jìn)步的核心力量通過高校利用圖書館資源開展高校信息素養(yǎng)教育能夠幫助我們培養(yǎng)滿足社會需求符合社會要求的大學(xué)生人才 1培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的必然要求 培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)需要有豐富的知識文化積淀而高校圖書館豐富的信息資源儲藏為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識提供了必要的基礎(chǔ)圖書館豐富的信息資源儲量為信息素養(yǎng)教育提供了必要基礎(chǔ)和保障通過對圖書館資源進(jìn)行深度挖掘利用有效豐富改造能夠顯著培養(yǎng)、提升學(xué)生的信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并且能夠有效將學(xué)生信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)與信息素養(yǎng)資源利用緊密結(jié)合通過互聯(lián)網(wǎng)資源和電子計算技術(shù)的有效發(fā)展為學(xué)生綜合能力培養(yǎng)提供必要依據(jù)在信息時代學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)是展現(xiàn)學(xué)生綜合能力的核心表現(xiàn)好的信息素養(yǎng)儲備是學(xué)生綜合能力的重要表現(xiàn)和基本保障當(dāng)學(xué)生具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)之后就能夠結(jié)合信息化技術(shù)識別獲得更多信息更能幫助學(xué)生掌握獲得知識自我學(xué)習(xí)的方法通過借助高校圖書館資源能夠幫助我們培養(yǎng)全面完善的大學(xué)生人才 1提升學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵需要 當(dāng)前社會最需要的就是發(fā)展創(chuàng)新只有完善的創(chuàng)新能力才能推動社會更好建設(shè)發(fā)展沒有創(chuàng)新就無法談發(fā)展創(chuàng)新需要基礎(chǔ)只有必要的基礎(chǔ)才能有序開展教學(xué)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)工作當(dāng)前我們在推動高校教學(xué)改革時要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和素質(zhì)教育從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變成為綜合能力教育從知識教學(xué)轉(zhuǎn)變成為素養(yǎng)教學(xué)與能力教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展而想要推動發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力就需要我們著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)給予學(xué)生更為完善的信息知識而圖書館為培養(yǎng)學(xué)生提供了豐富完善的信息資料同時也提供了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識的設(shè)施和資源而圖書館這一獨(dú)特教學(xué)設(shè)施為學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)造了極其獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件因此想要提升學(xué)生的創(chuàng)新能力就必須借助信息素養(yǎng)教學(xué)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力 1信息素養(yǎng)教學(xué)能夠有效提升學(xué)生的自學(xué)能力 如今我們幵展教學(xué)活動與學(xué)生學(xué)習(xí)活動時學(xué)生對知識的自我探尋能力極為重要畢竟我們當(dāng)前所開展的教學(xué)活動與社會需要之間并非完全一致高校教育與學(xué)生培養(yǎng)之間存在一定脫節(jié)因此只有通過開展一系列必要的教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力使得學(xué)生更能適應(yīng)教學(xué)要求和社會需要高等教育中我們更應(yīng)該關(guān)注的不是學(xué)生需要學(xué)什么而是學(xué)生應(yīng)該掌握什么要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路樹立學(xué)生自我選擇、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方式通過對學(xué)生開展信息素養(yǎng)教育能夠幫助學(xué)生有效形成創(chuàng)造知識的思維方式同時大學(xué)階段學(xué)生的自由性和自由時間較多合理教學(xué)活動的開展能幫助學(xué)生有效養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣從而提升個人的自學(xué)能力 1順應(yīng)圖書館管理改革及發(fā)展符合綜合人才培養(yǎng)的基本方向 在當(dāng)前我們開展圖書館管理改革過程中其著力點(diǎn)應(yīng)該是服務(wù)學(xué)生服務(wù)教學(xué)只有充分結(jié)合教學(xué)發(fā)展要求才能滿足人才培養(yǎng)工作的需要而如何革新圖書館管理改革就需要我們結(jié)合人才培養(yǎng)的趨勢結(jié)合教學(xué)發(fā)展改革的要求充分結(jié)合圖書館自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)做好人才信息素養(yǎng)培養(yǎng)的服務(wù)工作完善信息化建設(shè)豐富信息資源推動人才培養(yǎng)工作健康有序發(fā)展而人才培養(yǎng)的基本方向就是綜合培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)人才全面成長通過利用圖書館開展信息素養(yǎng)培養(yǎng)不僅順應(yīng)了圖書館管理改革發(fā)展的趨勢同時也符合綜合人才培養(yǎng)的基本方向 2結(jié)語 隨著人才培養(yǎng)工作逐漸復(fù)雜化加上衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)逐漸豐富發(fā)展如今在開展素養(yǎng)教育活動時不僅需要我們重視開展這一教學(xué)活動同時還需要高校切實(shí)將學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)能力