西師大版 二年級(jí)上冊(cè) 16課《值日生》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

值日生一、設(shè)計(jì)理念語文課程標(biāo)準(zhǔn)大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合本課的特點(diǎn)，通過讀讀、演演、議議等多種方法讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)，自主探究，理解課文內(nèi)容，感悟文中包含的意蘊(yùn)，激活學(xué)生言語意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、能認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，感受漢字的形體美。2、正確認(rèn)讀詞語，理解“值日生”、“紅袖章”、“挺著胸”、“昂著頭”等詞語的意思。3、初步了解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)讀會(huì)寫生字新詞，聯(lián)系課文理解詞語，能正確、流利地朗讀課文難點(diǎn)：理解小剛臉紅的原因。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字、詞卡片，多媒體課件。學(xué)生：生字卡，觀察、了解身邊的同學(xué)是怎樣當(dāng)值日生的。五、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。六、教學(xué)設(shè)計(jì) （一）、質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)第16課值日生，板書課題，指導(dǎo)書寫“值”。2、大家回憶一下你生活中的值日生是什么樣子的？引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑。（課文講了誰當(dāng)值日生？是怎么當(dāng)?shù)?？?dāng)?shù)煤貌缓?？也可以說說自己當(dāng)值日生的感受。）（二）、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、同桌互相用生字卡檢查預(yù)習(xí)生字的情況。2、老師教讀，然后檢查全班認(rèn)讀生字的情況。（齊讀、分組賽讀、開火車讀）。3、采用個(gè)人讀、同桌讀、小組讀、開火車讀、齊讀、做游戲教讀詞語。4、初讀課文。（三）、合作探究，感悟體會(huì)1、蹦讀全文，想一想課文講了一件什么事情。2、玲玲當(dāng)值日生時(shí)有什么不一樣？為什么會(huì)有這樣截然不同的表現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們分組學(xué)習(xí)課文，自己去尋找答案。3、同學(xué)們自己再讀一遍課文，勾畫出小剛和玲玲當(dāng)值日生不同表現(xiàn)的句子，說說自己的體會(huì)。演一演小剛和玲玲當(dāng)值日生的不同表現(xiàn)。議一議小剛和玲玲當(dāng)值日生的不同表現(xiàn)，說說產(chǎn)生不同表現(xiàn)的原因。 4、學(xué)生自由分組選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文。5、全班交流。理解“神氣”，聯(lián)系課文上下文找出體現(xiàn)小剛神氣的句子，通過表演、換詞等方式理解“神氣”的意思，并指導(dǎo)用“神氣”進(jìn)行說話練習(xí)。6、指導(dǎo)朗讀以下四句話，讓學(xué)生通過朗讀體會(huì)到這四句話表達(dá)的意思一句比一句程度更深。小剛挺著胸，昂著頭，可神氣了！小剛挺著胸，昂著頭，真神氣！小剛挺著胸，昂著頭，十分神氣！小剛挺著胸，昂著頭，神氣得很！7、小剛臉為什么紅了？你覺得誰的值日生當(dāng)?shù)煤茫浚ㄋ模?、?lián)系實(shí)際，升華思想1、夸夸咱們班當(dāng)值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。2、如果你再次當(dāng)值日生會(huì)怎么做？（五）、作業(yè)超市，實(shí)現(xiàn)拓展（學(xué)生根據(jù)自己的情況任選一題完成）1、背寫文中自己喜歡的詞句。2、把值日生這篇課文講給家人聽。3、續(xù)編故事“過了不久，又輪到小剛當(dāng)值日生了”七、板書設(shè)計(jì)16 值日生值日生（為同學(xué)服務(wù)）小剛玲玲神氣記名字認(rèn)真掃走8、 課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？九、教學(xué)反思本篇課文出自西師大版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第16課。本課要求學(xué)生認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。根據(jù)課堂反映情況，學(xué)生對(duì)字、詞認(rèn)讀很好，書寫也很準(zhǔn)確、課文讀的也很流利，也能夠理解小剛的臉為什么紅了，知道當(dāng)值日生是為大家服務(wù)的，而不是“司令官”。但是本節(jié)課安排1個(gè)課時(shí)，時(shí)間相對(duì)緊張，對(duì)于二