幼兒園剝雞蛋教案.doc

幼兒園剝雞蛋教案 一、活動(dòng)意圖： 我們常把培養(yǎng)幼兒基本的生活技能和生活衛(wèi)生習(xí)慣掛在嘴邊，但現(xiàn)實(shí)中，且不說(shuō)家庭教育的誤區(qū)，不夠重視孩子生活的培養(yǎng)，就是幼兒園教育中，似乎也或多或少存在著忽視之處。如常?？煽吹秸诔砸褎兒脷さ牟枞~蛋，已剝好皮的水果，或者是已剝好包裝紙的點(diǎn)心，其實(shí)這種潛意識(shí)里，是把幼兒的獨(dú)立動(dòng)手機(jī)會(huì)剝奪了。不僅如此，幼兒的依賴性也會(huì)滋生而長(zhǎng)。因此，無(wú)論是家庭教育和幼兒園都應(yīng)該加強(qiáng)重視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。 小班幼兒手的小肌肉動(dòng)作發(fā)育還很不完善，那么則更應(yīng)利用日常生活的時(shí)機(jī)，讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的，基本的生活技能，發(fā)展他們的動(dòng)手能力?！皠冸u蛋”這一展示活動(dòng)，就是幫助幼兒在遇到帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品時(shí)，能不依賴于別人，自己動(dòng)手剝，學(xué)習(xí)一些剝食品的技能。在開(kāi)展這一活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)該充分結(jié)合幼兒的日常生活活動(dòng)，如午餐、午點(diǎn)，讓幼兒嘗試如何剝，獲得感知體驗(yàn)，并可創(chuàng)設(shè)一些游戲，再提供多種可剝的食品，讓進(jìn)一步練習(xí)動(dòng)手剝、喜歡剝、會(huì)剝，以至在如常生活中，再也不要依賴于成人。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、增強(qiáng)孩子手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。 2、鍛煉動(dòng)手嘗試做事情的能力，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，知道自己的小手真能干。 三、活動(dòng)時(shí)間： xx年2月28日上午 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 小一班活動(dòng)室 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每位幼兒自帶一只煮熟了的雞蛋、裝蛋殼的小塑料籃若干、五角星粘紙若干張。 2、事先有練習(xí)過(guò)剝蛋殼、 六、參加人員： 小班段全體師生。分工：李珊娜主持、朱愛(ài)娜攝影、樊嬌嬌攝影、謝海芬、孫麗、錢珊三位教師管理好班級(jí)幼兒并維持活動(dòng)秩序。 七、活動(dòng)過(guò)程： （一）、會(huì)剝東西的小手 主持人：聽(tīng)說(shuō)我們小班段的小朋友都很能干，會(huì)用小手剝很多東西，那你們都會(huì)剝哪些東西呢？ 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己會(huì)剝的東西，從而增強(qiáng)幼兒的自信心。 （二）、剝雞蛋展示 主持人：今天好多小朋友從家里帶來(lái)了雞蛋，都想來(lái)展示一下自己剝雞蛋的本領(lǐng)，那到底是哪個(gè)班的小朋友最厲害呢？讓我們拭目以待? （1）小一班幼兒進(jìn)行展示 （2）小二班幼兒進(jìn)行展示 （3）小三班幼兒進(jìn)行展示 給每班既剝得好又剝得快的幼兒貼上五角星粘紙，給予鼓勵(lì)。 （三）、品嘗雞蛋 （四）活動(dòng)寄語(yǔ) 孩子們剝雞蛋是不是很有趣呀！平時(shí)我們還要練習(xí)剝