湖南省株洲市攸縣大橋中學(xué)八年級物理上學(xué)期期中試題（含解析） 新人教版.doc

2014-2015學(xué)年湖南省株洲市攸縣大橋中學(xué)八年級（上）期中物理試卷一、選擇題：（請將答案填入表格內(nèi)，否則不給分，每小題2分，共40分）1中考期間跳廣場舞的阿姨為了減弱噪聲，自覺把音響的音量調(diào)小，這種控制噪聲的途徑（）a在聲源處b在傳播過程中c在人耳處d在聲源和人耳處2下列有關(guān)聲的現(xiàn)象，其中說法正確的是（）a“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲b老師的講課聲是通過空氣振動產(chǎn)生的c真空不能傳聲d聽錄音時，調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是在改變聲音的音調(diào)3我們通過聲音能區(qū)分不同的人，主要是依據(jù)說話人聲音的（）a音色b音調(diào)c響度d速度4火車在平直的軌道上以20m/s的速度做勻速運動，通過的路程是200m，則通過這段路所用的時間是（）a1hb5minc50sd10s5在“測量物體運動的平均速度”實驗中，當小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時如圖所示，此過程中小車的平均速度是（）a10cm/sb9cm/sc8cm/sd7cm/s6生活中關(guān)于熱現(xiàn)象敘述正確的是（）a打開冰箱門，看見門前冒白氣，這是汽化現(xiàn)象b電冰箱內(nèi)側(cè)壁會看見附有一層白色的冰晶，這些冰晶是水蒸氣凝固形成的c秋天的早晨，花草上出現(xiàn)露珠，這是液化現(xiàn)象d北方的冬天，冰凍的衣服變干，這是汽化現(xiàn)象7下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是（）a利用聲吶探測魚群b醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石c醫(yī)生通過“b超”檢查胎兒的發(fā)育情況d蝙蝠靠超聲波探測器飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲8下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是（）a春天，清晨河面淡淡的白霧b夏天，玻璃上的水很快變干c秋天，日出后薄霧漸漸消散d冬天，室外冰凍的衣服變干9在寒冷的冬天，以下實例中，屬于升華的是（）a樹枝上形成的“霧凇”b人在室外呼出的“白氣”c堆起的雪人逐漸變小d雪花在臉上變成水10“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩對這道詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（）a“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象b“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象c“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象d“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象11寒冷的天氣里人們呼出了“白氣”，不久又看不見了，這其中涉及到的物態(tài)變化是（）a只有液化b只有汽化c先液化后汽化d先汽化后液化12看起來清澈見底不過齊腰深的池水，不會游泳的小明跳下去就出現(xiàn)了危險，幸好有同學(xué)及時相救小明在岸上看池水比實際淺的原因是（）a從池底射出的光在水面處發(fā)生反射b小明的眼睛產(chǎn)生的錯覺c從池底射出的光在水面處發(fā)生折射d從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生折射13光的色散說明白光是一種復(fù)色光，棱鏡對不同色光的偏折程度不同，其中對紅光的偏折程度最小，對紫光的偏折程度最大圖中能正確表示白光通過三棱鏡發(fā)生色散的是（）abcd14下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（）a月食是由于光的折射形成的b光從空氣射入水中，傳播速度變小c物體通過平面鏡能成正立、等大的實像d光發(fā)生漫反射時，不遵循光的反射定律15光射到平面鏡上，入射角為15，反射角為（）a15b20c30d6016如圖所示為小孔成像的現(xiàn)象，其成像的原因是（）a光的反射b光的折射c光的色散d光的直線傳播17如圖所示的四個情景中能用光的反射定律解釋的是（）a潛望鏡b小孔成像c光的色散d放大鏡18下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是（）a水中倒影光的折射b雨后彩虹光的反射c形影不離光的直線傳播d海市蜃樓光的色散19能正確表示從空氣斜射入水中的光路圖是（）abcd20使用下列光學(xué)器材，能使物體成正立放大虛像的是（）a放大鏡b照相機c幻燈機d平面鏡二、填空題：21熟悉的歌手或同學(xué)，你一聽便知是誰，你是根據(jù)他（她）的聲音的來識別的班里的一位男同學(xué)是個大嗓門，那是由于他聲音的大22“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在控制噪聲23大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是hz20000hz：靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音減弱噪聲24日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是；“高”指的是成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是的大小25物理學(xué)用速度描述運動快慢，公式為v=，常用的速度單位有m/s和km/h其關(guān)系是1m/s=km/h26如圖所示是一些小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)min；加熱至第10min時，物質(zhì)的狀態(tài)為27夏天，奶奶從冰箱里拿出的雞蛋，不一會兒雞蛋上便布滿了許多細小水珠，過一段時間小水珠又都自動消失了請你幫奶奶解釋一下，這一過程先后發(fā)生的兩種物態(tài)變化依次是和28有關(guān)光現(xiàn)象，以下解釋是陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成的光斑是像；游泳池注水后，看上去好像變淺了是由于光的形成的；在平靜的湖面上可以看到藍天白云是由于光的形成的；太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶是光的現(xiàn)象29電視機畫面的顏色是由三種色條合成，電視遙控器用（選填“紅外線”或“紫外線”）來遙控電視機的30身高1.66m的小穎站在豎直放置的平面鏡前2m處，她在鏡中的像高為m像與小穎的距離是m，若她向平面鏡靠近1m，此時像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）31如圖所示的光路圖中，已知aom=30，boc=90，請計算：反射角等于，折射角等于32夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈而產(chǎn)生的，如果在看到閃電后4秒聽到雷聲，那么閃電處距人約米（聲速取340m/s，不計光的傳播時間）33太陽光在真空中的傳播速度是m/s太陽光通過三棱鏡后被分解成七種顏色的光的現(xiàn)象叫做光的34湖邊的路燈距湖面高3m，湖水深7m，映在平靜湖水中燈的“倒影”距離湖面m35麗麗在湖邊樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的形成的太陽的像，她看到湖水中有樹的倒影和魚，其中“倒影”是光的現(xiàn)象魚是光的形成的36課堂上，教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光的緣故37能用光屏承接到的是像，不能用光屏承接到的是像三、作圖與實驗探究題：38如圖是光線照到水平面鏡上的反射光路，做出法線和入射光線39畫出圖中的入射光線或折射光線40在做“探究水的沸騰”實驗中（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是（選填“a”或“b”）部分（2）當水的溫度加熱到90時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止記錄數(shù)據(jù)如表：時間/min01234567溫度/90949698989898第1min溫度計的示數(shù)如圖乙所示，水的溫度是，分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點是（3）請根據(jù)上表中數(shù)據(jù)在丙圖中畫出水沸騰時溫度變化的圖象（4）實驗中要縮短水從初始溫度加熱到90的時間，可采用下列方法正確a水越少越好b用溫水代替冷水41如圖，一束光線與水平面成30角斜射到水面上，同時發(fā)生反射和折射，請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向，標出反射角的度數(shù)四、計算題：（4分，要求計算題中應(yīng)有計算公式，否則不得分）42海洋中游得最快的魚是旗魚，它游動時的速度能達到28m/s，求它以這樣的速度游4s鐘，能游多遠？2014-2015學(xué)年湖南省株洲市攸縣大橋中學(xué)八年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（請將答案填入表格內(nèi)，否則不給分，每小題2分，共40分）1中考期間跳廣場舞的阿姨為了減弱噪聲，自覺把音響的音量調(diào)小，這種控制噪聲的途徑（）a在聲源處b在傳播過程中c在人耳處d在聲源和人耳處【考點】防治噪聲的途徑【專題】聲現(xiàn)象【分析】防治噪聲的途徑，從三方面考慮：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處【解答】解：把音響的音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲故選：a【點評】此題考查了控制噪聲的三種途徑，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題2下列有關(guān)聲的現(xiàn)象，其中說法正確的是（）a“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲b老師的講課聲是通過空氣振動產(chǎn)生的c真空不能傳聲d聽錄音時，調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是在改變聲音的音調(diào)【考點】防治噪聲的途徑；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】a、減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；b、聲音是有物體振動產(chǎn)生的；c、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲不能在真空中傳播；d、調(diào)節(jié)音量旋鈕是改變聲音的強弱【解答】解：a、禁止鳴笛是從聲源出禁止噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減弱，故a錯誤；b、老師講課時的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的，故b錯誤；c、聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中傳播，故c正確；d、聽錄音時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是改變聲音的強弱，即響度，故d錯誤故選c【點評】此題考查音色，聲音的產(chǎn)生和傳播條件，減弱噪聲的三條途徑，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題3我們通過聲音能區(qū)分不同的人，主要是依據(jù)說話人聲音的（）a音色b音調(diào)c響度d速度【考點】音色【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性【解答】解：我們通過聽聲音就能判斷出是誰在說話，主要是依據(jù)聲音的音色不同，因為不同人發(fā)出聲音的音色不同；故bcd錯誤，a正確；故選a【點評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同4火車在平直的軌道上以20m/s的速度做勻速運動，通過的路程是200m，則通過這段路所用的時間是（）a1hb5minc50sd10s【考點】速度公式及其應(yīng)用【專題】長度、時間、速度【分析】已知火車在平直的軌道上以20m/s的速度勻速運動，通過的路程是200m，利用v=即可求出通過這段路程所用的時間【解答】解：由v=得通過這段路所用的時間：t=10s故選d【點評】由于題目中將已知條件告知，直接代入公式即可求解，比較簡單，屬于基礎(chǔ)知識5在“測量物體運動的平均速度”實驗中，當小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時如圖所示，此過程中小車的平均速度是（）a10cm/sb9cm/sc8cm/sd7cm/s【考點】速度的計算【專題】長度、時間、速度【分析】據(jù)圖可知，小車從頂端滑到底端所用的時間是5s，行駛的路程是s=45cm=0.45m，利用v=可求出平均速度【解答】解：滑塊的平均速度：v=0.09m/s=9cm/s，故acd不符合題意；故選：b【點評】從圖片中獲取對解題有用的信息是解題的關(guān)鍵，從題干出發(fā)，通過具體計算得到準確答案，然后和選項比較得出正確選項6生活中關(guān)于熱現(xiàn)象敘述正確的是（）a打開冰箱門，看見門前冒白氣，這是汽化現(xiàn)象b電冰箱內(nèi)側(cè)壁會看見附有一層白色的冰晶，這些冰晶是水蒸氣凝固形成的c秋天的早晨，花草上出現(xiàn)露珠，這是液化現(xiàn)象d北方的冬天，冰凍的衣服變干，這是汽化現(xiàn)象【考點】液化及液化現(xiàn)象；升華和凝華的定義和特點【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】要解答本題需掌握：生活中的凝華和液化現(xiàn)象，以及它們的成因【解答】解：打開冰箱門，一股“白氣”撲面而來，“白氣”的形成原因是 空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；錯誤；b、電冰箱內(nèi)側(cè)壁會看見附有一層白色的冰晶，這是水蒸氣凝華而成的；錯誤；c、秋天的早晨，花草上出現(xiàn)露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；正確；d、冰凍的衣服變干，這是固體變成氣體，屬于升華現(xiàn)象；錯誤；故選c【點評】本題主要考查學(xué)生對：凝華和液化現(xiàn)象的理解和掌握是中考的熱點7下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是（）a利用聲吶探測魚群b醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石c醫(yī)生通過“b超”檢查胎兒的發(fā)育情況d蝙蝠靠超聲波探測器飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲【考點】聲與能量【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“b超”等；（2）聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等【解答】解：a、利用聲吶探測魚群，是利用了聲音能夠傳遞信息，該選項不符合題意；b、醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，利用了聲音傳遞能量，該選項符合題意；c、醫(yī)生通過“b超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲音傳遞信息，該選項不符合題意；d、蝙蝠靠超聲波探測器飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，利用了聲音傳遞信息，該選項不符合題意故選b【點評】本題考查了聲音的利用，利用聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量，屬于基本內(nèi)容8下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是（）a春天，清晨河面淡淡的白霧b夏天，玻璃上的水很快變干c秋天，日出后薄霧漸漸消散d冬天，室外冰凍的衣服變干【考點】液化及液化現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化，據(jù)此分析【解答】解：a、春天，清晨河面淡淡的白霧，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；b、夏天，玻璃上的水很快變干，由液態(tài)變成了氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；c、秋天，日出后薄霧漸漸消散，由液態(tài)變成了氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；d、冬天，室外冰凍的衣服變干，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象故選a【點評】本題考查了物態(tài)變化的判斷，抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵9在寒冷的冬天，以下實例中，屬于升華的是（）a樹枝上形成的“霧凇”b人在室外呼出的“白氣”c堆起的雪人逐漸變小d雪花在臉上變成水【考點】生活中的升華現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華；逐個分析選擇項中所發(fā)生的物態(tài)變化，然后與題目要求相對應(yīng)從而確定答案【解答】解：a、樹枝上形成的“霧凇”，是水蒸氣由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝華現(xiàn)象，a不符合題意；b、人在室外呼出的“白氣”，是水蒸氣遇冷液化成的小水珠，是一種液化現(xiàn)象，b不符合題意；c、堆起的雪人逐漸變小，是雪由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華現(xiàn)象，c符合題意；d、雪花在臉上變成水，是雪由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，d不符合題意故選c【點評】將日常生活中發(fā)生的各種物態(tài)變化與理論聯(lián)系起來是解決此題的關(guān)鍵10“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩對這道詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（）a“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象b“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象c“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象d“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象【考點】汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象；升華和凝華的定義和特點【專題】應(yīng)用題【分析】物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華；根據(jù)我們對于液化和凝華的了解來作答【解答】解：霧、露是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；霜、雪是固態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的故選b【點評】此題考查的是自然現(xiàn)象中霧、露、霜、雪的形成過程，判斷物態(tài)變化，先看變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)定義確定11寒冷的天氣里人們呼出了“白氣”，不久又看不見了，這其中涉及到的物態(tài)變化是（）a只有液化b只有汽化c先液化后汽化d先汽化后液化【考點】液化及液化現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固【解答】解：寒冷的冬天，人通過呼吸呼出的水蒸氣遇冷發(fā)生的液化現(xiàn)象變成小水珠形成白氣；不久“白氣”又看不見了，是因為小水珠又變成了水蒸氣發(fā)生了汽化現(xiàn)象故選：c【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)12看起來清澈見底不過齊腰深的池水，不會游泳的小明跳下去就出現(xiàn)了危險，幸好有同學(xué)及時相救小明在岸上看池水比實際淺的原因是（）a從池底射出的光在水面處發(fā)生反射b小明的眼睛產(chǎn)生的錯覺c從池底射出的光在水面處發(fā)生折射d從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生折射【考點】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【專題】光的折射、光的色散【分析】池底反射的光線從水中進入空氣時發(fā)生折射，折射光線向水面偏折，人逆著折射光線看去，看到的池底位置比實際位置高，池底看起來比實際位置淺【解答】解：池底反射的光線從水中斜射入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線遠離法線，向水面偏折，人看到的池底在折射光線的反向延長線上，看到的是池底由光的折射形成的池底虛像，像在池底實際位置的上方，因此看起來池水較淺故選c【點評】光從水中斜射入空氣，折射角大于入射角是造成看到的位置比實際位置變淺的根本原因理解掌握光的折射規(guī)律是解決此類折射問題的關(guān)鍵；有時可以利用折射時光路可逆幫助解題13光的色散說明白光是一種復(fù)色光，棱鏡對不同色光的偏折程度不同，其中對紅光的偏折程度最小，對紫光的偏折程度最大圖中能正確表示白光通過三棱鏡發(fā)生色散的是（）abcd【考點】光的色散【專題】光的折射、光的色散【分析】太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象【解答】解：棱鏡對不同色光的偏折程度不同，其中對紅光的偏折程度最小，對紫光的偏折程度最大；所以白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，紅光在最上面，紫光在最下方故選b【點評】本題主要考查學(xué)生對不同顏色的光經(jīng)過透鏡的折射能力的不同的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題14下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（）a月食是由于光的折射形成的b光從空氣射入水中，傳播速度變小c物體通過平面鏡能成正立、等大的實像d光發(fā)生漫反射時，不遵循光的反射定律【考點】光的傳播速度與光年；光在均勻介質(zhì)中直線傳播；漫反射；平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】發(fā)生日食和月食時，太陽、月球、地球三者都在同一直線上，都可以用光沿直線傳播來解釋，不同的是發(fā)生日食時月球在中間；發(fā)生月食時地球在中間；光在真空中的傳播速度為3108m/s，光在其他各種介質(zhì)中的速度都比在真空中的??；平面鏡成像特點：平面鏡所成的像是虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；它們的連線與鏡面垂直；一束平行光射到粗糙的物體表面時，反射光不再平行，而是射向各個方向，這種反射叫做漫反射；漫反射和鏡面反射都遵循光的反射定律【解答】解：月食的形成是光的直線傳播形成的，故a敘述錯誤；光在其它透明介質(zhì)中的傳播速度都小于在空氣中的傳播速度，所以光從空氣射入水中時傳播速度變小，故b敘述正確；物體通過平面鏡能成正立、等大的虛像，故c敘述錯誤；漫反射和鏡面反射都遵循光的反射定律，故d敘述錯誤故選：b【點評】本題考查知識點較多，結(jié)合所學(xué)知識點理解記憶即可15光射到平面鏡上，入射角為15，反射角為（）a15b20c30d60【考點】光的反射定律【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】光的反射定律的內(nèi)容：入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)，入射光線和反射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角【解答】解：已知入射角為15，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角也是15；故選a【點評】本題主要考查的是光的反射定律的應(yīng)用，以及利用反射定律對反射角和入射角進行計算16如圖所示為小孔成像的現(xiàn)象，其成像的原因是（）a光的反射b光的折射c光的色散d光的直線傳播【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；【解答】解：物體發(fā)出或反射的光線在同種均勻介質(zhì)中傳播時，穿過小孔后會在小孔后面的屏上成倒立的實像，小孔成像有力地證明了；光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播故選d【點評】本題考查了小孔成像的原理，小孔成像是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的17如圖所示的四個情景中能用光的反射定律解釋的是（）a潛望鏡b小孔成像c光的色散d放大鏡【考點】光的反射定律【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】（1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；（2）平面鏡成像利用的是光的反射，如水中的倒影、鏡中的像等；（3）放大鏡也就是凸透鏡，利用的是光的折射【解答】解：a、潛望鏡是由平面鏡組成的，因此是應(yīng)用了光的反射原理，故a符合題意；b、小孔成像利用的是光的直線傳播，故b不符合題意；c、光的色散，是由于太陽光照到三菱鏡上，被分解為絢麗的七色光，是光的折射形成的；故c不符合題意；d、放大鏡是凸透鏡成像，利用的是光的折射，故d不符合題意故選a【點評】本題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了學(xué)生對光的反射、光的折射以及光的直線傳播的了解與掌握，在平時要注意區(qū)分18下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是（）a水中倒影光的折射b雨后彩虹光的反射c形影不離光的直線傳播d海市蜃樓光的色散【考點】光的反射；光直線傳播的應(yīng)用；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散【分析】（1）光在同種、均勻、透明的介質(zhì)中沿直線傳播，光的直線傳播形成的現(xiàn)象包括：小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等；（2）光在傳播的過程中遇到物體表面?zhèn)鞑シ较虬l(fā)生改變，叫做光的反射，平面鏡成像、水面成像等就是光的反射形成的；（3）光在同一種不均勻的介質(zhì)中或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，叫做光的折射，例如：海市蜃樓，凸透鏡成像等都屬于光的折射現(xiàn)象【解答】解：a、水中倒影屬于光的鏡面反射，該選項說法錯誤；b、雨后彩虹是光的色散，屬于光的折射，該選項說法錯誤；c、形影不離是光的直線傳播形成的，該選項說法正確；d、海市蜃樓，是光在不均勻的空氣中傳播形成的，屬于光的折射，該選項說法錯誤；故選c【點評】本題考查了學(xué)生對光的直線傳播、反射以及折射這三種光學(xué)現(xiàn)象的掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單19能正確表示從空氣斜射入水中的光路圖是（）abcd【考點】作光的折射光路圖【專題】圖像綜合題【分析】由光的折射規(guī)律可知，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，且當光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角【解答】解：a、圖中折射角大于入射角，不符合光從空氣斜射入水中的規(guī)律，故a選項錯誤；b、圖中光從空氣斜射入水中，傳播方向沒有改變，不符合光的折射定律，故b選項錯誤c、圖中折射光線和入射光線位于法線的同側(cè)了，不符合光的折射規(guī)律，故c選項錯誤；d、光從空氣斜射入玻璃中，折射角小于入射角，入射光線和法線分居法線兩側(cè)，符合折射的規(guī)律，因此d選項正確；故選d【點評】本題考查了對光的折射定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記熟光的折射定律，搞清入射光線、法線以及折射光線的關(guān)系和折射角與入射角的關(guān)系20使用下列光學(xué)器材，能使物體成正立放大虛像的是（）a放大鏡b照相機c幻燈機d平面鏡【考點】凸透鏡成像的應(yīng)用【專題】透鏡及其應(yīng)用【分析】（1）凸透鏡成像的三種情況：u2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用是照相機；2fuf，成倒立、放大的實像，應(yīng)用是投影儀；uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡（2）平面鏡成正立、等大的虛像【解答】解：a、放大鏡是利用凸透鏡在uf 時，通過凸透鏡能看到一個正立的、放大的虛像，故該選項符合題意；b、照相機是利用凸透鏡在u2f 時，在另一側(cè)光屏上得到倒立、縮小的實像，故該選項不符合題意；c、幻燈機是利用凸透鏡在2fuf 時，在另一側(cè)光屏上得到一個倒立、放大的實像不符合題意；d、平面鏡成正立、等大的虛像，故該選項不符合題意故選a【點評】各個光學(xué)器件的成像原理是不同的，要把握住其成像原理和特點是解題的關(guān)鍵二、填空題：21熟悉的歌手或同學(xué)，你一聽便知是誰，你是根據(jù)他（她）的聲音的音色來識別的班里的一位男同學(xué)是個大嗓門，那是由于他聲音的響度大【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)【解答】解：因為每個人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會不同，所以我們可以通過音色辨別是誰；“嗓門大”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會很大；故答案為：音色；響度【點評】解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素22“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在傳播過程中控制噪聲【考點】防治噪聲的途徑；音色【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)（2）減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲；【解答】解：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色判斷的；在茂密的森林有吸聲和消聲的作用，這是在傳播過程中減弱噪聲；故答案為：音色；傳播過程中【點評】該題考查了同學(xué)們對音色的理解和減弱噪聲方式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題23大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20hz20000hz：靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；防治噪聲的途徑【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象【分析】人耳只能聽到20hz到20000hz之間的聲音；減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲【解答】解：人耳只能聽到20hz到20000hz之間的聲音；靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲故答案為：20；傳播過程中【點評】本題考查人耳感知聲音的條件即防治噪聲的途徑，屬于基礎(chǔ)題24日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是音調(diào)；“高”指的是響度成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是響度的大小【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度【專題】聲現(xiàn)象【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高【解答】解：低音是指聲帶振動頻率慢，發(fā)出的音調(diào)低；放聲高歌是指聲帶振動幅度大，即發(fā)出聲音的響度大；成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是響度故答案為：音調(diào)；響度；響度【點評】解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度定義去分析解答25物理學(xué)用速度描述運動快慢，公式為v=，常用的速度單位有m/s和km/h其關(guān)系是1m/s=3.6km/h【考點】速度公式及其應(yīng)用【專題】簡答題；長度、時間、速度【分析】速度是描述物體運動快慢的物理量，其大小等于運動物體在單位時間通過的路程；1m/s=3.6km/h【解答】解：速度的計算公式：v=；在國際單位制中，速度的單位為m/s，常用單位km/h，1m/s=3.6km/h故答案為：；3.6【點評】本題考查了速度的公式及其單位換算，屬于基礎(chǔ)題目26如圖所示是一些小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)10min；加熱至第10min時，物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存【考點】熔化和凝固的溫度時間圖象【專題】溫度計、熔化和凝固；圖像綜合題【分析】（1）圖中從第5min開始熔化，到第15min結(jié)束，這段時間物體處于熔化過程中（2）晶體熔化前處于固態(tài)，熔化過程中處于固液共存狀態(tài)，熔化完畢，處于液態(tài)【解答】解：由圖知，冰從第5min開始熔化，到第15min完全熔化完，所以熔化過程經(jīng)歷了15min5min=10min，加熱至第10min時處于固液共存的狀態(tài)故答案為：10；固液共存【點評】此題考查了晶體熔化圖象的分析，掌握晶體熔化的特點是解決此題的關(guān)鍵，應(yīng)能夠從圖象中分析出晶體的熔點、熔化時間及溫度變化情況27夏天，奶奶從冰箱里拿出的雞蛋，不一會兒雞蛋上便布滿了許多細小水珠，過一段時間小水珠又都自動消失了請你幫奶奶解釋一下，這一過程先后發(fā)生的兩種物態(tài)變化依次是液化和汽化【考點】液化及液化現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】要正確判斷物態(tài)變化過程，首先要弄清水是以怎樣的物態(tài)形式出現(xiàn)，結(jié)合液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程和汽化是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，可得出正確選項【解答】解：剛從冰箱里取出的雞蛋溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到冷的雞蛋會液化為水珠，發(fā)生液化現(xiàn)象，然后小水珠又慢慢蒸發(fā)成空氣中的水蒸氣，發(fā)生汽化現(xiàn)象，所以物態(tài)變化過程是先液化后汽化故答案為：液化；汽化【點評】由生活現(xiàn)象判斷物態(tài)變化這類題目，一定要搞清物體先后都是以什么狀態(tài)出現(xiàn)，然后結(jié)合熔化、汽化、升華、凝固、液化、凝華來判斷物態(tài)變化過程，結(jié)合題意認真分析，不可盲目判斷28有關(guān)光現(xiàn)象，以下解釋是陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成的光斑是實像；游泳池注水后，看上去好像變淺了是由于光的直線傳播形成的；在平靜的湖面上可以看到藍天白云是由于光的反射形成的；太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶是光的折射現(xiàn)象【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播；光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散【分析】在分析幾個實例時，要注意區(qū)分是光的直線傳播、光的反射還是光的折射（1）光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等【解答】解：陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光斑是實像，屬于光的直線傳播；游泳池注水后看上去好像變淺了，是由于光從水中通過空氣進入人的眼睛時，光線的傳播方向發(fā)生改變而形成的虛像，故屬于光的折射現(xiàn)象；平靜的水面相當于平面鏡，水中藍天白云的倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，故屬于光的反射；棱鏡分光是光的色散現(xiàn)象，屬于光的折射故答案為：實；直線傳播；反射；折射【點評】此題主要考查了光的直線傳播、光的折射、光的反射現(xiàn)象光的反射是光照射到物體表面又返回的現(xiàn)象，光的折射是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在不均勻介質(zhì)中傳播時，傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象它們之間有本質(zhì)的區(qū)別，要注意區(qū)分29電視機畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色條合成，電視遙控器用紅外線（選填“紅外線”或“紫外線”）來遙控電視機的【考點】色光的三原色和顏料的三原色；紅外線【專題】光的折射、光的色散【分析】（1）紅、綠、藍三種色光叫色光三原色彩色電視機的豐富多彩的畫面是由三原色光混合而成（2）紅外線是一種不可見光，它在生活中的應(yīng)用很廣泛，可以做成紅外線遙控器、紅外線探測儀等【解答】解：彩色電視畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色光合成的電視機的遙控器可以發(fā)出紅外線來遙控電視，不同按鈕發(fā)出紅外線的頻率是不同的故答案為：紅、綠、藍；紅外線【點評】本題考查了光學(xué)知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，知識得到學(xué)以致用，可以加深對知識的理解和提高學(xué)習(xí)的興趣30身高1.66m的小穎站在豎直放置的平面鏡前2m處，她在鏡中的像高為1.66m像與小穎的距離是4m，若她向平面鏡靠近1m，此時像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等【解答】解：小穎到平面鏡的距離是2m，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以小穎的像到平面鏡的距離也是2m，像與她相距4m；她在鏡中的像高與本人身高相同，為1.66m小穎在平面鏡中成像大小和小穎的自身的大小有關(guān)，跟小穎到平面鏡的距離沒有關(guān)系，所以小穎靠近平面鏡時，小穎像的大小不變故答案為：1.66；4；不變【點評】人靠近平面鏡時，感覺像變大，實際上像的大小不變，是眼睛看像的視角增大，感覺像在變大，是一種錯覺31（2分）（2014涼山州）如圖所示的光路圖中，已知aom=30，boc=90，請計算：反射角等于60，折射角等于30【考點】光的反射定律；光的折射規(guī)律【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散【分析】（1）在光的反射現(xiàn)象中，根據(jù)光的反射規(guī)律可知，反射角等于入射角由此可以根據(jù)入射角確定反射角的大?。?）利用反射光線如折射光線之間的夾角，可以確定折射光線和界面的夾角，進而可以確定折射角的大小【解答】解：（1）已知aom=30，則入射角aon=9030=60由于反射角等于入射角，所以反射角是60（2）由aom=30，可知，反射光線與界面的夾角bom=30，已知boc=90，則折射光線與界面的夾角為com=9030=60，所以折射角con=9060=30故答案為：60；30【點評】此題考查了光的反射定律中各個角度的大小關(guān)系解決此題時，明確各個光線之間的位置關(guān)系非常重要32夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈振動而產(chǎn)生的，如果在看到閃電后4秒聽到雷聲，那么閃電處距人約1360米（聲速取340m/s，不計光的傳播時間）【考點】聲音的綜合利用【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）聲音是由于發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的；（2）由聲音的傳播速度和傳播時間，利用s=vt可計算出閃電處距人的距離【解答】解：（1）不同的云團放電時就會引起空氣的劇烈振動而發(fā)出雷聲；（2）由v=可得，閃電處距人的距離是：s=vt=340m/s4s=1360m；故答案為：振動；1360【點評】此題主要考查聲音的產(chǎn)生和傳播距離的計算，都屬于基礎(chǔ)知識33（2014云南）太陽光在真空中的傳播速度是3108m/s太陽光通過三棱鏡后被分解成七種顏色的光的現(xiàn)象叫做光的色散【考點】光的傳播速度與光年；光的色散【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散【分析】（1）光在真空中的傳播速度最大，為3108m/s；（2）光的色散是太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為絢麗的七色光，七色光的排列依次為紅、橙、黃、綠 藍、靛、紫【解答】解：（1）光在真空中的傳播速度是3108m/s；（2）太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象故答案為：3108；色散【點評】本題考查了光在真空中的傳播速度和光的色散的了解和掌握，屬于光學(xué)基礎(chǔ)知識的考查34湖邊的路燈距湖面高3m，湖水深7m，映在平靜湖水中燈的“倒影”距離湖面3m【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】平靜的湖水面相當于平面鏡，根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等【解答】解：平靜的湖水面相當于平面鏡，燈在湖水面上成虛像，燈和燈的像到水面的距離相等，燈到水面距離是3m，所以燈的像到水面的距離也是3m故答案為：3【點評】平面鏡成像特點是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握35麗麗在湖邊樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的直線傳播形成的太陽的像，她看到湖水中有樹的倒影和魚，其中“倒影”是光的反射現(xiàn)象魚是光的折射形成的【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播；光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散【分析】解決此題，要掌握：1、光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的2、光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的，平面鏡成的是虛像3、光的折射現(xiàn)象，知道看水中的物體如“魚”、水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓等都是光的折射形成的【解答】解：樹葉間有空隙，形成一個個小孔，樹蔭下地面上的光斑是太陽經(jīng)小孔成的實像，是光的直線傳播形成的湖水中樹的倒影是樹經(jīng)湖水這個“平面鏡”成的像，是光的反射形成的，成的是虛像水中的“魚”是魚反射的光線從水中進入空氣發(fā)生折射形成的故答案為：直線傳播，反射，折射【點評】本題主要考查光的直線傳播、光的反射、光的折射現(xiàn)象在生活當中的應(yīng)用，考查了生活當中出現(xiàn)的光現(xiàn)象，是一道基礎(chǔ)題36課堂上，教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生漫（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光沿直線傳播的緣故【考點】漫反射；光在均勻介質(zhì)中直線傳播【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】（1）漫反射時反射光線射向各個方向，所以我們能從各個不同方向看到本身不發(fā)光的物體；（2）光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的【解答】解：教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生漫反射的緣故；個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光沿直線傳播的緣故故答案為：漫；沿直線傳播【點評】本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象及光的直線傳播現(xiàn)象，是基礎(chǔ)知識還要注意漫反射同樣遵守光的反射定律37能用光屏承接到的是實像，不能用光屏承接到的是虛像【考點】實像與虛像的區(qū)別【專題】比較思想；光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】實像和虛像的區(qū)別：實像能用光屏承接，虛像不能；實像是實際光線會聚而成的，虛像是實際光線的反向延長線會聚形成的【解答】解：是否用光屏能承接是實像和虛像的重要區(qū)別，實像能用光屏承接，虛像承接不到故答案為：實；虛【點評】實像和虛像的區(qū)別：不同點：（1）成因不同，實像是由實際光線會聚而成的，而虛像是由實際光線的反向延長線會聚而成的；（2）像的正倒不一樣，實像一般是倒立的，而虛像是