《保護(hù)環(huán)境 變廢為寶》--設(shè)計(jì)指導(dǎo)課教案.doc

保護(hù)環(huán)境 變廢為寶設(shè)計(jì)指導(dǎo)課【教學(xué)目標(biāo)：】知識目標(biāo)：（1）能按照一定的方法和一定的標(biāo)準(zhǔn)對垃圾進(jìn)行分類。（2）知道生活中的大多數(shù)垃圾可以回收再利用。能力目標(biāo)：（1） 學(xué)會按不同的標(biāo)準(zhǔn)對垃圾進(jìn)行分類。（2） 學(xué)會對回收的垃圾進(jìn)行分類和制造，培養(yǎng)分析和動(dòng)手制作的能力。情感目標(biāo)：（1） 對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、節(jié)能再利用等方面的教育，使學(xué)生懂得很多廢棄物品可通過我們的雙手，是可以美化我們的班級和校園的。（2） 使學(xué)生意識到環(huán)境的保護(hù)需要靠大家從小事做起。【教學(xué)重點(diǎn)：】知道垃圾的危害，學(xué)會在生活中分類處理垃圾?！窘虒W(xué)難點(diǎn)：】使學(xué)生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物，樹立初步的生態(tài)意識。【課前準(zhǔn)備：】1、通過網(wǎng)絡(luò)下載、查圖書等方式搜集一些垃圾回收處理的資料。2、收集廢棄的物品，了解這些廢棄物可以再回收再利用?；顒?dòng)過程：一、 導(dǎo)入活動(dòng)主題.（師：同學(xué)們，上學(xué)期我們開展了以“垃圾分類，與我同行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)已順利進(jìn)入到第三階段，（播放圖片）從你們收集整理的資料和小組匯報(bào)中我們了解到垃圾分為四大類，也知道了垃圾對我們的危害，更懂得了垃圾分類的好處。為了保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的產(chǎn)生，我們班的同學(xué)還發(fā)起了倡議，那這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行環(huán)境保護(hù) 變廢為寶設(shè)計(jì)指導(dǎo)。）板書活動(dòng)主題。1、出示圖片，請學(xué)生觀察：說說你的發(fā)現(xiàn)？ 2、師：這些手工品是用那些材料造成的呢？它們有什么用途？（明白垃圾回收再用的好處）3、師：那生活中還有哪些廢舊物品我們可以將它們化腐朽為神奇呢？4、好。那這節(jié)課，讓我們一起開動(dòng)腦筋，把這些廢舊物品變成寶貝吧！讓我們一同走進(jìn)“保護(hù)環(huán)境 變廢為寶”的活動(dòng)吧！二、指導(dǎo)制定計(jì)劃.1、師：同學(xué)們，課前你們收集到哪些廢舊物品？想過做些什么工藝品呢？你有什么“變廢為寶”的好辦法嗎？2、指名學(xué)生學(xué)生說出自己的想法。（說說怎樣改造廢舊物品？準(zhǔn)備完成怎樣的作品？）3、師：要想把它做好，那做前就得有一個(gè)策劃，下面我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，寫寫你的計(jì)劃。（出示計(jì)劃表。）變廢為寶設(shè)計(jì)計(jì)劃設(shè)計(jì)者制作時(shí)間作品名稱材料成品用途制作步驟圖樣注意事項(xiàng)5、請同學(xué)們觀察計(jì)劃表，了解計(jì)劃表里有哪些內(nèi)容？6、那具體怎樣填寫好計(jì)劃表，老師這里為同學(xué)們提供一個(gè)范例，請大家參考參考。7、你覺得范例中哪個(gè)內(nèi)容最難寫？那在寫之前我們先來說一說吧！8、指名學(xué)生口述制作的步驟。三、指導(dǎo)完成計(jì)劃表.1、學(xué)生填寫計(jì)劃表。（教師巡視：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫寫設(shè)計(jì)的步驟，畫畫改造廢舊物品的設(shè)計(jì)草圖。）2、同位交流各自的計(jì)劃，互相提出建議并修改完善自己的計(jì)劃。四、學(xué)生展示計(jì)劃表.1、展示學(xué)生寫的計(jì)劃表，讓學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評；（師：誰的計(jì)劃已寫好啦！拿出來與同學(xué)們一起分享。也請下面的同學(xué)認(rèn)真地聽，細(xì)心地看，提出你寶貴的意見。）2、學(xué)生交流本節(jié)課的收獲；(生：由本次活動(dòng)延伸至生活中，可以改進(jìn)生活中的廢品或者物品，使其增強(qiáng)功能性或更具美感。)3、教師建議： （師：是的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾，建議大家不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)約?變廢為寶就是最大的節(jié)約!）五、布置課后任務(wù). （1） 根據(jù)自己的設(shè)計(jì)制作，也可以邀請爸爸、媽媽一起動(dòng)手制作； (2) 在下次作品展示時(shí)請附上作品的名稱及簡單的說明；附活動(dòng)倡議書： 保護(hù)環(huán)境 ,變廢為寶倡議書 學(xué)校是一個(gè)大家庭，它像我們每一個(gè)小家庭一樣，每天都會產(chǎn)生很多很多的垃圾。在我們丟掉的垃圾里面，有很多是可以回收利用的。能不能把這些再生資源收集起來，把它們變廢為寶呢？于是，老師發(fā)動(dòng)我們班同學(xué)利用課余時(shí)間，把丟棄的易拉罐、礦泉水瓶、碎布頭等收集起來，讓同學(xué)們利用周末的時(shí)間，在家里，把這些再生物品，變廢為寶。希望這些再生物品，經(jīng)過同學(xué)們的小巧手，能變成了一個(gè)個(gè)可愛的小作品，一張張美麗的圖畫由此，我們班向我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)發(fā)起一個(gè)這樣的倡議，讓同學(xué)們都積極參與到環(huán)境保護(hù)，變廢為寶這個(gè)活動(dòng)中來。從我們的身邊做起，收集再生物品，讓它們變成自己親手制作的藝術(shù)品，美化我們的班級，美化我們的校園。倡議如下：1、校園內(nèi)不再出現(xiàn)隨便亂丟垃圾的現(xiàn)象，以此帶動(dòng)更多的同學(xué)、班級來共同參與。2、每天把用過的有用的物品收集整理起來。3、把可利用的廢品分類整理，并動(dòng)手變廢為寶制作成拉圾筒，筆筒，玩具，小工