歆然教育課程全介紹.doc

歆然教育課程介紹 前言：現(xiàn)代生物學(xué)表明，人的大腦分左腦和右腦兩部分。左腦是負(fù)責(zé)語言和抽象思維的腦，右腦主管形象思維，具有音樂、圖像、整體性和幾何空間鑒別能力，對復(fù)雜關(guān)系的處理遠(yuǎn)勝于左腦，左腦主要側(cè)重理性和邏輯，右腦主要側(cè)重形象情感功能。而作為當(dāng)今社會的人才， 80%取決于能力與情商，所以成功=20%智商+80%情商。情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵，二十一世紀(jì)的人缺少的就是能力和情商。因此有責(zé)任心有遠(yuǎn)見的家長，關(guān)心孩子應(yīng)更重視開發(fā)右腦，培養(yǎng)孩子情商能力。兒童教育家用大量的數(shù)據(jù)實驗表明：兒童的智力和性格，從出生到3歲，就已經(jīng)完成了60%(每年成長約20%)，而且這3年具有天才般的吸收能力。到了6歲，腦細(xì)胞的組織則完成了一大部分，等到了10歲，基本就全部完成了。在這個時期，如果能采用各種方式來刺激孩子的智力發(fā)展，用游戲的方式教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)音樂和語言、文字或者繪畫等內(nèi)容，那么孩子均會有明顯的進步。從6歲到8歲，這兩年腦部的發(fā)育達(dá)到了90%(每年為全部成長的5%)。也就是說孩子從幼兒園升入小學(xué)時，聰明與否，大致上就已經(jīng)決定了。只要看看前面的統(tǒng)計數(shù)字，不難得到一個結(jié)論：錯過了黃金教育期，年齡愈長，啟發(fā)、培養(yǎng)就會愈費力，效果也就愈差了！ 學(xué)校介紹：歆然教育是一所專為214歲寶貝精心打造，具有權(quán)威性、專業(yè)性的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)校旗下設(shè)有歆然鋼琴、音樂表演及寶貝音樂等品牌課程。歆然課程采用全新的教學(xué)理念，徹底打破傳統(tǒng)式、填鴨式和單一性的教學(xué)模式；采用親子共學(xué)的方式，讓家長和寶貝一起感受音樂的魅力；創(chuàng)新的教學(xué)方法，匯集200多種代表性的音樂游戲來教授寶貝音樂知識，并將原本枯燥、難懂、抽象的知識簡單化，形象化；國際化授課模式、科學(xué)的授課內(nèi)容，真正做到讓寶貝第一堂課開始便與國際化教學(xué)模式接軌、與音樂大師教學(xué)同步。望所有走進歆然音樂學(xué)校的寶貝能夠真正愛上鋼琴、愛上音樂！師資團隊：教學(xué)理念課程體系及教學(xué)方法教學(xué)方法：樂理樂理就是關(guān)于音樂的理論,是學(xué)習(xí)音樂的入門課程,也是學(xué)習(xí)音樂寶貝們的必修課。我們將枯燥難懂的樂理知識,通過引趣促能啟智這種輕松快樂的模式來教授寶貝,讓寶貝們在學(xué)習(xí)過程中如同“學(xué)說話”一般簡單易懂。節(jié)奏節(jié)奏是曲調(diào)的骨骼，音樂的生命。節(jié)奏可以脫離旋律而存在，旋律卻離不開節(jié)奏我們將結(jié)合奧爾夫教育體系,讓寶貝提早避免在鋼琴學(xué)習(xí)中所遇到的節(jié)奏問題。同時我們將在鋼琴學(xué)習(xí)中提取出最主要的節(jié)奏類型有機的連接在一起通過節(jié)奏朗讀教學(xué)法、律動教學(xué)法、聲勢教學(xué)法、器樂表演教學(xué)法及創(chuàng)作教學(xué)法，進一步培養(yǎng)寶貝們能夠快速自如駕馭演奏新樂曲的能力。視唱練耳視唱練耳是寶貝們在音樂學(xué)習(xí)中一項重要環(huán)節(jié)，也是系統(tǒng)發(fā)展音樂聽覺的必修課之一。訓(xùn)練聽覺的最佳時期則是45歲，這期間是培養(yǎng)寶貝對音高、旋律、音色等的敏感度最佳時期。我們將遵循科學(xué)的、正規(guī)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、又不失趣味性的教學(xué)方法，通過先盲唱視唱視聽多聲部視唱多聲部視聽，培養(yǎng)寶貝不僅有靈敏的聽覺之外，與他們合作協(xié)調(diào)的能力上發(fā)展音樂思維能力，培養(yǎng)音樂感受力。視奏（模仿）視奏是一種表演活動,是一種重要的音樂技能；視奏決不僅僅是認(rèn)音，它是寶貝解讀音樂作品時邁出的第一步。視奏是一個較為復(fù)雜的神經(jīng)反應(yīng)過程，我們將會采用正規(guī)音樂院校的教學(xué)模式，將寶貝的眼、腦、手、耳并用，由感知到思維再到實踐，并依次作出反應(yīng)，最終達(dá)到“看譜即彈”縮短練習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率的綜合能力。演奏完美的彈奏出一首樂曲，不僅是靠手型、音樂要素及樂曲分析，除此之外必須有扎實的基本功“演奏技巧”支撐。因此，寶貝在初級階段教師便以“螺旋式”教學(xué)方法，將同一個技巧用不同的樂曲讓寶貝進行彈奏，同時寶貝還可以接觸不同時期的作品風(fēng)格 ，直到寶貝順利掌握為止，便進入下一階段學(xué)習(xí)。鋼琴教學(xué)不在于學(xué)習(xí)進度的快慢，而在于“質(zhì)”的變化，我們希望培養(yǎng)出來的寶貝能夠在最短的時間內(nèi)如同大師一般，不是單純的“彈鋼琴”而是“玩鋼琴”。即興伴奏即興伴奏則是一門集音樂理論與鋼琴彈奏技巧為一體的專業(yè)性較強的課程，它是所有藝術(shù)課程中具有特殊意義和重要作用的綜合課程。歆然鋼琴專為學(xué)琴寶貝量身定制此課程，目的則是培養(yǎng)寶貝在彈奏中不僅要有比較全面的理論知識，又要具有一定的鋼琴彈奏技巧，快速、準(zhǔn)確的視譜能力和敏銳的聽辨能力，同時還應(yīng)有靈活機動的應(yīng)變能力。音樂創(chuàng)作音樂創(chuàng)作則是一門將樂理知識、鋼琴演奏技巧、音樂分析等相關(guān)的音樂知識相結(jié)合的課程，歆然鋼琴課堂上將這門知識讓寶貝在聆聽音樂，感受音樂中通過繪畫、講故事、肢體表演等教學(xué)方式，讓寶貝掌握如何去創(chuàng)作音樂，激發(fā)寶貝內(nèi)心情感，從而創(chuàng)作屬于自己心中的音樂。教程特色： 好聽：經(jīng)典音樂CD伴奏，增強寶貝的樂感、旋律感。同時讓寶貝在彈奏中伴隨不同風(fēng)格音樂伴奏提升對音樂的理解能力及表現(xiàn)力。 好看：每套教材及練習(xí)冊無論排版還是圖片設(shè)計都將遵循兒童心理變化，有涂鴉、連線、迷宮，做到讓寶貝能夠被圖片所吸引，輕松理解。 好玩：匯集200多種代表性的音樂游戲來教授寶貝課堂中所涉及到的所有音樂知識，通過游戲方式讓寶貝輕松理解樂理知識的含義，徹底擺脫“填鴨式”、“死記硬背”的傳統(tǒng)授課模式，真正做到寓教于樂。好學(xué)：無論是理論知識，視唱練耳、還是彈奏技巧，我們都將原本枯燥、難懂、抽象的知識簡單化，形象化，讓寶貝能夠親身對音樂看的到、感受到、體驗到；貼心的家教服務(wù)每一位學(xué)員從報名歆然課堂的第一天起將不是1人為家長和寶貝服務(wù)，而是一個團隊“教學(xué)、教務(wù)（班主任）、課程顧問”。同時新班開課前教務(wù)（班主任）老師會召集新一期班家長開見面會，目的是要讓家長知道今后的學(xué)習(xí)中任課老師、學(xué)員、家長應(yīng)怎樣配合。如：課前應(yīng)該.，課中，課后.。 其次，寶貝上課的第一天起，學(xué)校將為每一位學(xué)員建立屬于自己的學(xué)習(xí)檔案，跟蹤記錄每一節(jié)課學(xué)員的進步與不足，讓每位教師充分了解每一位學(xué)員，做到互動互享。同時根據(jù)學(xué)習(xí)檔案也能夠讓任課教師針對不同學(xué)員設(shè)計好一整年的學(xué)習(xí)計劃。 另外，為了解除家長的顧慮及困惑，學(xué)校將不定期的向家長做回訪電話，了解寶貝在家里學(xué)習(xí)的情況，幫