新里中學一補實施方案[1].doc

新里中學2014年春貧困寄宿生“一補”工作實 施 方 案為貫徹落實國家關于農村義務教育階段補助部分貧困寄宿生生活費（以下簡稱“一補”）政策，根據省、市、縣有關工作精神，陽光操作黨和國家的惠民政策，將好事落到實處，真正解決家庭貧困學生上學問題，減輕農民負擔，客觀公正的落實貧困生救助資金的合理發(fā)放，結合我校實際，特制定我校“一補”實施方案。一、成立“一補”組織機構在校長的領導下，由專人負責資助貧困生工作，并成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單和資助形式。（一）領導小組：組 長：李金劍副組長：李 輝 董明權 孫煥攀 成 員：陳錦志 殷俊峰 岳 濤領導小組職責：1、組織、管理、審查各小組的工作；2、對此項工作進行上傳下達。3、負責對此項工作的解釋。4、對出現的矛盾進行調節(jié)和處理。（二）貧困生資格審批小組：組 長：李 輝副組長：陳錦志 殷俊峰 岳 濤組 員：各班班主任資格審批小組職責：對調查小組上報的貧困生進行審批。（三）宣傳、調查小組：組 長： 孫煥攀副組長：岳 濤 王 坤 成 員：各班班主任宣傳、調查小組職責：1、對一補的政策在學生、教師、村民中進行宣講。2、對班級上報的貧困生情況進行摸底調查。3、對群眾反映的意見進行深入調查，將結果呈報領導小組。（四）資金發(fā)放與監(jiān)管小組：組 長：董明權組 員：代志虹 各班班主任 資金發(fā)放與監(jiān)管小組職責：1、領取教育局下撥“兩免一補”資金；2、負責將資金存入帳戶；3、發(fā)放“兩免一補”資金。4、教育學生保管好補助資金，引導學生正確消費、正當消費，確保生活補助資金不挪作他用。二、資助對象：全校義務教育階段家庭經濟困難的寄宿學生。屬財政供給的家庭子女不享受此項政策。三、貧困生資格和優(yōu)先享受生活補助條件。1.熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，團結同學，勤奮好學。2.確因家庭經濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。3.屬于下列情況，品學兼優(yōu)的學生優(yōu)先資助：烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學生及少數民族學生。父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。經有關部門認定的農村低?；蜣r村特困家庭子女，享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。四、嚴格貧困生審批過程。為了能讓貧困生真正得到救助，制定如下審批過程。1、以班級為單位，班主任負責，進行深入細致的調查了解；2、班主任將貧困生情及名單上報領導小組，進行初審；3、領導小組派調查小組入戶調查、了解、核實，請村委會、村支部開具證明。4、最后領導小組根據調查小組各方搜集的資料，決定貧困生受救濟名單。5、經確認的貧困生需填寫義務教育階段貧困寄宿生資助申請表一式兩份，上交縣教育局一份，學校存檔一份。6、貧困生確定后，2日內公示，公示時間不得少于7天，公示地點在校務公開欄。7、經審核通過后，由學校通知受助學生填寫家庭經濟困難學生資助金領取表，并由學生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認，領取資金。8、將“一補”各種資料匯總存檔。五、實施步驟第一階段：宣傳發(fā)動。（5月15日前）學校要充分利用召開會議、印發(fā)資料等多種途徑，廣泛宣傳“兩免一補”有關新形勢、新政策，做到師生明白，人人皆知。同時，要深入調查，摸清底子，廣泛聽取班主任、學生、家長及有關方面意見，嚴格按照政策，制定切實可行的操作方案。第二階段：組織實施。（5月16日26月日）5月16日學校根據“兩免一補”工作流程通過有效途徑公開資助信息，組織符合資助條件并希望獲得資助學生填寫申請表；學校按照政策規(guī)定進行評審，初步確定資助名單并公示，無異議后組織受助學生填寫登記表，建立受助檔案，并將受助學生名單公示；5月22日學校將受助學生名單和評審公示（照片）等情況上報縣教育局，等待教育局批復及下撥資金并將救助資金落實到學生。第三階段：總結驗收。（5月1日1月10日）學校要認真總結，查找不足，發(fā)現問題，及時糾正，寫出總結報告。并組織人員對各班秋季“兩免一補”工作進行抽查驗收。六、有關要求1、學校一要堅持“三個必須”，即政策宣傳必須廣泛深入，做到家喻戶曉；評審小組必須建立健全，做到組成人員齊全、評審民主公正；資助名單必須在學校和學生家庭所在村委同時公示，做到公開透明。二要做到“四個到位”，即領導組織到位，資金落實到位，督導檢查到位，信訪處理到位。三要達到“一個確?！保创_保把“一補”工作辦成“陽光工程”，把黨和政府的關懷真正落實到學生。2、學校要加強“一補”政策宣傳和對政策落實情況的檢查。及時編發(fā)信息簡報，總結好的經驗和做法，做到上下信息暢通，推動整體工作平穩(wěn)進展；及時糾正工作中的偏差，確保政策落實到位。3、學校要加強對“一補”資金發(fā)放過程中存在的問題進行舉報工作。（1）學生不是上級規(guī)定的在冊窮困寄宿生；（2）學生條件不符合上級規(guī)定的貧困條件；（3）班主任對受資助人員審核過程沒做到公開、公平、公正等；（4）學生領取一補資金與政策宣傳不一致；（5）資