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三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)化石上的形象教案范文 類型:泥塑 課時(shí):12課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能知道化石和淺浮雕的相關(guān)知識(shí)。運(yùn)用綜合壓印方法,制作泥板浮雕作品。 過(guò)程與方法在制作的過(guò)程中,增加對(duì)陶土特性的了解,在嘗試中相互啟發(fā)交流,發(fā)現(xiàn)浮雕的多種表現(xiàn)方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)化石照片的欣賞,討論表現(xiàn)化石的方法,培養(yǎng)對(duì)浮雕藝術(shù)表現(xiàn)形式的學(xué)習(xí)興趣,樂(lè)于交流感受陶土的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn)在泥板上用壓印粘合的方法制作“小化石”。 教學(xué)難點(diǎn)在生活中尋找適合的壓印材料和圖形。 作業(yè)要求: 基礎(chǔ)層面:從生活中尋找和發(fā)現(xiàn)各種適合壓印的材料,并在泥板上運(yùn)用壓印的方法制作低浮雕作品。 拓展層面:綜合運(yùn)用多種壓印或捏塑的方法表現(xiàn)出具有化石感的作品,主題突出,紋理清晰。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師學(xué)生優(yōu)秀作品、教師示范等。 學(xué)生陶土、樹(shù)葉、壓印工具等。 教學(xué)過(guò)程: 一、欣賞與發(fā)現(xiàn): 1)欣賞圖片:欣賞各種各樣化石的圖片。 2)自學(xué)討論:自學(xué)教材中的文字和圖片,了解化石是怎樣形成的。 說(shuō)說(shuō)化石有怎樣的特點(diǎn)。 3)教師簡(jiǎn)介 4)揭示課題:化石上的形象 二、欣賞與體驗(yàn): 1)欣賞浮雕和淺浮雕作品:了解淺浮雕的特點(diǎn)。 2)嘗試體驗(yàn):制作泥板,感覺(jué)陶土的特點(diǎn)。 思考用陶土如何制作化石。 3)自學(xué)交流:自學(xué)教材中的圖片和文字,說(shuō)說(shuō)找到哪些仿作小化石的方法。 4)師生小結(jié):把泥板刻出事物外形,粘合主要的組成部分,并用器物刻出花紋。 用事物在泥板上壓印出花紋。 綜合運(yùn)用多種方法來(lái)表現(xiàn)。 5)嘗試表現(xiàn):選擇一種方法嘗試表現(xiàn)。展示后簡(jiǎn)評(píng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并討論解決。 找到哪些工具刻劃出多樣的花紋? 三、想象與創(chuàng)作: 1)師生示范 2)欣賞優(yōu)秀作品 3)學(xué)生創(chuàng)作:教師巡視指導(dǎo)。 四、展示與欣賞: 1)作業(yè)展示:可設(shè)計(jì)小組展示,也可全班展示在黑板上。 2)生生互評(píng):發(fā)現(xiàn)他人作
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