河南省鄭州市九年級化學(xué)適應(yīng)性測試（二模）試題 (2).doc

河南省鄭州市2015年初中畢業(yè)年級適應(yīng)性測試化學(xué)試卷相對原子質(zhì)量：h-1 c-12 o-16 na-23 al-27 s-32 fe-56 cu-64一、選擇題（本題包括12個小題，每小題1分，共12分）1. 冰、水、水蒸氣之間相互轉(zhuǎn)化時，一定沒有發(fā)生改變的是【 】a分子的運動速率 b分子之間的間隔 c分子的大小 d物質(zhì)的性質(zhì) 2. 在元素周期表中錫元素的某些信息如右圖所示，下列有關(guān)錫的說法正確的是【 】a原子序數(shù)為50 b屬于非金屬元素 c相對原子質(zhì)量是118.7g d原子核內(nèi)中子數(shù)為503. 成語中蘊含中豐富的化學(xué)知識，下列說法正確的是【 】a“點石成金”說明石灰石能變黃金 b“熱脹冷縮”說明分子之間有間隔c“水火不容”說明水可以撲滅所有火災(zāi) d“水滴石穿”說明石灰石能與水反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)4. 生活中處處有化學(xué)。下列有關(guān)物質(zhì)的說法不正確的是【 】 aso2、no2、co、粉塵都是大氣污染物 b煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料c淀粉、油脂、維生素均是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì) d合金、合成纖維、合成橡膠都是有機高分子材料5. 下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中錯誤的是【 】 待鑒別的物質(zhì)鑒別的方法a羊毛與滌綸燃燒，聞氣味b燒堿與硝酸銨加水，測量液體的溫度變化c鋁與鋁合金相互刻劃d氯化銨與硫酸銨加熟石灰，研磨6. 關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確的是【 】a、結(jié)合時，粒子個數(shù)比為2:1 b、屬于同一種元素c得到電子后形成 dx=3時，屬于原子7. 下列有關(guān)水的說法正確的是【 】 a電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1 b 將肥皂水加入硬水中攪拌會產(chǎn)生浮渣cco、co2都可以和水反應(yīng)產(chǎn)生h2co3 d活性炭可以吸附水中的鈣、鎂離子和色素8. 關(guān)于反應(yīng)3cu+8hno3（?。?3cu(no3)2+2x+4h2o。下列說法不正確的是【 】 ax的化學(xué)式為h2 b 銅的化合價由o升至+2c可采用與制取co2相同的裝置制取x d該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，構(gòu)成粒子有原子、分子、離子9. 在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，下列誤差分析錯誤的是【 】 a 稱量氯化鈉時，左盤放了紙片右盤沒放紙片，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 b量取水時，俯視量筒刻度，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 c往燒杯內(nèi)轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時，有少量晶體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 d往試劑瓶內(nèi)轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變10. 已知，有元素化合價升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)的是【 】a b c d11. 關(guān)于右圖所示的溶解度曲線，下列說法正確的是【 】at1時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等bt2時甲物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大ct2時甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1析出晶體（b-a）gd甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大12. 根據(jù)以下鐵釘生銹實驗的設(shè)計，得出的結(jié)論不正確的是【 】a對比甲、丙，說明鐵生銹一定要有水參加b對比乙、丙，說明鐵生銹一定要有氧氣參加c對比甲、乙，明鐵生銹一定要有氧氣參加 d對比丙、丁，說明鐵在水面附近生銹的速度最快二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）13. 為探究燃燒條件，設(shè)計如右圖甲、乙兩個實驗。請回答：（1）乙和甲相比，乙的優(yōu)點是_。（2）兩個實驗中，紅磷的作用是_。14. 用化學(xué)式填寫下列空白：（1）可做制冷劑的氧化物是_。（2）可導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)是_。15. 根據(jù)右圖所示實驗回答：（1）a實驗的錯誤之處有_（答出2條）。（2）b實驗可能造成的后果是_。16. 用和分別表示氮原子和氧原子。下面甲、乙兩圖分別是氮氣與氧氣、氧氣與氧氣在雷電天氣時發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。請回答：（1）“”和“”的元素組成相同，但性質(zhì)不同的原因是_。（2）結(jié)合圖示從微觀角度解釋由a到b或由c到d變化的實質(zhì)是_。（3）寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型_。17. 右圖是實驗室常用的制取氣體的裝置。（1）若制取氧氣，你的連接方式是_（用小寫字母表示），對應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）選用b裝置制取氣體時，若想控制反應(yīng)速率，你的改進措施是_。（3）請寫出利用上述裝置制取除o2外的另一種氣體的化學(xué)方程式_。18. 將5.6 g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成0.21 g氫氣，則該鐵粉中混入雜質(zhì)是_（填“銅”或“鋁” ）。把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾。將濾渣洗凈，滴入稀硫酸，如果無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式）；如果有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分中一定含有_（填化學(xué)式）。三、簡答題（本題包括4個小題，共12分）19. 請分別寫出一個符合要求的化學(xué)方程式。（1）有機化合物在氧氣中燃燒。（2）無機化合物在氧氣中燃燒。（3）能被磁鐵吸附的單質(zhì)在氧氣的燃燒。20. 實驗室有三瓶試劑，分別是稀鹽酸、飽和石灰水和飽和純堿溶液?？悼涤蒙鲜鲈噭┳隽巳齻€實驗（指示劑自選）：證明其中的酸和堿之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；二者混合會有氣體產(chǎn)生；二者混合會有沉淀產(chǎn)生。請寫出：（1） 實驗中的操作過程。（2）實驗中的化學(xué)方程式。（3）實驗 中的化學(xué)方程式。21. 小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加入少量的水，然后滴入幾滴石蕊溶液，溶液顏色沒有改變。接著他把燃著的硫放入集氣瓶，過一會，溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶溫度升高。請回答：（1）圖中硫燃燒時還會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？（2）為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng)，應(yīng)補做什么實驗？ （實驗材料自選）22. 已知：a、b、c、d是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中a、c為化合物，b、d為單質(zhì)，它們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng)：請回答：（1）若d為密度最小的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，并指出實驗室收集d氣體的方法。（2）若a為黑色固體，c為使澄清石灰水變渾濁的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，并指出b的一種用途。四、綜合應(yīng)用題（本體包括1小題，共10分）23. 陽春三月，康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青，他站在凱旋路橋，看到一渠清水向西北方向緩緩流去，從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水，西岸的鐵絲網(wǎng)護欄整齊壯觀，附近怒放的海棠、盛開的紫荊鳥語花香，美不勝收。請根據(jù)上述情景回答下列問題：（1）能夠聞到海棠花香，請從微觀角度說明分子有什么性質(zhì)？（2）修建南水北調(diào)工程需要大量的鋼鐵，如果用赤鐵礦煉鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。鐵絲網(wǎng)護欄需刷漆防腐蝕，其原因是_。（3）從保護水資源的角度分析：渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是_。（4）康康取少量西流湖的水帶回實驗室，他利用ph試紙測得水樣的ph=8，水樣呈_性，請寫出操作的方法。（5）康康用凈化后的水稀釋濃硫酸，正確的操作方法是_。稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，取98g該稀硫酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng)，參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克？2015年初中畢業(yè)年級適應(yīng)性測試化學(xué) 評分標(biāo)準(zhǔn)與細則一、選擇題（本題包括12小題，每題1分，共12分。）1.c 2.a 3.b 4.d 5.d 6.a 7.b 8.a 9.b 10.c 11.d 12.c二、填空題（本題包括6小題，每空1分，共16分。）13（2分）（1）避免了白磷燃燒過程中對大氣的污染（2）與白磷做對比實驗，證明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點說明：（1）答“環(huán)保無污染或者環(huán)?！辈豢鄯帧＃?）答“做對比實驗” 不扣分。14 （2分）（1）co2（2）c 說明：寫“名稱且正確”得0.5分。（2）答“si”不扣分。15（2分）（1）試管直立、藥匙懸空、瓶塞正放（2）液體外濺說明：（1）答“試管應(yīng)平放，藥匙應(yīng)伸入試管內(nèi)部，瓶塞應(yīng)倒放”不扣分。注：“錯誤答出1條”得0.5分，“答出2條”得1分，見對得分。16(3分) （1）o2與o3分子構(gòu)成不同（2）氧分子（o2）分解為氧原子，氮分子（n2）分解為氮原子，氧原子和氮原子再重新結(jié)合為一氧化氮分子（no）或氧分子(o2)分解為氧原子，氧原子再重新結(jié)合為臭氧分子（o3）(3)化合反應(yīng)說明：（1）答“分子構(gòu)成不同”不扣分。（2）答“1個o2和1個n2反應(yīng)生成2個no”或者“3個o2反應(yīng)生成2個o3”不扣分。答“氧分子（o2） 和氮分子（n2）破裂為原子，原子重新組合為氮分子（no）”或者“氧分子(o2)破裂為原子，原子重新組合為臭氧分子（o3）”不扣分。答“分子破裂為原子，原子重新組合為分子”得0.5分。（3）答“化合”不扣分。17（4分）（1）bd；2h2o2 2h2o + o2或ad； 2kclo32kcl + 3o2（2）把長頸漏斗改為分液漏斗（3）caco3 + 2hcl=cacl2 + co2+ h2o或 zn + h2so4 = znso4 + h2說明：（1）中“連接方式”與“化學(xué)方程式”對應(yīng)且正確得2分。若不對應(yīng)，見對得1分，但不累計得分。（2）“長頸漏斗改為針筒”不扣分。（3）關(guān)于化學(xué)方程式：“化學(xué)式正確，且配平、條件、沉淀或氣體符號全部符合要求”得1分?！盎瘜W(xué)式正確，但配平、條件、沉淀或氣體符號有1項錯誤”得0.5分?！盎瘜W(xué)式錯誤”得0分。（以下涉及到化學(xué)方程式的給分情況，均參照此要求。）18 （3分）鋁；al(no3)3，fe(no3)2 ；fe、ag說明：第一空填“al”得0.5分；第二空“對1個”得0.5分，“對2個”得1分，見對得分；第三空與第二空給分依據(jù)相同。三、簡答題（本題包括4小題，共12分。）19（3分）（1）c2h5oh + 3o2 2co2 +3h2o（2）2co + o2 2co2（3）3fe + 2o2 fe3o4說明：（1）ch4 + 2o2 co2 +2h2o(或其他合理答案)（2）2h2s+3 o2 2so2 +2h2o(或其他合理答案)20（3分）（1）在燒杯（或試管）中加入少量飽和石灰水，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌（或振蕩）溶液，至溶液恰好變成無色為止。（2）2hcl + na2co3 = 2nacl + h2o + co2（3）na2co3 + ca(oh)2 = caco3 + 2naoh說明：（1）在燒杯中加入少量飽和石灰水，滴入幾滴石蕊溶液，用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液恰好變成紫（或紅）色為止。(或其他合理答案)注：酸和堿的順序不作要求，但要與現(xiàn)象一致，否則不得分。其中“石灰水、石蕊溶液的用量”、“ 滴管滴入”不作扣分依據(jù)。21（2分）（1）藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生。（2）把干燥的石蕊紙花放入充滿二氧化硫的集氣瓶中。說明：（1）中的“現(xiàn)象答出1條”得0.5分，“答出2條”得1分，見對得分。（2）“石蕊紙花”也可以是“石蕊試紙、石蕊布條等”。22（4分）（1）zn + h2so4 = znso4 + h2（或其他合理答案），向下排空氣法或排水法。（2）c +2 cuo 2cu + co2（或其他合理答案），作燃料或作還原劑冶煉金屬（或其他合理答案）。說明：（1）在金屬活動性順序表中，位于氫之前的金屬均可；硫酸可以替換為鹽酸，但不可以為硝酸。（2）cuo也可以替換為fe3o4、feo等。四、綜合應(yīng)用題（本題包括1小題，共10分。）23（10分）（1）（1分）分子在不斷地運動。（2）（2分）3co + fe2o3 2fe + 3co2；隔絕空氣（或氧氣）和水。（3）（1分）防止水土流失，污染水源。（4）（2分）堿；用玻璃棒蘸取水樣滴到（或點到）ph試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。（5）（1分）把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌。解：設(shè)反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量為x。h2so4+ 2nahco3 = na2so4 + 2h2o+2co2 （1分） 98 16898 g10% x = （1分）x =16.8 g （1