人教版小學三年級上冊語文期中試卷2.doc

學校_ 班級_ 姓名_ 學號 裝訂線人教版小學語文三年級(上冊)期中學習質(zhì)量檢測卷(答卷時間：80分鐘)題型語言積累(43分)閱讀理解(32分)習作表達(25分)合計(100分)得分 第一部分 語言積累（43分）一、句子書寫。（5分） 我們的生活像七彩的圖畫：在教室里讀書，在操場上游戲，去科技館參觀在快樂的生活里，我們一天天長大。二、拼音寫詞。（8分）chun di sh jn s h xing p zhn bi zhn jng bn po jio nn 三、補充詞語。（8分）（）人（ ）目 自（ ）自（ ） 千（ ）萬（ ） （ ）頭（ ）氣（ ）奇（ ）艷 （ ）（ ）迷人 （ ）蹦（ ）跳 ( )( ) 實 實四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 22分 ）1、這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹（ ）的枝干上。鳳尾竹的影子，在（ ）的粉墻上（ ）2、秋天的雨，帶給大地的是一曲（ ），帶給小朋友的是一首（ ）。3、要是我們（ ）觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ǎ?）了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中（ ）。4、玩耍常常被認為是（ ）的行為，但在科學史上，有許多偉大的（ ）是在玩耍中產(chǎn)生的。5、聰明在于（ ），天才在于（ ）。6、天對地，（ ），大陸對（ ）。山花對（ ），赤日對蒼穹。7、（ ），（ ）。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 8、想為高爾基拍照的小男孩，把一個（ ）從窗外扔給他，結(jié)果一切準備（ ），卻發(fā)現(xiàn)自己( )。9、這學期，我認識了（ ）的列寧，（ ）的高爾基。第二部分閱讀理解（32分） (一) 奇怪的大石頭（節(jié)選）小時候，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都受藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也找不到他。 時間長了，他對這塊石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？1、文中的他是指（ ），他是我國著名的（ ）。（4分）2、讀了畫“ ”的句子，我知道文中他是個（ ）的孩子。（2分）3、請在這段文字中找出像“綠油油”式的詞語：（ ），像“高高興興”式的詞語：（ ）。并照樣子再各寫一個：（ ）、（ ）。（4分）4、選擇合適的答案寫在括號里。（3分）這個自然段的主要內(nèi)容是：（ ）A、他小時候喜歡捉迷藏。B、他和小伙伴是怎樣捉迷藏的。C小時候，他在和小伙伴玩捉迷藏的游戲時，對一塊大石頭產(chǎn)生了興趣。（二）奧運福娃福娃是北京奧運會的吉祥物。福娃是五個可愛的親密小伙伴，每個娃娃都有一個朗朗上口的名字：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請北京歡迎你。溫柔純潔的貝貝，頭部紋飾使用了魚紋圖案。在中國傳統(tǒng)藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮的象征。人們常用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢想的實現(xiàn)。晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓。作為中國的國寶，他無論走到哪里都會帶給人們歡樂。歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火。歡歡活力四射，所到之處，洋溢著北京對世界的熱情。迎迎是一只馳騁如飛的藏羚羊，來自青藏高原。他將健康的美好祝福傳向世界，是綠色奧運的展現(xiàn)。妮妮來自天空，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏?！把唷边€代表燕京（古代北京的稱謂）。輕盈羞澀的妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒著“祝你好運”的美好祝福。娃娃們將美好的祝福繁榮、歡樂、激情、健康與好運帶往世界各地，邀請各國人們共聚北京，歡慶2008奧運盛典。1、北京奧運會的吉祥物是（），把他們的名字連在一起的意思就是（ ）。（4分）2、選擇帶點字的正確義項，將序號填在括號里。（2分）盛典：（ ）興盛，繁盛。 強烈，深厚。盛大，隆重。豐富，豐盛。盛情：（ ）興盛，繁盛。 強烈，深厚。盛大，隆重。豐富，豐盛。3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（4分）馳騁如飛： 盛典： 4、根據(jù)短文內(nèi)容連線：（5分）溫柔純潔晶晶繁榮馳騁如飛貝貝健康活力四射妮妮激情憨態(tài)可掬迎迎歡樂輕盈羞澀歡歡好運5、讀了這篇短文，我對這五個福娃更喜歡了，其中我最喜歡的是（），因為（ ）。（4分）第三部分：習作表達（25分） 我們身邊有許多熟悉的人